Unit2Let’smakeafruitsalad评课稿
加入VIP免费下载

Unit2Let’smakeafruitsalad评课稿

ID:314501

大小:1.87 KB

页数:1页

时间:2019-09-18

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
Unit2Let’smakeafruitsalad评课稿今天我听了缪xx老师指教的四年级Unit2 Let’s make a fruit salad这一课,本课是本单元的story time的教授。缪老师执教的这节课清晰实在,动静结合,本课的设计和组织注意了以下几个的方面。Brain storm的导入,缪老师由free talk引入到colours、animals、fruit这三类词汇的拓展,拓展了学生的发散性思维,锻炼了学生的词汇表达和英语口语表达能力。在presentation环节,缪老师重点教授了本课的词汇。例如在教授pineapple这个词的时候,老师先呈现apple然后在前面加上pine,用这样依旧带新的方式,加深学生对pineapple这个词的印象,试着真正做到在课堂上就让学生掌握单词的读音和拼写。在读课文的时候,同学们发音准确,整齐响亮,整体水平较高。role-play的环节,缪老师请同学们上台带着头饰表演,同学们训练有素,有感情得将本课呈现出来。当然本节课也存在一定的不足。1、在教授新单词的时候,学生操练不够,应该试着多让学生开火车说,并且及时纠正发音不对的单词。2、本文在进入卡通前缪老师提了很多问题,但是没有给学生们看卡通,通过卡通可以让学生们更直观得体会和感受课文。3、在I have…的操练中教师应该更注重培养学生的发散性思维,而不仅仅是让学生简单的操练和用中文总结。当然总体来说,缪老师的课堂把握能力、英语口语以及板书的设计还是比较好的,这也是我们值得学习的地方。

资料: 3.6万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料