《坐井观天》教学反思

 《坐井观天》教学反思期中考试之前，在复习之余，我带领着同学们把《坐井观天》给讲了，这是一篇《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过简短而传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事：小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生了争论。青蛙整体坐在井底，认为天只有井口那么大，小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈，只能请青蛙自己跳出来看一看。故事有趣又富有含义，所以孩子们学起来也是津津乐道，整堂课的学习气氛非常活跃。关于本堂课我做设计的一些教学环节，这里有一些优势和不足，反馈如下：优势：1、进行分角色朗读对话，将学生带入到情境里，切身感受。2、重点区分了“渴”和“喝”，利用形旁让学生区分清楚。3、在引导学生了解“无边无际”时，先让学生谈谈自己对这个词语的理解，然后让学生结合生活实际，说说什么是无边无际？学生的回答刚好可以激发想象力。4、在小鸟和青蛙的第二次对话中，我主要抓“大话”，这个关键词语。通过引导学生理解“大话”这个词，把握青蛙认为小鸟说大话时的心情。顺带指出说大话是指：说夸张，不切实际的话。不足：由于学生们特别喜欢这篇故事，所以导致整堂课的气氛过于活跃，总是要老师多次维持课堂纪律。所以，在课堂纪律这块，班级管理还有待加强。