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《诚实与信任》教学反思

时间:2018-12-28 16:31:58作者:佚名资料来源:网络
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Tz y W.C om《诚实与信任》教学反思

《诚实和信任》记叙了作者驱车回家时,因夜深天黑,不小心撞碎了停靠在路边的小红灯的反光镜,后来双方通过电话联系相互解决了问题,从中体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。
谁诚实?每个孩子总能轻松读懂。“我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。”他为什么能这样做?孩子们都认为是文中的“我”思想好,我觉得绝大多数人都能做到,因为这是为人之本。我们的学生在平时的习作中总喜欢夸大表现,为此我引导孩子理解:“诚实是做人起码的要求,作者深深地懂得这一点,即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了,他也能讲求诚实,使自己心安理得。”
谁信任谁?主要是小红车的主人信任我。这一点,孩子们也是轻而易举地读懂。但他们很难理解,我把车碰坏了理该赔偿,小红车的主人分担没有要我赔偿还向我道谢,这是为什么?为此,我让孩子们朗读:“车主自己换了新的反光镜,并不要作者赔偿,因为作者的诚实让车主深受感动,从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西,那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的,而诚实的美德是无价之宝。”
为什么作者以《诚实和信任》为题目?学生都能从课文中的事件谈起,我引导他们从两个角度谈:一是我。作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。二是小红车的主人。车主从作者诚实行动中深受感动,并认识到:诚实和信任比金钱更重要。人与人之间的关系,最宝贵的是什么?诚实与信任。诚实与信任又是相互依存的,只有诚实与信任看得比金钱更重要该是人与人之间最宝贵的东西,这是本节课教学中必须让学生感悟的难点。
除此之外,我还拓展了:在我们平时的生活中人与人相处还有注意宽容。因为班上平时有些同学之间经常为鸡毛蒜皮的小事“大动干戈”乃至有些家长听了孩子的一面之词跟着凑热闹。
本课教学中的不足之处最突出的是文中那段简短的对话。尤其是车主的道歉的诚意没有人能从骨子里读出来。有点遗憾,读的基本功很弱是本班学生的一大弱点,也是教者自身的弱点,再加上对生活的理解不够,只好将就着过去。

 
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