一、指导思想：在了解嵩山的过程中亲近嵩山，增强学生对家乡的了解。同时提高研究性学习的能力。二、活动目的：:1.通过到嵩山地质博物馆参观,让学生知道嵩山地质的变化。了解登封五次成海五次成陆的沧海巨变，增强热爱家乡的情感。2.通过研究性学习，提高学生了解信息，整合信息和主动去搜集信息的意识。3.通过成果展览会让学生多角度了解家乡的同时，增强班级的凝聚力和团结协作的能力。二、活动准备：1.老师提前到嵩山地质博物馆进行路线考察，安排行程。2.教研组确定研究性学习的量表设计。3.准备优秀组织奖和优秀小组长奖。4.各班发校信通。要求家长1:50之前把学生送到地质公园门口找本班老师签到。每个孩子准备小黄帽。笔本水杯。5.分工：活动总策划:刘枫敏 丁素英。具体负责人:各班的语数老师。后勤保障:王苗文。活动方案.总结.通讯稿:曹雪红。6.各班主任老师注意过程中的材料搜集，制作班级活动美篇。三、活动流程：1.各班领班旗，41领校旗。2.1:50地质博物馆集合。点名。3.分组开始行动。2:20_3:10,41..42.43展厅听解说员解说参观。44.45.46广场参观。3:15__4:00,44.45.46展厅听解说员解说参观。41.42.43广场参观。4.4:00点名，各班集合开始返回。5.返校之后，现场总结颁发优秀组织奖。6.周五上午各班进行优秀小组评比、发奖。四、学习过程推进及构想：笫一周:二十二号晚上。搜集嵩山地质的资料制作资料卡。二十三号晚上布置研究性学习活动记录单。(收获和产生的疑问丿。笫二周。观看光碟，汇集上周参观问题，选择主题，第二次研究性学习深入进行。其余学科策划相关活动主题。第三周：为学校的崇高石、爱字石、综合楼前的石头贴贴名片吧。第三一五周。音乐学习关于嵩山的歌曲1--2首。美术学科开发开展学习项目。元旦利用家长开放曰 嵩山文化研究性学习成果汇报会。五、具体要求：各学科、各班围绕指导思想、活动目的，制定自己的计划和活动方式。收集学生的成果、在活动中评价，做好后期的跟进性研究学习。各学科老师做好图片资料、过程性资料的收集。
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