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美术公开课《瓜果飘香》评课

来源:会员上传 日期:2017-08-29 11:26:45 作者:佚名
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ttZ y W. c oM美术是一门特别的学科,它能让我们学生学到绘画与制作的本领;能培养我们的综合能力,发挥我们在各个方面的才华;能使我们感受美;能使我们热爱学习。如今的美术课不再是以前那样,教师在上面画,学生在下面画;素质教育已进入美术教学,在课堂中以发展学生为本,使我们学生成为学习的主人;在作业过程中,更注重我们学生在学习过程中的探究,让我们学得轻松,学得快乐。美术课堂就好像一个乐园,让我们乐在其中。。

  在《瓜果飘香》一课,课堂中王老师首先让我们整体感知瓜果,用看、摸、闻、尝等多种方法直观感受瓜果,并采用了猜想、比较等手段来提高我们的学习兴趣,在王教师洋洋洒洒的示范以及幽默的讲解中,我们表现欲望很高,在音乐声中,王教师与我们一起玩游戏、读儿歌、品瓜果,进而愉快地对瓜果进行描绘,对作品进行评价……

有这么一句名言:“起初,我们养成了习惯。后来,习惯造就了我们。”小学,正是习惯养成的最佳时机,听了这堂课,我深深地被同学们的好奇、好学的良好学习习惯感染了。而这些,正是在王老师的引导下形成的。

教师为什么不能用机器人来代替,这节课就给了我们答案。他在举手投足间充满了幽默、风趣、亲切,深深地感染着我们。让我们喜欢与她一起学习,敢于质疑,这就是亲和力。

这节课最大的感觉就是快乐。而且不仅仅是快乐!在快乐中,我们通过看色、闻香、尝味对瓜果的形、色、味进行了较全面的认识。在王老师的引导下,我们有了强烈的表现欲望。在此时,教师能回归到技能技巧的指导,结合有机的示范,而后才让我们动手画。这样,既不会束缚我们的思维,又增提高了技法学习的有效性。不会像有的课堂看起来很热闹,回过头来一问学生,学会了什么,就“一头雾水”了。

让我们学生成为课堂的主人,实质就是尊重我们学生。这种尊重体现在王老师那鼓励的眼神中,真诚的一瞥中,亲切的浅笑中,甚至在举手投足的细节中……学生什么都敢说,什么都愿意跟老师谈,教师成了学生的朋友。给了我们表现自我的机会,我们的兴趣浓了,都想参与到学习中来。

      每每想起这节课都让我回味无穷,令我难忘。文 章来源 天
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