方程的意义教学设计

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时间：2016-12-22

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一．创设情境导入新课乐乐同学利用假期外出旅行，增长了不少见识。下面让我们一起追随乐乐的脚步去参观一下吧! 乐乐首先来到了动物园，他看到了什么？原来大熊猫不仅喜欢吃竹子，他还要吃米粉呢。它一次要吃这样一碗米粉。看！这位叔叔在干什么？他用了什么工具？二．学习新课（一）认识天平今天老师也带来了一架天平，你们会使用天平吗？一起了解一下。（播放电子教材介绍天平）。要称出这碗米粉的质量，可以先称什么？在称什么？ 1、第一步：称米粉碗一个米粉碗的质量=20克 2、第二步：称米粉和碗有多重。把米粉放到碗里去称可以吗？右边得放一个多重的砝码？（50克）怎样？你能用一个数学式子表示天平两边的关系吗？ 20+x>50 改放一个100克的怎样？20+x

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