◆温馨提示：
考纲要求，中考文言文材料主要出自课外，但考查内容来自课内。因此，同学们应该以课本为本，在此前提下再进行拓展迁移，这样课外材料的阅读分析题目我们解答起来就会迎刃而解了！希望同学们秒秒必争，夯实基础，拓展延伸，提升能力。记住：整日奔波劳累的父母正在殷切的期盼着你，你还有什么理由不刻苦奋发呢？
◆复习目标：
1、掌握《左传》介绍以及重点词语、句子的翻译。
2、理解课文内容。
3、运用相关知识，解答文言文阅读。
◆复习指导一：牢记《左传》介绍，相信你能做到！
本文选自《左传》，这是我国第一部(编年体)体史书。旧传为春秋时期(左丘明)所作，是一部(史学)名著和(文学)名著。
◆复习指导二：背诵重点词语的意思，绝不手软！
（一）常规词语：
①齐师伐我：军队
②又何间焉：参与
③弗敢专也：独自占有
④弗敢加也：虚夸，以少报多
⑤小大之狱：案件
⑥忠之属也：类
⑦既克：战胜
⑧再而衰 ：第二次
⑨彼竭我盈：充满，指士气正旺盛
⑩望其旗靡：倒下
（二）、通假字：
小惠未徧，民弗从也
徧：同“遍”，遍及、普遍
（三）、词类活用
1、神弗福也 名词用作动词，赐福。
2、一鼓作气 名词用作动词，击鼓。
（四）、古今异义词：
1、小大之狱 古：案件。 今：监狱。
2、齐师伐我 古：攻打。 今：砍伐。
3、牺牲玉帛 古：祭祀用的猪、牛、羊等。今：为正义事业献出生命。
4、又何间焉 古：参与。今：中间，隔开。
5、肉食者鄙 古：目光短浅。 今：轻视，看不起。
6、弗敢加也 古：虚夸，以少报多。 今：增加。
7、虽不能察 古：即使。今：虽然。
8、再而衰 古：第二次。今：又一次。
9、忠之属也 古：尽力做好本分的事。 今：忠诚。
10、可以一战 古：可以凭借。 今：表示可能或能够。
（五）小试牛刀：相信青春年少、生龙活虎的你一定会做得很精彩！
★字词复习检测（一）本课字词直接考查
1.小惠未徧（）
2.肉食者鄙（ ）
3.小大之狱（ ）
4、再而衰（ ）
5、公将鼓之（ ）
6、神弗福也（ ）
★字词复习检测（二）初中一词多义对比考查
1.间：
又何间焉（ ）
中间力拉崩倒之声（ ）
又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）
2.故：
望其旗靡，故逐之（ ）
既克，公问其故（ ）
温故而知新（ ）
而两狼之并驱如故（ ）
★字词复习检测（三）中考考题直接呈现
1.下列句中划线词与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是( )
A.属予作文以记之
B.神情与苏黄不属
C.常有高猿长啸，属引凄异
D.有良田美池桑竹之属
2.下列各组中划线词意思相同的一项是（ ）
A.齐师伐我 威武之师
B.肉食者鄙 卑鄙无耻
C.牺牲玉帛 英勇牺牲
D.忠之属也 赤胆忠心
3.下列句中划线词与“必以分人”中的“以”意思相同的一项是( )
A.以天下之所顺,攻亲戚之所畔
B.以残年余力,曾不能损魁父之丘
C.以君为长者
D.不以物喜,不以己悲
4.下列句中划线词与“肉食者谋之”的“之”字用法相同的一项是( )
A.小大之狱
B.公将鼓之
C.辍耕之垄上
D.属予作文以记之
5.下列句中划线词用法相同的两项是（ ）和（ ）
A.寒暑易节,始一反焉。
B.且焉置土石?
C.又何间焉?
D.惧有伏焉。
◆复习指导三：特殊句式以及句子翻译可是考查的一个难点，你可要重视呀！
例如倒装句、判断句等特殊句式：
1.何以战?凭借什么作战?
2.夫战,勇气也。作战，是靠勇气的。
◆复习指导四：课文内容理解填空可是近年文言文背诵默写考查的一个新趋势，你可要加强吆！
例：1、文中“下视其辙，登轼而望之”的原因是什么？
夫大国，难测也，惧有伏焉。
2、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？
彼竭我盈。
吾视其辙乱，望其旗靡。
●课文内容理解复习检测：相信自己，你是最棒的！
（一）用原文填空。
①曹刿请见鲁庄公的原因是
②表明取信于民是作战取胜的先决条件的句子是
③“忠之属也”指的是
④曹刿待齐人三鼓之后才下令击鼓进军的原因是
⑤曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是
（二）考点呈现：鲁军战胜齐军的原因，请结合课文判断，哪些是正确的( )
A.战前对作战部署谋划的周密
B.战前在政治上取信于民
C.鲁庄公亲自部署指挥战斗
D.军事上采用了后发制人的战略
E.详察敌情以后才下令追击
●直面中考：同学们，下面是老师精选的与本文有关的中考真题以及精心编写的的中考模拟题，难度逐步加大，但老师确信充满生机与活力的你们一定会有精彩的表现！相信你已经准备好了！
☆一、他山之石（一）（北京·怀柔区）
1.解释下列语句中加点词的意思。(3分)
(1)齐师伐我 伐：
(2)牺牲玉帛 牺牲：
(3)小大之狱 狱：
2. 用现代汉语翻译下面的语句。(3分)
(1)肉食者鄙 翻译：
(2)可以一战 翻译：
(3)一鼓作气 翻译：
☆他山之石（二）（江苏省徐州市）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋…… 《曹刿论战》）
1、解释下列各句中划线的词
①又何间焉( ) ②神弗福也( )
③公问其故( ) ④乃入见( )
2．用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
译文：
(2)何以战? 。
译文：
3．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。
☆二、链接中考（一）课内文言文融合理解
孟子在《得道多助，失道寡助》一文中论述决定战争胜负的三要素是天时、地利、人和。在《曹刿论战》一文中决定长勺之战胜负的要素是“人和”。根据课文内容推测，齐军之败，在哪一方面证明了孟子“人和”最重要的观点？（2分）（ ）
A、城非不高也 B、池非不深也
C、兵革非不坚利也 D、米粟非不多也
☆链接中考（二）课内、课外文言文对比阅读
【甲】
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】
武①克殷②，召邵公而问曰：“殷之士众，奈何处之?”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如?”王曰：“不可!”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何?”周公曰：“使各居其宅，田其田，无更③旧制，惟仁是亲。”武王曰：“善哉！”乃从周公之言 。
注：武①：周武王； 殷②：商朝；更③：改变
1、解释划线的词：
①、肉食者鄙： ②、小惠未徧：
③、无罪者活之： ④、惟仁是亲：
2、翻译句子：
使各居其宅，田其田，无更旧制。
3、从甲乙两个文段中可以看出，古代谋士认为君主应该怎么对待老百姓？
☆链接中考（三）课内、课外融合理解
阅读短文《用兵八法》，结合课文内容，完成文后问题：
用兵之法：高陵（山头）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎击），佯北（假装失败）勿从（追逐），锐卒勿攻，饵兵（用来诱敌上钩的部队）勿食，归师勿遏（è 阻击），围师（包围敌方部队）必缺（让条出路），穷寇（走投无路的敌军）勿迫（逼迫）。此用兵之法也。（选自《孙子今译》）
▲在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与短文中哪一条法则相吻合？
●学后反思：同学们，通过本节课的复习，你肯定会有许多成功的喜悦与惬意，或许还会有些许困惑和遗憾，那就赶快把这些体悟写下来以自勉吧！
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