读《小学语文教师一定要知道的180个妙招》有感

读《小学语文教师一定要知道的180个妙招》有感 读完陈老师的《小学语文教师一定要知道的180个妙招》，受益匪浅。       这本书包含的内容有：方法习惯；拼音与标点；识字与写字；词语与句子；积累与背诵；阅读与习作；作业与评价。内容丰富，平时教学中会遇到的问题几乎书上都有招。整本书的介绍还是比较符合语文知识系统的，呈现出由浅入深，从低到高的循序渐进的教学过程。      这些妙招，有的帮学生得好方法、养成好习惯；有的帮学生趣学拼音和标点；有的帮学生解决识字和写字的难题；有的帮学生掌握词语与句子；也有的帮学生快速积累与背诵，还有的帮学生应对阅读与习作及帮学生创新作业与评价。           反思自己教学中真的少了一些吸引学生的妙招。例如：在平时的教学中，每教完一课都进行“听写”而每一次听写，都有那么几个学生出现错误。甚至聪明的孩子也有出现错误。听写前叫他看书，他懒得理你；听写后，叫他查书订正，他将你的话当耳边风。       看了这本书，书中介绍的“作弊1分钟”解决了我的燃眉之急，该方法是允许学生用1分钟的时间拿出书来核对一下所听写的词语，当我把这个做法向学生宣布时，孩子们都愣住了，一个个忙不迭地埋头翻书。可以“作弊1分钟”，一个个像捡到金元宝一样认真地检查起来。也好，如此一来，掌握得好的学生可以验证一个，印象更深了；掌握得不好的学生，那些“作弊”看来的词语，正是他们没记住的，抄了一回，相信比订正更有效果。同时我们也很省力，我也不用去抓那些不安分的家伙订正了。       教学是一门艺术，我相信办法总比困难多，只要我们多想，多尝试，语文课一定会更吸引学生的。