如何教好初中物理?
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如何教好初中物理?

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时间:2015-05-21

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资料简介
如何教好初中物理? 教材重点教材重点是指教材中最基本、最主要的内容。如最基本的概念、最基本的技能、最基本的思想与方法、最基本的规律,它在整个教材中有着重要的地位和作用,在大量的知识相互关系中它是主要矛盾,处于主导地位,起着主要的支配作用。教学重点和难点一般来说,教材的重点就是教学的重点,但实际情况往往会有区别。如某个内容从教材角度看是重点,理应加以突出讲解,但在学生看,这个内容他们已经能 够理解,只要教师做适当交待就行,其重要性不必教师再花很大精力去讲解。但是,有的内容就教材本身并非重点,而学生却容易模糊不清,如果教学中没有解决 好,会给学生以后的学习造成障碍,所以,又有必要把它作为教学重点来确定,并在教学中把它突出出来。难点不一定是重点,也有些内容既是重点又是难点。难点有时又要根据学生的实际水平来定,同样一个问题在不同班级里不同学生中,就不一定都是难点。在 一般情况下,使大多数学生感到困难的内容,教师要着力想出各种有效的办法加以突破,否则不但这部分内容学生听不懂,学不会,还会为理解以后的新知识和掌握 新技能造成困难。教学重点和难点对不同学校和学生并不完全是一样的,因此教师应该基于自己对学生的了解,并根据教学内容的分析而得出。处理教材要做的三个方面的工作:一是立足于学生接受学习的视角,将教材新知识中的“语义”通俗化,即用学生熟悉的语言诠释新知识中的学术性概念,以便学生能顺利“生成语义关系”。二是结合教材内容和学生实际确定教学的重点和难点。物理学科的重点一般是与教学目标直接相关的基本概念、基本原理和基本规律,探究原理或规律的过 程,原理规律的应用,仪器仪表的使用等。难点是学生已有知识与新知识之间衔接不上的地方。在物理学科中体现为抽象物理知识,需要学生经过逻辑思维推理形成 的知识,难以理解和掌握的知识点,某些复杂物理规律的探究等。比如 《比热容》-----比热容概念的建立过程《磁现象》-----磁场磁感线概念的建立《科学探究:凸透镜成像》----------探究凸透镜成像的规律《神奇的眼睛》-------认识近视眼《电流》---------电流表的使用《电阻》--------用滑动变阻器改变电路中的电流物理学是一门实验学科,利用实验突破难点是比较有效的方法。比如比热容概念的建立过程,比热容这一概念比较抽象,设计的物理量比较多,因此成为学生学习的难点。教学过程比热容是反映物质吸放热本领的物理量,学生先提出问题:物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关?通过讨论学生知道对同种物质,吸收或放出热量的多 少,与物体的质量的大小及温度变化有关。那么,不同物质的物体,比如一杯水和一杯沙子,在质量相等,温度变化也相同时,吸收的热量是不是一样多呢?沿着提 出的这个问题进入实验探究。实验中教师引导学生要采用控制变量的方法进行实验。1. 控制质量 使甲、乙两个容器相同,且装有等量的不同液体。(用两种比热容不同的液体,教材中用水和沙子,沙子温度不容易测,受热不均匀)2. 控制吸收的热量相同 用两个同样的酒精灯加热保证在相同的时间里,供给的热量相同。3. 控制两杯液体的初温相同同时点燃两酒精灯,比较在相同时间里两杯液体温度升高的快慢

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