一年级下册语文《语文园地5》教学反思

一年级下册语文《语文园地5》教学反思 《语文园地5》就是对之前知识巩固的一种练习形式，从学习中我们发现其更关注与学生“人”的发展。新教育课程目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，倡导人的全面发展。就《语文园地5》而言，包括“我会认”——自主发现识字、理解字义的方法，“我会读”——注重积累，“我会说”——口语交际这三个方面，从“我会”两字，充分体现出教材注重学生自信心的培养。作为老师我们得跟上形势，转变观念，不能再以单纯的知识教学为中心，而更应该关注学生情感态度和价值观的培养问题。在进行教学设计时，我根据低年级学生的年龄特点，努力创设情境，力争让学生爱学、乐学，比如在认识反义词时，我创设了“逛动物园”的情景，充分调动了学生学习的积极性和主动性。兴趣是学习最好的老师，兴趣一旦被激发，学生便会把学校的功课当作礼物去接受！本篇教学设计，正是通过演一演、唱一唱、赛一赛等多种形式，引导学生从被动走向主动，让整个教学在激情四射的互动活动中实现全面发展。