小学2009—2010学年度第二学期德育工作计划

小学2009—2010学年度第二学期德育工作计划     我校以深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实中央8号文件精神和《中小学德育大纲》，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，以主题教育月活动为抓手，深入开展民族精神教育、行为规范养成教育、法纪教育、环境教育及心理健康教育。教育引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，促进每一个学生争做一个有道德的人。着力研究新形势下德育工作中出现的新问题，找出新对策，充分调动班主任工作的积极性、创造性，以人为本，狠抓常规管理，开创班级管理工作的新局面。争取做到精心准备，落到实处，取得实效，使我校的德育工作再上新台阶。   德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作主要抓好以下工作：    一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围   1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。   2、加强班主任工作的管理和指导   本学期结合绩效工资的实施，做好班主任工作奖励制。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。开好每月一次的班主任例会，组织一次班级管理经验交流会，继续办好班主任专业化自培工作，通过这些活动的开展达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力。从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。   3、提升教职工德育理念   加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。   4、推进课程改革，提高学科德育功能。   开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成良好的行为规范，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。   5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展   重视家庭、社会与学校教育的配合。继续办好家长学校，更好地发挥各级家长委员会的作用，定期召开会议，多渠道筹建校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。   班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。定期召开学生家长会，作好学生的家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、进网吧等现象。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。   继续深入探讨社区教育，充分发挥家长委员会和社区共建委员会的作用，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放日、亲子活动等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导，增进情感交流。    二、常规教育   1、抓好行为规范教育。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴标志情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用晨会课、班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，制定《班级公约》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。对照行为规范示范校的要求进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。    2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。进一步强化学生升降国旗、卫生、纪律、两操、文明岗、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好的校风。因此，本学期学校将继续坚持文明示范班的评比，常规检查、反馈、督促落到实处，使常规管理达到精细化。   3、根据学生年龄特点，抓好学生管理学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点。根据学生的特点，抓好学生的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，班主任要研究学生的特点，制定合理的策略，制定循序渐进的德育养成程序。   4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节校班会课。   要求班主任老师根据本年级、本班级的具体情况，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。主题班队会每月一次，列入班主任工作考核项目。教导处要严格检查班会教案，期末进行总结评比。   5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。继续开展创“文明示范班”活动。对文明礼仪、课间秩序、大型集会等方面的良性发展起到促进作用。   6、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。配合学校文明示范班的评比，在全体学生中开展文明小雏鹰的评选活动，通过民主推选、演讲竞争等系列程序，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。配合学校的德育系列活动，做好学生的德育养成教育，班主任撰写好家校配合诚信教育的活动总结。   7、抓好德育宣传阵地建设。注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课、品社课的教学效果检查，同时，利用学校广播、宣传栏等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。   8、加强困难生的教育与转化。困难生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好他们的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。   9、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、品社课、班会课、晨会、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师、学生参加 “廉洁教育和廉政文化建设进校园”系列活动   10、加强心理健康教育，形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，继续开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。   三、抓好德育评价，客观公正考核进一步完善《学生素质综合评价报告手册》制度，对学生德育评价目标，要以科学、客观、公正的原则进行评价。同时搞好学生《操行评语》的工作。以此来使德育评价机制日趋完善。同时据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标纳入学生、个人、班主任及班级考核。   附：各月份主要工作安排   三月份   1、开学典礼。   2、整顿校容、校貌。   3、制订德育、少先队、班队等计划。   4、开展学雷锋系列活动，推进新《守则》、《规范》的贯彻落实。   5、开展心理健康教育。   6、绿化、美化校园。   7、庆祝“三八”妇女节。   8、兴趣小组活动开始。   9、出版第一期黑板报。   四月份   1、“清明节”组织学生祭扫革命烈士陵墓活动，开展中华民族优良传统和革命传统教育。   2、组织学生参加劳动和社会实践活动。   3、出版“庆五一”手抄报和黑板报。   五月份   1、庆祝“五一”劳动节，热爱劳动教育。   2、法制教育。   3、纪念“五四”青年节活动。   4、评选优秀辅导员、优秀少先队员。   5、筹备庆“六一”活动。   6、出版“庆六一”专刊。   六月份   1、庆“六一”活动文娱汇演。   2、表彰优秀辅导员、优秀少先队员。   3、夏令安全教育。   4、期未全面家访。   5、德育、少先队、班队、思品工作总结