品德《诚实是金》说课

尊敬的各位专家、各位老师，       大家好！今天我说课的内容是小学品德与社会课程实验教材中的《诚实是金》。       诚实是每一个人都应遵循的道德准则，我们都希望能培养出不说谎、言行一致的学生，对于孩子而言，要让他明白说谎是不诚实的表现并不难，难的是难将这种品德运用到实际的生活学习之中，将品德教育回归到生活，真正从自己的言行中体现诚实是金，从而让品德高于生活，而这，也正是教师需要帮助学生、给予他们提升的地方。       教材熟悉了，但是教学成功的基础不仅要吃透教材，还要科学地制定出教学目标，才能驾驭全局，因此，根据教材特点和学生实际，我预设本课的教学目标为：       1.懂得诚实是美德，做人要坦荡正真、实事求是，敢于讲实话等都是诚实、能勇气的表现。（教学重点）。 　　　２．知道诚实有多种表现，如拾金不昧、诚实守信、人穷志不短等。 　　　３．懂得诚实地对待错误，敢于承认错误并及时改正。（教学难点）。 　　　教学目标涵盖认知、情感、价值观等给度，为顺利达成教学目标，本课安排两课时完成。第一课时在师生交流的基础上达成教学目标1、2，到二课时在第一课时的基础上继续交流，以达到教学目标3。       “创设适当的学习活动情境，组织引导学生开展自主活动”是品德新课程教学的一个重要特征。因此，教师应充分站在学生的立场，充分考虑他们的感受和疑惑。       教学有法，但无定法，贵在得法。方法得当，可以达到一石激起千层浪的效果。思索再三，我将在与孩子们充分的交流中，创设各种情境中完成本课目标。      教学流程，我将以下面四句诗进行概括。      一、转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。     一堂好课，导入是关键，所谓万事开头难。这堂课，我以故事导入法，激发学生的学习兴趣，故事《许衡不吃无主之梨》为课堂导入，让孩子们在讨论交流中快速融入到课堂教学之中。    二、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。    同学们，如果你当时也在这七八个小伙伴之中，当你玩得满头大汗、口干舌燥时候，看到满树鲜嫩的梨，你会怎么做呢？     “品德与社会”课教学要求我们应当促进学生去进行有意义的建构，促进学生在学习过程中问题的生成，在这一环节，本着让孩子们去换位思考的理念，让孩子学会设身处地地考虑当时的场景，或许有的同学就会说了：如果是我，在这么热的天气，玩得满头大汗，我肯定会摘一下鲜嫩的梨尝一尝，管它是谁家的呢！在这时，让孩子们与自己的行为与许衡的行为进行对比，从而再次领会故事中张衡的守信。     三、嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘。      在讨论的基础上，对文本知识进行提升，让孩子们分组进行讨论《精神癌》和《诚实椅》的故事，告诉学生：同学们，一个人想要得到别人的信任，诚实是一个关键。在学校和在家里表现出两面行为的同学，是不受大家的欢迎的。只有从小培养诚实的品质，长大才能成为一个胸怀胆荡、光明磊落的人。引导学生以自己的身份去体验，让他们在主体的参与中体会的快乐。     四、喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声。    教学最终的目的是要让学生学会学习，将学到的知识运用于生活之中。在这一环节，正是需要教师给予提升的地方。同学们，在我们的生活中，你曾经撒过谎话吗？让孩子从一支铅笔、一块橡皮、一只花盆中明白错误的存在，从而明白小洞不补、大洞难补的道理，在讨论的基础上再次引导，从许衡身上，你发现自己以后应该怎么做？让孩子们从生活中来，回到生活中去，激发学生真实的情感。    板书围绕诚实是金展开，重点体会从小事做起，勇于承担的品质，体现了教学重点和本课的情感内涵。在自主合作的学习平台中，促进学生情感价值观的发展。