九年级英语教学工作总结.

本学期我继续担任九年级两个班级的英语教学，虽然已带过几届毕业班，但仍感到很沉重的压力。因为这两个班的水平差距较大，且优等生少，后进生多。而九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，取得优异的成绩，我在本学期做了以下工作： 一、开学初，在新课改的理念指导下，依照教学大纲、教材、学生实际、学校安排和教育教学规律认真制定了教学计划，明确了教学目的，合理安排教学进度。 二、认真做好备课环节。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此我每天花很多的时间来备课，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 三、认真组织课堂教学。因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，从分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。 四、虚心学习。教师的教学过程即是一个学习的过程。在此过程中，教师并非懂的一切，因此当有问题时，必会请教其他有经验的教师，清楚的讲给学生。并积极认真地参与学校的“说、讲、评”赛教活动，做好听课记录，取之所长，克服所短，改进教学方法。认真学习研究近三年的中考说明和中考试题，在教学过程中对学生进行考点灌输，使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地开展。书写了大量的学习笔记。坚持政治学习，以提高自己的政治思想觉悟。 五、坚持晨读、早读早到位，发现问题及时解决。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。而且学生平时除了在课堂上、自习辅导上说练英语，课后完成作业练习外，大部分学生很少翻课本。为此，在晨读、早读时，我坚早到位了解晨读、早读情况，进行辅导，强调学生熟读、背诵对话、段落和每天所学的或老师整理出每个单元的重点单词、短语和句型并督促检查，发现问题及时纠正，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。 六、认真批改作业，做好课后辅导工作。坚持布置适量的、有针对性作业、有层次性的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。在课后辅导中，根据学生课堂上的表现，学生作业中存在的问题或学习中发现的问题，按层次、按情况进行辅导，及时讲清楚，让学生即时消化。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，使得一部分学生的成绩有所提高，但存在的不足也很多。不足是，学生的知识结构还不是很完整，无法正确运用所学知识，而且学生层次已经拉开。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，提高教学质量，希望通过师生的共同努力，也能取得好的成绩！