家长会发言稿

家长会发言稿一年级三班    xxx 开场语：尊敬的各位家长朋友，晚上好。 感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作 特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们沟通的不多 ，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以我们今天的主题就是“一切为了孩子”。我们今天相聚在这里，非常不容易。因为大家工作都很忙，所以我希望各位家长能够珍惜这次家长会，我对各位家长提出了以下几个要求：不吸烟，不接听电话，不随便出入，保持教室的整洁。（介绍副班主任）：对于我大家肯定感到不会感到很陌生了，但有些家长可能对齐老师不是很了解，现在我给大家介绍一下。这位是我们班的副班主任齐娜老师，她担任咱班的美术教学。，齐老师虽然年轻，但在教学上非常认真，责任心很强。她可以说是咱班的幕后英雄，大家看到的咱们走廊内的展板、教室内的板报装饰、还有我们现在的干净整洁的桌椅地面都是齐老师的功劳。在班级管理方面齐老师也做了很大工作从每天晨检、午检到学校的各项活动都离不开他忙碌的身影。下面就请齐老师对咱们学校的情况做一下简单介绍。 副班主任发言： 1、自我介绍及工作感想 2、介绍学校 ①        我们学校实行“一校两部”管理。两部即初中部、小学部。小学部共有班级12个，一年级8个班，二三年级各两个班，共有学生428人。教师及管理人员30人，一线上课教师24人。我们是个年轻的团体，平均年龄只有25岁。我们是今年新招考的，可以说经过了层层选拔，才来到这个学校。这足以证明我们这个团队是优秀的，是有上进心和责任心的。所以请大家放心，我们会全心全意教育好你们的孩子，我的学生。 ②    介绍活动 经典诵读：我们每天早晨有20分钟的早读，叫“经典诵读”。现在我们每周都会发一张经典诵读的导学案，并且每周都有一个主题。经典诵读中有古诗、有儿歌、有中华国学，形式多样。现在的中华国学是《弟子规》，并且《弟子规》的教学采取动画的形式，学生易学乐学。我校的长期规划是通过诵读经典文化，使学生在小学毕业时能够掌握1000条成语，300余首古诗词，熟练背诵《弟子规》、《大学》、《论语》等经典文化。 下午活动：我们每天下午第四节课是学生活动时间，周三、周五是“童心阅读”，周二、周四是“兴趣小组”活动。我校开设了儿童简笔画、泥塑、快乐篮球、粘贴作文、讲故事、英语、武术、唱歌、舞蹈等活动，大大丰富了学生的学习生活，也让学生学到了一技之长。 家长是孩子的第一任老师，孩子的教育离不开家长的关心和付出。现在请咱们的两位家长代表来谈一谈他们在教育孩子方面的心得。首先请丘彬珂家长来谈一谈。 家长发言： 班主任发言 再次感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们第一次家长会。我作为1.3班的班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。下面我就这三个来月的工作来谈一谈我的一些看法。 一、        自我介绍 我2000年毕业于滨州师专，从教以来已经有9年的教龄。虽然谈不上优秀，但在教学方面也有了一点心得。九年来，虽然我的编制一直没能得到解决，但我一直战斗在教学一线，这足以证明我对教育事业的执着和热爱。2007年考三支一扶，100多个报考语文专业的考生，只录取17名，我就在其中。今年咱们学校招考在编教师，53位参加语文了的考试，取8人，很荣幸我被录取到了我们学校。这也足以证明我的实力。我说这些，是让大家放心，你的孩子交到我手上，我会尽最大努力教好他们。 二、       介绍班级 （一）班级管理 第一，设置常务班干部：班长 王子怡 体育委员 张正旋；第二，分组管理，引进竞争机制。按座次分为三组，分别是喜洋洋组、星星狐组、猪猪侠组。各小组设学习、卫生、桌椅摆放组长，实行捆绑竞争。各组数学组长是吕康靖、张若寒、邵佳欣；语文组长分别是宣文惠、宣梦婷、王奕婷。卫生组长：丘彬珂、宣梦婷、邵佳欣。桌椅摆放组长是杜梦迪、宋家豪、赵振宇。第三将班级工作细化，配备开心小助手。课间纪律，卫生，课间奶的发放，袋子的回收，开关门窗，讲桌的卫生等等细节问题都有专人负责，争取做到班级事事有人做，人人有事做。宣文惠负责发放课间奶，王紫怡负责开关门窗，杜梦迪负责讲桌卫生，姚晨宇负责检查校服、校牌、小黄帽和迟到。 第四激励措施：星级评价制度和课堂表现小奖状结合起来，督促鼓励同学们养成好的学习习惯和生活习惯。 （二）学生情况分析 我班共有学生38人，男生18人，女生20人。孩子们从幼儿园来到小学实际上是一个较大的飞跃，对他们来说如何尽快适应小学生活是一个挑战。作为家长和老师都应该加以关注，给予他们悉心的指导，帮助他们走好人生的第一步！经过三个月的学习和生活，学生已经基本适应了学校生活，而且懂事了许多。下面我就结合孩子学习习惯和各方面的表现向家长们汇报一下孩子的在校表现： 表扬：学习表现突出的同学：王奕婷、丘彬珂、宋家豪、王紫怡、张若寒 （这部分同学可以说是适应最快的同学，课上能做到认真听讲，积极回答问题，每次作业都能保质保量的完成，而且都有读书的好习惯，课上的知识能轻松掌握，家长可在家督促孩子多读书，丰富孩子的课余生活，提高孩子的文化素养。） 进步较大的学生：李嘉睿、董霁萱、 张一冉、边朝阳、邵佳欣、吕康静、韩逸飞、周宁宇、杜梦迪、王毅、王子涵、姚晨宇、张政旋、宣梦婷、张文璇、孙鹏程 （这部分同学上课能做到认真听讲，只是偶尔会走神，做小动作，老师一提醒能及时改正，知识掌握比较牢固，好的学习习惯正在养成之中，需要家长在家及时督促就行了。） 字写得较好的同学：李泽言、宣文惠、李伯阳、于祺瑞、郭一妮 （这部分同学大部分学习成绩不错，很认真字迹书写工整。上课基本能认真听讲但有时也会做小动作、走神。好在这部分同学的家长很配合老师，在家积极辅导，通过期中考试来看，孩子的知识储备孩子还行，关键是习惯的养成，希望这部分学生的家长能再接再厉，每天晚上及时辅导孩子，同时锻炼孩子的耐性，培养好的学习习惯。） 比较热爱班级，乐于帮助同学的：邵煜栋、宋瑞元、仇美子、位泽正、徐润哲、王钰阳、孙梦棵、宋晓雨、陈文浩、于家傲、李轩烨、赵震宇 （这几个孩子活泼好动，对班级的是很热心，也很喜欢帮助同学。但这几个孩子从学习习惯和知识储备来看，都稍微欠缺一点，可能是幼儿园中要求不一致的原因，或者是还不适应小学的学习的原因，孩子的幼小衔接过度的不够好，课上不知道听课，每时每刻需要老师提醒，作业有时记不下来，这就需要家长全身心的投入，一定每天和孩子一起复习当天的内容，要求背的、写得，读的，算的，一定当天消化，否则就越积越多了。再就是预习第二天的新知识，督促孩子多读书。争取早日养成好的学习习惯。以上就是有关孩子的一些信息。） 三、习惯养成 对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议： 1、培养学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要从小抓起.①督促孩子按时上学，不要让学生迟到。为了能让我们的孩子将来都能成为守时守约的人。那么现在就要注意培养孩子准时到校的好习惯了。当然家长朋友们也要注意，放学要按时接孩子。给孩子做一个守时的榜样。 ②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；④做作业的时候要纠正孩子坐姿,做到“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远”不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着,否则在学校老师引导的好习惯就全忘了,这样在学校做的都是无用功了。 2,行为习惯。教育孩子从小讲文明,懂礼貌，同时教育孩子不做危险游戏，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。在学校里，孩子之间玩耍逗打的事是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解。我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样对自已孩子会产生人格品质负面的影响。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。教育孩子从小就要懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们才能适应社会，有自已的发展空间。家长要注重自己的言谈举止，在家中随时纠正孩子的不规范语言。家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一生。病、事假及学生在校时要临时外出，出于礼貌，先向老师打招乎。 3、  生活习惯①在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也不让孩子带零花钱，懂得节约。不让学生带饮料，希望家长给学生带个杯子，学校里供应热水。②上学校服、校卡、小黄帽缺一不可。③不要让孩子养成出门就买零食的习惯，道边的食物不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶之类的有营养的东西放在家里。④培养自理能力。一根独苗，捧在手中怕冻着，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力；此中要做好老人的工作。比如系鞋带。。⑤少看电视多读书 4、养成阅读的习惯 有些家长认为孩子学习好就行，读那么多书有什么用，又不考，光耽误孩子时间。这种想法已经落伍了，因为阅读会提高一个人的理解力；理解力提高了，不仅成绩会好，还连带着容易看懂数学，对其他学科也变得有兴趣了。到了二三年级，学应用题时你会发现有些原来学习不错的学生突然不入门了，学习成绩下降。这就是因为这些孩子平日读书少，阅读能力得不到锻炼，题目根本读不懂。再者喜欢阅读的人，书读得多，所掌握的词汇自然也就丰富，表达能力也会增强，这不仅有利于他写作能力的提高，还有利于提高他的人际交往能力，成为一个能言善道、易沟通相处的人。作为一个家长，谁不期盼自己的孩子成长为这样的人呢？ 《语文课程标准》明确提出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”并且在“总目标”中对课外阅读总量作了明确的规定：小学生课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀课文160篇（段）。 如何培养孩子的阅读习惯呢？ 1、给孩子提供合适的书 开始上一年级了，我为她选购的书印刷得都是字大拼音大，而且还有彩色的图片，这种图文并茂的图书，不仅可以刺激孩子读书的愿望，还巩固了拼音学习。 2、给孩子创造读书的环境 孩子看书，要创造一个良好的读书环境。 3、给孩子做出榜样，亲子共同阅读。    我们知道，家长是孩子的第一任老师，是孩子最初的崇拜对象，是孩子心目中的表率和榜样。身教重于言传，热爱读书的家长才能培养出热爱读书的孩子。家长首先要喜欢阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读。在美国，睡前进行20分钟的亲子共读，已经成为大多数美国中产阶级家庭的习惯。美国著名教育家吉姆认为：读书给孩子听的作用“仅次于拥抱”，在这样“拥抱”下，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了“我要读”。因此，我们建议各位家长都能尽量从百忙的工作中抽出一点时间来，哪怕是十几分钟，陪孩子一起读书，这不仅有利于培养孩子的读书习惯，而且对于营造和谐的家庭环境也有积极意义。 四、存在的问题 1、有很多学生上课不能认真听讲，说话做小动作。 2、有些学生自理能力差。 3、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常发生。4、家校联系卡，老师费心费力做出来，有很多重要的事在上面，但有些家长不够重视，但有些家长做得很好，不仅认真阅读，而且能在上面留下宝贵的意见。 5、有些学生不会和小朋友交往，这是同学之间经常闹矛盾的原因。希望家长能教给还一些交往的技巧。 五、注意力问题 当上了一年级后发现孩子不知道课上讲的什么，记不下作业，写作业拖拖拉拉才发现注意力是如此的重要。有时可能抱怨老师也不管我的孩子，布置作业也不讲明白。可是请家长朋友们想一想，为什么人家有的同学就能听明白，而且是大多数同学能听明白。这可能就要从你孩子身上找原因了。这就是孩子注意力不集中造成的后果。培养孩子的注意力，应该在学龄前就开始。这是因为，学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件。良好的注意力，就是必备条件之一，能够使孩子上学后学习专心。不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少画，而忽视了对孩子注意力的培养。实际上家长对孩子注意力的培养有着不可推卸的责任。现在我们就来分析一下家庭对孩子注意力的影响。 1、家庭结构原因 我们现在的孩子大多是独子，在家有父母宠，还有爷爷奶奶、姥姥姥爷宠，他们在家庭中的地位非常高。在这些长辈的眼里，只有哄孩子高兴，那才是他们家最高兴的事。有时家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，正因为这样，这些学生从而导致了孩子以我为中心，常常不能忍耐、克制情绪，从而养成了浮躁的特点，无法静下心来做一件事。可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。 2、家庭教养态度 父母是孩子最初也是最重要的老师，他们的一言一行对孩子有着最为直接的影响。然而今天的父母更多的是溺爱型和忽视型。“溺爱型父母”我们的孩子大多生长在独生子女家庭，因家长没有养育独生子女的经验，加之我国的父母在世界上爱孩子也是首屈一指的，所以生怕孩子吃、喝、用受委屈，怕孩子在生活中受挫折，受磨难，便一味地予以满足，给予过分的照顾。殊不知这样做的结果，严重地制约了孩子在学习上的发展。因为孩子的需要、欲望得到轻易的满足，他就不会为满足自己的需要，达到自己的目标而奋斗，就不会有学习的激情和勇气；再者，学习的成功不仅靠智力的因素，更主要的要靠非智力因素，也就是我们所说的“情商”，其中就包括坚持。一个任性、娇气、懒惰的孩子怎样去面对学习上的困难呢？我们的孩子，在家庭中被培育成一株没有生存能力的稚嫩的幼苗，却要随时让他们去接受学习、考试强劲的暴风雨袭击，这样的孩子能不畸形发展吗？这些家长还常常把这样的溺爱看做是家庭民主，忽视了对孩子提出要求和对其行为进行控制，导致孩子自控能力差，不能集中注意力做好一件事。忽视型，贪自己清闲或忙于做自己的事情，任孩子到处溜达，这是有些家长带孩子的方式。  孩子从小就在家坐不住，到东家、串西家，从这家店玩到那家店，不到天黑不回家。家长还常常喜滋滋地说：“我家孩子可好带了，会自己出去玩，省心。”长期这样的“省心”导致孩子上学后的不省心。因为孩子溜达惯了，进了学校，在规定的时间内不可以溜达，他就难受了，觉得没有意思了，两眼也就没神了，因为他注意力不集中，开小差了。只要下课铃一响，这些同学必定两眼放光。 3、饮食方面： 有些孩子为什么贪玩、上课“开小差”？这和喝可乐等碳酸饮料不无关系。2006年5月6日可口可乐、百事可乐、吉百利史威士等美国最大的饮料商们宣布：停止在美国所有的学校销售碳酸饮料，所有高糖、高热量的饮料将从学校的食堂和自动售货机内撤走。这样做是为了“更健康一代”。糖果、含咖啡因的饮料或有人工色素、添加剂、防腐剂食物会刺激孩子的情绪，影响孩子的专心度。 4、家庭生活步调太快： 家长在公私两忙的情况下，凡事讲求效率，步调原本较慢的孩子，被迫在快、快、快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事情，常常对手中的事情草草了之。所以家长要学会等待，耐心的等待。不要嫌孩子干得慢，嫌孩子干不好，如果她和你干的一样好，那就不是孩子了。 5、家里的活动太多： 家里常常有客人，比较热闹；串门；今天在祖父母家，明天在外祖父母家；逛街；在家里播放快节奏音乐，而且音量不低；动不动开着车出去玩……这种频繁的活动无法给孩子提供安静的环境，他的生活是在浮动的气氛中进行的。不是自制力超强的孩子，是不可能养成做事集中注意力的习惯的。不要说一个刚刚离开幼儿园的一年级学生，就是一个成年人，除非他特有定性，否则长期在这样的环境中生活，也同样不会注意力集中的。这就是为什么让运动员坐在教室上文化课，他就浑身难受的原因。 6、家庭环境 孩子的注意稳定性较差，容易受刺激而转移，那么家长有没有根据这一特点为孩子排除这些干扰因素，创造一个安静、简单的环境呢？电视的刺激、食物的刺激、玩具的刺激，以及家长言行举止的刺激，都让孩子无法集中注意力。例如：孩子专心做某事，爷爷一会儿问：“要喝水吗？”一会儿奶奶问：“肚子饿不饿？”一会儿妈妈叫他帮忙拿样东西，爸爸告诉他“灰太郎”马上要播放了。孩子的活动就这样一而再，再而三地被打扰，哪能集中注意力呢？因为家长包得过多，孩子就没有克服学习上困难的观念，这就导致孩子难以静下心来把事情做好。 如何培养注意力 （一）营造安静、简单的环境 幼儿注意稳定性差，容易因新异刺激而转移，这是学前期幼儿的普遍特点。因此，父母应根据这一特点，排除各种可能分散孩子注意的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。第一，房间布置。如孩子的屋内应尽量少布置一些图画或照片，少给孩子呈现与学习无关的刺激，因为这样孩子很容易为无关的刺激所吸引。孩子应该有一个固定的房间，固定的书桌来学习。孩子在书桌前学习时，书桌上除了写作业用的东西，其他东西一律不能放在书桌上。第二远离声源。应远离过道，避免他人的来回走动影响孩子的活动。 第三，排除人为干扰。在孩子学习时，家长之间不要说话。 （二）要求孩子在规定的时间内完成作业，不养成拖拉的习惯。 如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，所有这一切都会严重影响孩子的注意力。父母也应该了解，研究表明，注意力稳定时间分别为：5-10岁20分钟；如果想让10岁的孩子60分钟专注地完成作业几乎是不可能的。不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。  （三）对孩子讲话不要总是重复 有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一便时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。 （四）要学会等待，让孩子能专心的做一件事 现在我就来谈一下语文的学习 从开学三个月的情况来看，有的家长在对学生的要求上有所放松，常有学生回家忘了复习和预习功课。各位家长今后只有两个月左右的学习时间，学习任务比以前更为繁重，时间更为紧迫。所以要求各位家长应该抓紧孩子的学习，并配合做好以下几点： 1、拼音、生字卡片要多练。孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如,当您抽出"草"字时,他能组词"草原",并能说出一句或一段话,如"小羊在草原上快乐地吃草."这需要家长您足够的耐心和一定的时间,只要您每天努力与坚持,您的孩子就会有不断的提高. 2、要求学生会读的课文或会背的课文,在家里读或背的时候,家长要给孩子读或背的时间,并且家长要有倾听的时间,并在书上签字.这样,一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯,另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通. 3、利用生活中的素材教学生认字。比如说广告牌，买回来东西的包装盒，宣传单等。可以搞个认字积累竞赛,把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上,看看一个星期,一个月,一年下来认识了多少字.这样做,可以激发学生的识字兴趣. 4、及时复习、预习。 六 建议 1、多付出一些 2、帮助孩子找方法 3学会耐心等待 4注重生活细节，因为细节决定成败 5注重习惯培养 结束语：在我的工作中一定有很多疏漏的地方，教师是人，不是神。我面对的是30多个孩子，在目前的教育体制下，承受着相当大的压力，尤其是我们现在的家长素质高、社会对教师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。作为我们老师，我们希望和每一位家长成为好朋友，为好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方，要有一颗宽容的心，这样受益最大的是你的孩子。这里，我还想特别提出的是，当我们的老师在工作上或教育孩子的方式方法上让您感到不满意，可以向我们提出，相信我们一定能协商解决好！出现问题时，我们都来个换位思考，在和谐的氛围中，问题解决才是最好的。 对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我们联系解决。 我想千言万语都不能表达着老师和家长共同的心愿，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在清怡中学健康快乐地成长。