《珍爱生命，绽放精彩》高中安全教育主题班会设计

广州番禺石楼中学  黄少丽 一、活动目的：1.认识生命来之不易，生命对于每一个人只有一次。           2.珍爱生命。           3.培养积极的处世态度，做一个对别人、社会有用的人，不断充实自己的生命，不断提高生命的价值，让自己的生命焕发光彩。 二、主持人：伍ХХ、梁ХХ 三、过程设计： 伍、梁：尊敬的领导，老师，家长，亲爱的同学们，大家好！ 梁：我是高一5班的梁婉雯 伍：我是高一5班的伍艺骏 伍、梁：“珍爱生命，绽放精彩”主题班会现在开始！（带头热烈鼓掌） 梁：我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么我们人类关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？ 伍：当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。这里有两则资料。（播放课件） 资料A：湖北某地的一位中学生，因为他的父母对他希望很大，所以对他要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。 资料B：全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。 梁：每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重。父母赋予了我们生命，她是宝贵的。我们该怎样珍惜她呢？ 伍：第一步当然要从“呵护生命”开始啰！ 梁：班会课之前我们让几个同学做了实验——把生鸡蛋放在口袋里两天 伍：其实做这个实验就是为了让你们体会如何呵护生命。 梁：现在，就请XXX、XXX、XXX同学与我们谈一下他们在这一过程中所得到的体会。 （2—3人，就像母鸡护蛋、母亲护我一样，小心翼翼，生命只有一次，要珍惜生命等） 伍：谢谢！在生活中，我们要如何珍惜自己的生命吗？接下来，就让我们一起做一个有关安全知识调查问卷，请一些同学来参加。（主持人轮流提问几个同学）（播放课件）   安全知识知多少？ 班级：                          姓名： 一、根据你掌握的安全知识填空：1、坏人最怕的报警电话是（        ）。2、发生火灾你会拨打电话（        ）报警。3、如果你发现发生交通事故，你会拨打电话（    ）报警。4、面对溺水的同学，你会这样进行急救：（1）           ，（2）            ，（3）             ，（4）5、沿路行走要靠（   ）侧，要遵守（          ），要走（             ）。二、把你认为正确的答案填在后面的括号里。有几个填几个。1、怎样喝水科学（        ）A：不喝生水。    B：不暴饮水。    C睡前应适当喝水，以防口渴。D：自己喜欢喝的如汽水、透心凉等应多喝。2、如何注意饮食卫生（          ）A：养成饭前洗手的好习惯。    B：生吃瓜果眼洗干净。C：遇到自己喜爱的野菜、野果都要尝一尝。D：不论饭菜质量如何，只要喜欢就吃。3、实验室发发生火灾应这样做（         ）A：迅速扑灭火源。 B：发现火烧到自己的衣服，迅速扑打或跑出实验室。C：迅速打开门窗，以防被烟熏坏。                D：用灭火器灭火。4、放学路上被人劫持要钱要物应这样做（          ）A：保持心理稳定，不惊慌。B：要及时观察周围情况，发现行人多或有自己熟悉的人，可呼救。C：如果面对的劫持人少或只有一个人切没带凶器，可应付周旋，乘歹徒不备以乘机脱身。D：奋起与歹徒搏斗，保护自己的人身和财产不受侵犯。     梁：谢谢以上同学。从同学们的回答中可以看出并不是所有同学都了解安全知识。人的生命只有一次，凡事从小做起，珍惜生命也是如此！ 伍：可是，生命的意义仅仅只是这样吗？人们对于生命价值的理解又是什么呢？ 梁：请大家看看文学家们对于生命的诠释吧！（播放课件） 伍：内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。  ——小塞涅卡 梁：我们只有献出生命，才能得到生命。 ——泰戈尔 伍：生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 ——伯 克 梁：让我们一起来看看周围的人们如何用行动来诠释生命的意义吧！（播放课件） 搏击巨浪勇救人：魏青刚（2006年感动中国十大人物） 2006年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”台风带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南农村来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟，而在这次下海救人前，他从未见过海，也从未在海浪中游过泳，只在家乡有过两次勇救落水者的经历。 穿着被海水浸透的衣服，拖着极度疲惫的身躯，魏青刚缓步走回了工棚。3天后，人们才知道了英雄魏青刚的名字。 魏青刚的义举很英勇，但他的言辞却极朴素：“小的时候，父亲就对我说，能帮助人家就尽量帮。你有困难，别人可以帮你，人家有困难你不帮助别人，你的善心在哪里？我总是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己牺牲了，换取了人家的生命也是一样的。” 伍：沧海横流，方显英雄本色！为了个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是侠之大者。 梁：没错，生命是用行为来衡量的，而不是时间！继续看…… （播放课件） 2008年1月，我国南方部分地区遭受数十年未遇的雨雪冰冻灾害，给灾区生产生活秩序造成严重影响。在抗击雪灾中我们现在已经有两位民警献出了他们的生命：一位是合肥市交警支队高速公路二大队的民警张新民，今年已经51岁了，由于路面巡逻力量紧张，他主动报名到一线执勤，23号这一天他连续工作了5个半小时，在合徐高速公路执勤的时候因为交通事故殉职了。从元月10号到23号，这段时间中他仅仅只在14号换休了一天，有七天他连续从晚上11点工作到第二天晚上6点才下路，有一天晚上他因为发现有一个车辆尾灯没亮，就在路上一直蹲守了好几个小时。 元月21号贵州省台江县的一个执勤民警，59岁了，叫欧光权，连续工作26小时候突发脑溢血倒在了工作岗位上…… （播放课件） 伍：（简单介绍以下情况） 还有一位女孩。是一位舞蹈演员，从小就显示出与众不同的禀赋。但就在她对舞蹈充满幻想的年龄，一场突如其来的车祸将她华丽的梦无情的击碎了。马丽从此隐匿在自己的空间里，几乎与世隔绝的生活了5年。直到2001年，河南省残联3次邀请马丽参加第五届全国残疾人汇演。当她看见其他的残疾人随着音乐翩翩起舞时，明白了生命更是一种精神，而非形式。马丽重新振作起来,融入了舞蹈。最终以舞蹈《黄河的女儿》夺得文艺汇演金奖。此后，马丽凭着坚强的意志，度过重重难关。终于，2005年，马丽凭借着《牵手》、《少女与玫瑰》，在第六届全国文艺汇演中，一举包揽金奖和银奖。大家知道她是谁吗？ 梁：她的名字叫马丽。现在请大家欣赏由残疾人马丽和翟孝伟表演的舞蹈《牵手》 …… 伍：欣赏完舞蹈，心里非常的震撼！ 从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许生命本身就是一次绝美的舞蹈。自强不息的生存意志和精神，才是人的生命的最伟大的内含。 梁：相信这时候大家的心里也有许多的感慨吧！接下来，请大家结合自身实际，谈谈现实生活中我们应该怎样去珍爱生命？让我们的生活更加有意义！ ……………（学生讨论） 伍：这边的气氛非常热烈，请XXX同学来谈谈看法 （大概3—5人，主要是认真对待学习，积极向上，遵纪守法，文明礼貌，做好每天10件事） 梁：谢谢以上同学发表见解！年轻的我们要珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。 伍：接下来请XXX同学为我们朗诵诗歌《生命》 …… 梁：谢谢XXX同学的精彩朗诵。生命短暂，就让我们好好珍惜生命，让我们的生命在热爱中焕发光彩，《明天会更好》！让我们在歌声中共勉！（大合唱） …… 伍：我们的班会到此结束！接下来请校长点评（如校长有参加） 梁：谢谢！再请班主任点评 伍：谢谢各位领导老师的到来！让我们用掌声欢送老师们！         朗诵: 《生命》 生命是机会，利用它  生命是美丽，钦佩它生命是福气，品尝它 生命是梦幻，实现它 生命是挑战，迎接它 生命是责任，完成它 生命是游戏，参与它 生命是昂贵的，当心它 生命是财富，保存它 生命是爱，享受它 生命是神秘，了解它 生命是承诺，实现它 生命是辛酸，战胜它 生命是歌，吟唱它 生命是战斗，接受它 生命是悲剧，振奋它 生命是冒险，勇敢点 生命就是生命，拯救它！ 生命是运气，成全它。 生命太宝贵了，千万不要毁灭它！