走近成功——恪守诚信

一.         设计思路： `9}|R]A\g  农村学校的孩子普遍对成功的理解存在偏差：有的认为考上大学就是成功，有的认为能挣大钱就是成功，如何纠正他们的成功观念，是一大课题，而且农村学校的孩子普遍对自己缺乏信心，不敢走近成功，如何树立他们对自己成功的信心是又一个课题。初二学生正处于青春期，身理特征心理特征都发生着变化，我们应该针对学生的年龄特点，遵循其身心发展基本规律，有计划、有目的、有步骤地对学生进行组织教育活动显得尤其重要。因此，我设计了“走近成功”系列主题班会，让学生在活动中一步步走向成功。本次班会我充分调动学生的积极性，通过道具的制作，诚信小品的排演，诚信考场的调查，诚信故事、格言的收集等形式，使学生主动参与，在过程中体验诚信，体验成功。 Y>_nMM.  二.         教育目的： =Vq6E  1.   知：知道当今社会恪守诚信的内涵，明白其为成功因素之一。 8 "a[=q-  2.   情：学习林海燕恪守诚信的品质，体验真正的成功。 Ah;nX%mD  3.   意：懂得恪守诚信的重要性，树立正确的成功观。 |]x!B@C  4.   行：自觉养成恪守诚信的为人准则，向成功迈进。 #6kLgir J  三.         教育重点与难点： Z _siT5G  1.   重点：认识恪守诚信的重要性，明白诚信助成功的道理。 Pu+wdKHJ~  2.   难点：逐步养成恪守诚信的为人准则，走近成功。 {j>/G&oX  四.         准备工作： g1)\E  1、调查 2、收集资料 3、排演小品   4、制作道具   5、制作电子文稿 I&NRB]w~/Q I[  生4：渔夫说：成功是捕完鱼后，坐在船头晒太阳。 -#m"j)  生5：教师说：成功是自己所教的孩子事业有成。 58gF`e8x  生6：清洁工说：成功是每天早晨给人们带来一个干净的环境。 Q0$x>  丁：海燕，我们都是在乡下长大的孩子，从小就穷，中专毕业后，为了找到一份好工作，跑了不知多少次，都没成功。这几年，为了生计东奔西跑，几乎是走一次败一次。好不容易，在投注站里死站一天，有时连10块钱都挣不上。现在发财的机会来了，可你却要把500多万扔给别人！真搞不懂你是怎么想的。 c )OJc6O  旁白： 发自肺腑的字字句句说到了林海燕的痛处。但她相信吴先生是讲诚信的。 这天晚上，小玲与林海燕不欢而散。在后来的两天中，林海燕又几次打通了吴先生的电话，催他赶快回来。（拨号声）其中的一次吴先生显得很不耐烦。 >[_H6:   吴先生；林小姐，我是讲诚信的，是跑不了的，那707元我不会少你的！（掉线声） I3]~5m  u   表演暂停,再次提问：如果你是她，如何做？ eb/-c7Qg  生1：吴先生几次通知都不相信，就自己领钱算了，再加上本来自己的情况也不是很好。 ,Y$rXi @  生2：吴先生还没付钱，如果是我，我一定自己去取钱。 eQ&cZ QK  生3：我还是不会去取钱。  nqFfxKe ?  2.   师：诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。 WM+.1CVd  诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。 jfs,50ro|  祝愿每一位同学恪守诚信，拥有一个千金难买的诚信之心。 _k