小班科学活动：球球大聚会

小班科学活动：球球大聚会活动目标：1、  感知球的形状、颜色、材质的不同， 能大胆表达自己的观察感受。2、  乐意与同伴一起玩球，体验分享的快乐。  活动过程 教学策略创意说明 一、神奇的口袋 口袋里装着各种球，让幼儿摸，并说一说摸到了什么球，是什么样的，然后拿出摸到的球看看说的对不对二、猜一猜、比一比 出示羊角球、篮球等认识名称，并看、摸、压、拍进行比较球的大小、颜色和材质的不同三、夸夸我的球请幼儿说说自己带的球的颜色、形状和软硬，简单介绍一下是怎么玩的四、玩球 运用触觉说说感受——运用视觉验证，这一学习方式极大激发幼儿学习的好奇心，给予幼儿神秘感。 选择幼儿不是特别熟悉的，而又十分有代表性的球，在主动学习的过程中，建立了新的认知。 个别表达扩展经验，达到同伴共享学习的目的。     后 续 反 思 和 调 整 建 议   球是幼儿十分熟悉的玩具。本次活动教师通过看、摸、压、拍等触摸觉来让幼儿进行学习，并利用说、议等方式进行经验的共享。平时活动中幼儿与球的互动行为往往是带有一定无意性和随意性的，他们对球的认知也是粗浅和不系统的。按照预设活动的一开始幼儿运用触觉说说感受——运用视觉验证，这一学习方式极大激发幼儿学习的好奇心，给予幼儿神秘感。但是幼儿在具体的学习中这个的导入有一定难度，尤其不能说出球的名称。所以是否在之前增加一个环节，让幼儿先看看、认认教师提供的球，在此基础上再进行这个的游戏更适宜幼儿的学习，体验到一种成功感。