小班美术活动:看谁画得好
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小班美术活动:看谁画得好

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时间:2020-03-26

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资料简介
小班美术活动:看谁画得好活动目标:1、认识水彩笔,尝试用笔在纸上任意涂画。2、激发幼儿对绘画活动的兴趣。活动准备:人手一只水彩笔、一张图画纸;教师范例。活动流程:激发兴趣——教师示范——幼儿操作——讲评总结活动过程:一、激发兴趣师:今天有个新朋友来我们班做客?幼儿表现得很高兴。师:猜猜是谁?幼:小动物、娃娃。。。。。。师:把你们的小眼睛闭起来,它来了!(出示水彩笔)幼儿欢呼。师:它的名称叫水彩笔宝宝!向它问好吧。幼:水彩笔宝宝好。小结:幼儿年龄小很容易被新奇的事物所吸引,所以设计“闭眼睁开”调动幼儿参与兴趣。现在的幼儿很自我为中心,喜欢被人称呼为宝宝,因此将介绍的材料叫做“某某宝宝”,会让幼儿觉得它们和自己是一起的,愿意去接受新材料。在老师有趣地引导下,幼儿参与兴趣被充分调动,积极参与到活动中。二、教师示范师:我们来看看水彩笔宝宝长什么样的。这是它的头(笔头)、身体(笔身)、脚(笔尖)、鞋子(笔帽)。师:水彩笔宝宝比我们小朋友还小,还不会走路呢,你们大姐姐大哥哥帮帮它吧。师:先鞋子放在上面。把右手握拳,大拇指、食指伸出来,扶着水彩笔宝宝的身体,其它的指头当枕头靠着它的头和身体。师:你们也来试试。幼:我会啦.。呵呵~~小结:小班幼儿还不愿意发言,以拟人化的口吻,配合示范支架式教学为主,鼓励他们多动手,跟着老师共同来完成。在多形式的调动下,大部分幼儿都能主动跟着老师学习。但由于新小班,有个别幼儿不愿意动手就兼顾不到。四、讲评总结师:我们来看看小朋友带水彩笔宝宝走路的情况,谁带得最好呢。幼:我真棒。小结:老师引导集体观看每个幼儿的作品,不管好坏都表扬,集体给予掌声。这个环节的设计主要有两个目地,一方面是进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣。另一方面是增加自己的自信心。

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