小班科学《剥橘子》

小班科学《剥橘子》活动目标：1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3、体验分享橘子的快乐。活动准备：大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。每组苹果一只。活动过程：一、幼儿猜谜语激发兴趣，导入课题教师出谜面，幼儿猜谜底。小小红坛子，装满红饺子，吃了红饺子，吐出白珠子。（橘子）二、感知橘子的外形特征幼儿每人拿一个橘子。1．看一看：橘子是什么颜色的？什么形状的？（黄黄青青的，圆圆扁扁的）2．摸一摸：橘子摸上去有什么感觉？再摸摸苹果又有什么感觉？（橘子软软的，苹果硬硬的。）3、闻一闻：橘子有什么气味？（清香的气味）4、师小结：橘子黄黄青青的，圆圆扁扁的；橘子摸上去软软的，而苹果硬硬的；橘子有一股清香的气味。三、感知橘子的内部特征1、幼儿讨论：橘子里面是什么样的？2、幼儿讨论：怎样打开橘子？从哪里打开最容易？（软的一头）3、教师示范，幼儿看。大拇指在软的一头挖一个洞，把皮慢慢地往下剥，一片一片的，剥成花瓣状。师：看看像什么？（橘子花）4、鼓励幼儿自己动手剥橘子，剥成橘子花，观察橘子的内部特征。师：剥开皮的橘子是什么颜色的？（橘黄色的）剥开皮的橘子是什么样的？（一瓣一瓣的）一瓣一瓣像什么？（像月亮、小船、饺子、香蕉等）四、幼儿品尝橘子，说说品尝后的感觉。师：请你尝一瓣橘子，是什么味道的？（酸酸甜甜的）五、与同伴、爸爸妈妈或爷爷奶奶分享品尝橘子师：爸爸妈妈、爷爷奶奶非常辛苦，我们和他们一起分享橘子吧，也可以和好朋友一起分享。（引导幼儿边送边说：某某，我给你吃橘子。）六、师小结：橘子的肉食橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有点酸，有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子，吃的时候要吐出。我们都要喜欢吃橘子。七、收拾与整理。活动反思：平时在家中也一直吃橘子，在家长半日开放活动中，是为了让家长看到我们的孩子都是很行的，都会自己做事情的，而且是很讲究卫生习惯的。活动中，不仅从颜色、形状、数量、味道等方面认识了橘子的一些基本特征，还培养了孩子与人分享物品的品质。分享橘子这个环节非常活跃，很多孩子都拿着自己剥的橘子分给爸爸妈妈、好朋友吃；在剥桔子花环节中，充分调动了孩子们的动手能力，孩子们个个兴致高涨，都高高地举着自己剥的橘子花，兴奋地说着：“看，我的橘子花漂亮吗？”家长们看到了孩子在幼儿园中的点滴进步，都兴奋不已，整个活动不仅锻炼了孩子们的能力，体验到了活动带来的无穷快乐，而且增进了家园了解和亲子感情。