小班科学活动《神奇的三脚架》
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小班科学活动《神奇的三脚架》

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时间:2020-05-26

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资料简介
小班科学活动《神奇的三脚架》活动目标:1.在游戏中,探索“三脚架”的稳定性。2.能在仔细观察中,发现问题并尝试动手操作解决问题。3.有好奇心和探究热情,并乐于表达交流。活动准备:1.操作用具:橡皮泥团、游戏棒、筷子、水彩笔、PVC管、皮筋。2.表格类:记录表人手一份,闯关积分表。3.经验准备:见过生活中常见的“三脚架”。活动过程:一、介绍规则,萌发兴趣。师:今天我要和大家玩一个有意思的闯关游戏。游戏共分为4轮,大家已经分成了红、黄、蓝、绿四个小队,每一轮都需要你们小组内所有人共同努力,完成游戏,在规定时间内闯关成功人数多的小队可以获得更多的勋章。最后累计获得勋章多的小队就是我们的胜利者,大家清楚规则了吗?那我们的游戏正式开始。二、提出问题,进行猜想并操作验证。(一)第一关:用游戏棒将橡皮泥团撑起来。1.明确任务,进行猜想。2.幼儿自由操作,教师巡回指导。3.分享交流操作结果。(二)第二关:用最少的游戏棒将橡皮泥团撑起来。1.明确任务,猜想并记录。2.幼儿操作、探索,教师巡回指导。3.交流操作结果,进行现场演示。(三)第三关:说说生活中的三脚架。1.说一说生活中的三脚架。(1)明确任务,表达已有经验。2.拓展认识生活中有用的三脚架。(四)第四关:自制三脚架。1.明确任务。2.幼儿尝试制作三脚架,教师巡回指导。3.交流操作结果。(五)汇总闯关成绩。三、延伸活动:师:今天我们玩了一个科学闯关游戏“神奇的三脚架”,大家都学会了做三脚架。活动结束以后,我会把更多的材料投放到科学活动区,请你们想一想,你们觉得加上一些什么材料可以使制作的三脚架撑起更多的弹珠,大家可以去试一试。

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