大班美术活动反思《名字变变变》

大班美术活动反思《名字变变变》在本次活动以装饰幼儿的名字为活动的内容，选材贴近幼儿的经验，来源于幼儿的生活，富有趣味性。在教学过程中，教师发现孩子们对第二步名字的延长不太理解，因而要对这一知识点进行了重点指导，但却忽视了在延伸过后产生许多图形，对于这些图形如何开展想象的引导。活动中教师出示了两幅以幼儿的姓名想象的以房子和海底世界为主题的范画，由于对幼儿想象引导不到位导致了幼儿创作的绘画都局限于老师的范画，幼儿的思维没有跳出老师范画的框子。其实在本次活动中有多个可引导幼儿想象的活动契机，如在教师出示范画时步骤图时，可问孩子们：“老师在这幅画中看到了房子，你看到了什么呢？”幼儿在初次作画时，在延伸环节过后，可以同组小朋友互相说一说，在这幅名字画里看到了哪些东西。这样幼儿在教师的启发下，小组交流的过程中，孩子的想象思维才能够得以拓宽，作品的内容才能更丰富。孩子要在充分的想象创作后，对作品进行涂色后完成作品。短短的三十分钟活动时间对孩子来说显然是仓促的。幼儿在绘画时教师要关注幼儿绘画的过程，注重幼儿创造想象能力的培养，丰富幼儿的情感体验。让童画的世界里，有声有色！