大班歌唱活动《大家一起来唱歌》

大班歌唱活动《大家一起来唱歌》设计思路：《大家一起来歌唱》原名为《山》。在设计开展这个活动前，我对原曲进行了充分地挖掘和理解，通过联系本班幼儿的年龄特点和生活体验，发现原曲中的所唱到的“山”并不被城市中幼儿所真正的熟悉和了解。因此，纵然使我对歌曲歌词进行了大胆的改编。通过实施开展歌唱活动《大家一起来歌唱》，我发现教师的教学指导策略很重要。 活动目标：   1、感受大自然中的歌声美，体验与同伴合作演唱的乐趣。2、根据图片以及教师的指挥动作提示，学唱歌曲的衬词部分。3、能用优美、连贯的声音演唱三拍子歌曲，并用活泼、跳跃的声音唱出衬词。活动准备：   1、有相关三拍子节奏的感受经验2、与歌曲内容相关的图片：四季不用风景图、小鸟、青蛙、树叶、风娃娃等及其他典型动植物的图片活动过程：一、练声部分：（利用手式听音乐练唱）二、分别出示四季的风景图，以问答的形式引导幼儿初步欣赏歌曲的旋律，并猜想部分歌词。1、教师边出示图片边以歌曲旋律提问：“春天的什么吱吱吱？夏天的什么呱呱呱？秋天的什么沙沙沙？冬天的什么呼呼呼？”2、引导幼儿用三拍子的节奏回答3、根据幼儿的回答一同朗诵歌词，掌握理解歌词内容。三、学习完整演唱歌曲。1、教师边出示图片，边完整地演唱歌曲。2、教师用口型带唱，引导幼儿进行演唱。3、以分组、对唱的形式进一步学习歌曲。四、师生共同探索衬词的演唱方法，学会看指挥分声部演唱。1、师生对唱。2、分声部演唱。3、完整合唱。五、引导幼儿想象并进行初步地仿编。