2021届上海市嘉定二中高一第一学期语文第一次质量检测试题

2021 届上海市嘉定二中高一第一学期语文第一次质量检测试题 一积累应用(10 分) 1.按要求填空。(6 分,每空一分) (1)昨夜江边春水生,__________________(南宋·________(诗人)《观书有感(其二)》 (2)________________,雪尽马蹄轻。(唐·王维《观猎》 (3)若夫日出而林霏开,____________________.(北宋·欧阳修(醉翁亭记》) (4)_________________________,_______________________,谁主沉浮?(毛泽东(沁园·长沙》) 2.按要求选择,(4 分） (1)小明代表校学生会接待联谊学校的同学,以下开场白用语得体的一项是( ).(2 分) A.各位同学,上午好,欢迎来到×学校 B.感谢各位大驾光临,希望你们多多指。 C 大家好,我叫小明。欢迎关注我的母校。 D.高兴认识大家,我会尽心尽力提供服务。 (2)下列加点成语使用正确的一项( )(2 分) A.这场水平的篮球赛将在北京时间明晨 8 时在三市举行,届时大家熟悉的奥尼尔、 邓肯等将粉登场 B.他对个人利益斤斤计较,对群众疾苦不闻不问,大家对他怎能没意见? C.王老师针对班上同学良不齐的现状,注意分类指导,取得了较好效果. D.现在,“上网”已成为大家手可的话题. 二阅读(70 分) (一)阅读下文,完成 37 题,(15 分) “浅阅读”的危险 ①入 7 月,各地书店又现出一景象,书充斥书架,读者纷纷涌入应该说，对于今天日忙碌的都市人而言, 不管出于何种原,基于主动还是被动,能抽时间书店亲近书本总是好事。读书能增进知识,陶冶性情,透 而提高人的文明素与城市的文化品位,怎么说都应该。不过细加观察,其同一种“阅读”现象很塔虑, 它主要表现在阅读兴趣的单一上,与之相伴随的,还有阅读过程的随意和阅读目的的迷失。 ②阅读兴趣单一集中体现在对生活类、时尚等通俗读物的偏好上,而肯花时间细体味经典名着的越 来越少。这从新华书店 7 月份销售统计中就可看出据此统计数字,除《华字典》等长销书外,各地书店位居排行榜之首的都是通俗读物,相比之下,人文社科类图书少而又少。即就其中最好销的文学类 书籍而言,位居前列的也多为《我为歌狂》《爱上爱情》等通小说,或者日、韩当红作家的言情新作此 外便是网络文学的纸介版和漫画图文奥读物了前者已发展到将网络游戏改制为创新小说隆重推出 的程度,而后者漫画绘本,其作者放低身段,以平视大众的姿态,关心普通人的生存状态和日常生活,有 一点真与温情,再带些外冷内热的词侃,浪漫感伤的倾诉,一下子将许多人制到远离现实的虚拟真空, 并成为都市时尚情感最好的代言,其中有的销量已过百万册,有的则被改编成电视剧在热映。至于一 些原本是童看的图文书,也错位成了成年人的最爱,本地一家著名的周刊有“漫画书八大经典”之选, 其中如《丁丁历险记》等书就吸引了无数成年人的眼球,书价不低,销售却仍火爆。 ③本来,读生、化妆、烹饪、园艺奥书,乃或读名人传记以志,读理财宝典以应用完全随各人的兴趣和 需要,都无可厚非。但问题是,当一个人或一个社会大多数人只读这一类书,少有更多途径的阅读拓展 和更进一步的知识追求,譬如因人际关系张和生存压力增大,就只选择浪漫过头的爱情话以为即时的 寄托,生活节奏加快和暇时间的稀缺,就只拿轻松显的四格图文替代计划中的原典赏会,就不能不引 起人们的忧虑和警惕。这种阅读过程的随意与阅读兴趣单一一样,再清楚不过地凸现了都市人在阅 读目的上的失,因为事实显然是,读书可以用为休闲,但决不仅止于闲,其最根本的性质更无关于休闲。 读书除能化已知了解木知外,还在于能促成人们深刻的灵魂拷问与自我反省,并从根本上满足从生命 的繁琐中挣脱出来的自由向往,从而求得对生存境最彻底的觉解和对情感次最诗意的丰富。 ④显然,上述通俗读物是很难帮助人真正实现这一目的的,它们或许可以安慰人于一时,但安慰不到 久远;或许可以涧人的情,但涧不到灵,那永远能安慰和滋润人灵魄的,只能是经过时间洗的经典,因为 它保留了人对外部世界和内在心最艰苦的开拓,也最能证明人的心智所可达到的精神高度。所以我 们在东西方都可见到,人们把读这样的书比作心的探险,地作美魂的游 ,也有它历久断,让人反复体味,并引导人竟格化的生存,走向精神的丰实和成熟。此所以费地要将从荷 马到毛姆、佛斯特的作品到入从 18 岁到 80 岁《一生的读书计刻》,尔维要在《为什么要读经真》 中说:“每一次重读经典,就像次阅读一般,是一次发现的航行。经典是这样一种东西,它很容易将时下 的兴趣所在降格为景噪音。” ⑤可在,“时下的兴趣”有从背景音升格为阅读主流的危险,即使是经典,也多被了水迎了气,如妨出 “缩水名著”即是一显例,那些《文学名著精》《外国文学速读手册》、《文学名著快读》,将半富的文 学大餐变成速食的快餐,据说销得不错,但对通过阅读经典以获取精神养这一目的的达成而言,显然 是一条道,一种偏航。 ⑤为了一个人精神的成长,乃至一座城市文明的提升现在是到了加大对先进文化的宣传力度,认真学 习与吸收人臭一切优秀文明成果,并使之落实到从出到发行各个方面的时候了,我们不需要面上的花 锦,而急需切实的长养扩充。而对读者来说,食但适口是可以的,但寻精神食粮,就应该有更上一层的追 米依此衡量,“浅阅读不能算是一种自觉的阅读,甚至还不能算是一种有效的阅读。 3.第⑤段中说“时下的兴趣”有从背景噪音升格为阅读主流的危险,从全文看,“背景噪”指的是： ___________________________________________________________. “ 阅 读 主 流 ” 应 该 是 _______________________________________________________.(2 分) 4.文章指出,读书的意义在于________________.(3 分) 5.作者认为要读“经真”的原因是。(2 分)6.以下对文章理解不正确的一项是 ( )(3 分) A 造成现代人“阅读“的跟因是阅读兴趣的单一,阅读程的随意和阅读目的的迷失。 B.在东西方,人们把阅读经比作“心灵的探险”,比作“灵魂的壮游。 C.阅读“缩水名著”也是一种“阅读”。 D.就获取精精滋养这一目的而言,“浅阅读”不能算是一种自觉的阅读,甚至还不能算是 一种有效的阅读。 7 今年的世书日(4 月 23 日)这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论,结合本文,你认为现在需要“浅 阅读”吗？请阐述理由,(5 分) (二)阅读下文,完成 811 题(15 分) 马缨丹翻身 林清玄 ①台北市区的安全岛上,行人道旁,开满了一大片紫的、黄的、白的、红的小花,繁华 美丽。 ②近一看,才发现是马缨丹花,不知道什么时候开始,马丹竟已弥漫了整个城市 ③马丹攻略了城市,使我感到惊奇,那是因为马丹原是乡间极为粗贱的花,蔓生于田野、坡地与林间,虽 然它的花朵很美,有如散落的小星星;它的花期很长,从春天可以一直开到冬天但是,它一向不为人喜。 ④马丹不受欢迎,有很大部分来自它的名字。在乡下,我们叫它“死人花",那是因为马缨丹的花会发 出一种怪味,似查非音,又经常益满了地其次是它的生命力太强了不留意,就会抢去作物的生机,对于 这种除之不尽的花,乡人都会感叹地说:“有够臭贱!” ⑤像马缨丹这种花,在台湾乡下是不登大雅之堂,既不会被植于花园,也不会被种于庭院。 ⑥与马缨丹一字之差的金合欢,又叫做“马樱花”,待遇是大有差别的。乡下人认为,有如烟火盛放的 金合欢,充满了喜气;而同样盛放如烟火的马丹,则充满了秽气。 ⑦马丹不管别人的眼光,自兴自谢,犹枯犹荣。 ⑧小的时候,我对这些被人离弃的花,有着难言的同情常常剪下满满的小花,丢入庭前的水缸,水缸霎 时热闹,映着天光云影,使我不禁为那不凡的而痴了。 ⑨美丽的马只有天地,没有是非,俗人俗眼看这种花,只是泄露了自己的粗,于马缨丹又有何损失呢? ⑩在城市里,我经常漫步于马缨丹盛开的街头,这使我感到喜悦,也感到澄明喜悦的是,马丹终于朝身了,曾有更多更多的人欣到马樱丹的美,趋近一闻,它有独具的味道非香是香,在强调风格与自我的城 市,马坝开的确是风格独具、自我强烈的花。 ⑪我感到澄明的是,时间与空间的对待并不是单一而绝对的三十年前的乡间看见的,是粗贱丑怪;三 十年后的城市,却是繁华美丽的。我们的人生不也是这样吗?在某一个时间点上,我们的美与价值被忽 略了;但只要我们坚持着美与价值,在另一个时间点上,我们的光就会确立,在某一个空间上,被视之为 怪的,像竹林七贤、扬州八怪,历经千年之后人们才大梦初,看见他们的先知。 ⑫内心澄明的人,不会为一时一地的评价,或一时一地的曲解,而改变自己美好的初千山飞越、万里孤 鸿。在旅途上,人们往往要从纱的鸿影、雪泥的鸿爪去意见鸿,但能意见者众,能意者寡;能一瞥者多, 能惊鸿者少。 ⑬有人欣赏,我能站在都城最热的街头,与人心心相印;无人欣赏,我也能站在最孤寂的荒地,与天地精 神相照。 ⑭我是一枝非凡的马,有的人认为我不宜供养佛堂,我知道那是他们的鼠日蛙我不在佛堂供养,我在 山间供养,佛无所不在,无分别见。 ⑮我是一的,有的人认为我不能作为情人爱的信物,我知道那是他们的意不是我不成为花做值物,我 立于水恒之河边见证。 ⑯我是一清雅的马缨丹,有的人认为我不宜作为茶道的瓶花,我知道那是他们的道来金:我不只在花 瓶、不只在茶堂,在天地的任何地方都是一样的清雅。 ⑰或者叫我马缨丹,或者不是。 ⑱我是散的点点繁星,你走过的风中,一直都有我的消息！ 8. 本文“马丹翻身”的说法贴切生动,请具体分析其表达效果(4 分) 9. 联系全文,分折第(4)段在文中的作用、(4 分) 10. 根据对第(11)段划线句的理解,从古今中外名人中举一例进行分析(4 分) 11. 本文结尾使用人称转换,作者借马腰丹表达了怎样的人生态度?(3 分) (三)阅下面诗歌,完成 12-14 题(8 分) 溪亭(宋)林景熙 清秋有余思 ,日暮尚溪亭。 高树月初白, 微风酒半醒。 独行穿落叶, 闲坐数流萤。 何处渔歌起? 孤灯隔远汀。12.这首诗歌的体裁是_____________________________(1 分) 13.下列对诗歌的鉴赏不正确的是( )(3 分) A.首联破想,表明全诗以溪亭为中心,逐一描绘周围的清初月的景色。 B.联“高树月初白”,切上联“日”;“微风半”,与上联“思”呼应。 C 颈联作者数着流在落叶中穿行,心中适悦。 D.联写景,渔歌悠长,远处水面上飘动着灯火。 14.请结合金诗,简画线句中“数”字的表达效果。(4 分) (四)阅读下文,完成 15——20 题(18 分) 催科①[明]江科 为令之难,难科,催科与抚字②,往往相妨,不能相济阳城③以抽蒙赏,益由古为;今非其时矣! 呜呼，竭泽而渔,明年无鱼,可不痛哉!或有尤之者则应曰:“但使国家无④威,职尽朵不能复念尔”余 其比拉,然索之,如⑤待食民之输将也,如抱脑出为有司,前迫于督促,一后地罚,心计曰:“与其得于能 我、能我之君王,不如于元我何之百姓”是号今不完,呼之亮;追吟不光,是继之;是不完,而图、而植民 是有称:称货不得,有卖、新耳;尽谷局,产耳又其甚,有、于女,知是而后赋可完,完而民之死十七八，有 人自能,:“如考,如虾者,如环者,延液,可朝治夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃素板二片,以一里地下, 卧驼者其上,又以一压焉,而脚星⑥焉。驼者随直,亦复随死。其子欲鸣诸官,医人曰:“我业治驼,但管 人直,哪管人死!鸣呼世之为令,但管钱完,不管百姓死,何以异此医也夫医而至于死人,不如听其驼之为 也;令而至于死百姓,不如使腻不尽完之为愈也。虽然,非明君躬节损之政,下宽恤之诏,即欲有司不为 驼医,不杀人,可得居今之世,无论前代,即求如二祖时,比岁⑦,比岁免,亦然有今古之隔矣。 选自《雪涛阁集》卷十四) 【注】①催科:催办缴纳税。②抚字:安抚体恤。③阳城:人名,唐代清宫④迪拖延拖欠。⑤(xiao)腹:空 腹。(x):踩,踏。(juan):减少 15.写出下列句中加点词的意思。(2 分) (1)或有尤之者() (2)非明君躬节损之政() 16.为下列加点词语选择释义正确的一项。(2 分) (1)往往相妨,不能相济() A.补益 B.救济 C.成功 D.接济 (2)延吾治,可朝治而夕如矢() A.延误 B.延请 C.延续 D.拖延17.下列各组语句中加点字和“我业治驼”用法相同的一组是()(2 分) A.从小丘西行百二十步 B.父异焉,借旁近与之 C.百废俱兴 D.乱花渐欲迷人眼 18.用现代汉语翻译下列句子。(6 分)鸣呼,竭泽而渔,明年无鱼,可不痛哉!。 吾但使国家无赋,吾职尽矣,不能复念尔民也。 19,以下六句话,分别编为四组,全部说明科危害的一组是()(3 分) ①为之难,难于催科 ②竭泽而渔,明年无鱼 穷民之输将也,如挖脑出髓 ④令而至于死百姓,不如使赋不尽完之为愈也 ⑥由古为然,今非其时矣 ⑥又其甚,有妻、鬻子女耳 A.① B.①④③ C.②⑥ D.②④⑤ 20.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3 分) A.文章用驼医治死驼者的故事作比,指出了官吏不择手段催缴赋税的危害,表达了作者对饱受催科之 苦的百姓的深切同情。 B.驼者之子把治死其父的驼医告到官府以后,驼医辩白说,自己的职业是治疗驼背,只负责使驼背变 直,不管病人死活。 C.负责催科的官吏,不顾百姓的死活,采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税,是出于私 心,欲求自保。 D. 作者认为催科过于严厉而致百姓于死地,其主要责任在于朝廷,含蓄地表达了对最高统治者的谏 之意。 (五) 阅读下文,完成 21——24 题 游惠山记 明袁宏道 余性脱,不耐羁,不幸犯东、半山之,每杜门一日,举身如坐热炉以故号霜天月,鹿,意木尝一刻不在宾客 山水。余既病,居城,门绝履迹,尽日惟以读书,然书浅易,既不是观艰深者观之复不快人。其他《史记》、 杜诗、《水传》元人杂剧畅心之书,又皆素所属厌,且病余之人精神眼力几何,焉能长手一编?邻有染变 者,善说书,与俗说绝异,听之令人脾健。每看书之暇,则令来变登堂,娓二万不绝然久听亦易厌。 余语方子公,此时天气稍暖,登临最佳,而此地去山最近。因呼小舟,儿子开与俱行,茶热,已至山下。山 中僧房精邃,周回曲折,若深,秋声阁远尤佳眼目之,心牌之困结,一时尽,流连阁中,信宿始去。始知愈病 者,无逾山水,西湖之兴,至是益勃勃矣。 21.“宾客山水”在文中的意思是.(3 分) 22.第一段的叙述在全文中所起的作用是?(3 分) 23.下列语句,不能表现作者“性疏脱,不耐羁锁”的性格的一项是( )(3 分 A 每门一日,举身如坐热炉. B.门绝履迹,尽日惟以读书为事. C 每着书之暇,则令朱叟蹬堂。 D.流阁中,信宿始去。 24 作者主要使用比的手法表达作品的思想内容,请就本篇游记作简要赏析。(5 分) 三写作(70 分) 25 请以“青春应有的姿态”为题,写一篇不少于 700 字的作文。(文体不限,除诗歌外:不得透露个人信息。)