口语交际与写作专项复习.docx

口语交际与写作专项 第一部分 口语交际专项 一、有趣的动物 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！ 你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二、学会请求 李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求 的事吗？你是怎样做的？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、我爱做手工 同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。  吐字要清晰  有不明白的地方要有礼貌地问。 说的时候要注意态度要有礼貌。_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 四、说说美景 同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 五、 商量 有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？ 要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢？和同学说一说。 1.借同学的书没有看完，想再多借几天。 2.最爱看的电视节目马上就要开始了，可是爸爸正在看足球比赛。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 六、看图讲故事 小丽，我想和你商量 一件事情。 小丽，我想和你调换一下时值日 间，因为今天是我的生日，我想 早一点回家。 没关系，我再问问别人 能不能和我调换吧！1.看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来，讲廛这个故事。 2.想想这个故事接下来会怎样？ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 七、学会待客 1.王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，先看图“我”是怎样接待王阿姨的，再分角色演一演。 2.根据图意，把下面的一小段话补充完整。 王 阿 姨 来 找 妈 妈 ， 妈 妈 不 在 家 ， 我 请 王 阿 姨 进 屋 ， ___________________________________________________。王阿姨夸我是个懂事的好孩子。 八、我打算这样过寒假 分组讨论一下“我打算怎样过好寒假”，每组选一个代表向全班同学做介绍。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 第二部分 写作专项 习作一：我的妈妈（爸爸）。 同学们，我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿，是他们在时时刻刻关心着我们，是他们给我们幸福 的家。请你以“我的爸爸（妈妈）/我的爸爸、妈妈”为题，写一篇文章。字数在 200——300 字之间，注 意语句通顺。 习作二：我的老师。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪 一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影？请你以“我的老师”为题，写写我们的老师，注意语言流畅。 字数在 220——300 字之间。 二、写景作文专项训练。 习作：我的家乡 美丽的家乡 同学们，你的家乡有什么美丽的地方？今天我们来说说我们的家乡！字数：220 字左右。 三、写物专项训练 习作一： 我的玩具 每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学们交流， 现写下来。习作二： 可爱的小动物 你都仔细观察过什么小动物？能和大家说说吗？再写下来，你观察到了它有什么特点。 四、应用文专项训练。 习作一：留言条 留 言 条 妈妈： 婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃午饭了。 外婆还让我给你们带点好吃的，晚饭你少做点菜。 李新 11 月 4 日 中午 选择下面一种情况写一张留言条。 1.去办公室还书，老师不在。 2.通知小芳明天参加学校书法小组活动，但是好家里没有人。 五、想象作文 习作一：关于小老鼠的故事有很多，你能发挥你的想像来写一写吗？比如：聪明的小老鼠、爱冒险的小老 鼠、爱吹牛的小老鼠、调皮的小老鼠…… 习作二：下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前，屏幕上出现了谁，接下来会怎样……快来把你想到的故事写  我会写到方格里。  我知道标点符号占一 个格。 先写是留给谁的 再写有什么事 最后写自己的名字和时间 ——————————————————————— ———————— ————————下来吧！ 习作三：快过母亲节了，一只小老鼠想要送给妈妈一份母亲节的礼物，它想来想去不知道送什 么才好……它去摘野花，走着走着，看到一棵苹果树……接下来发生了什么故事？请你来写一 写吧！