2021届高考历史一轮总复习课时练习:秦朝中央集权制度的形成
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2021届高考历史一轮总复习课时练习:秦朝中央集权制度的形成

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资料简介
2021 届高考一轮总复习课时练习 练习点:秦朝中央集权制度的形成 姓名: 班级: 一.选择题 1.《秦律·工律》规定:县及工室听官为正衡石羸、斗用(桶)、升,毋过岁壶(壹)。秦朝此举的主要 目的是 (  ) A.运用法律手段,抑制商业发展 B.加强经济控制,巩固中央集权 C.重视制度建设,规范手工生产 D.统一生产标准,实现政府垄断 2.学者阎步克以“波峰与波谷”来描述秦汉魏晋南北朝时期专制官僚政治的起伏轨迹。秦汉是波峰 时期,国家的规模、制度的进步和管理的水平都处于古代世界的前列。下列属于“波峰”时期政治特 征的是 (  ) A.贵族政治开始瓦解    B.门阀与皇权共治 C.形成集体宰相制度 D.初创大一统帝国 3.《礼记·中庸》:“今天下车同轨,书同文,行同伦。” 秦始皇“为‘黔首改化,远迩(近)同度(法 度)’,颁布统一的各种制度、订定文字、大规模移民、经济上各种措施结合起来,促进了全国范围内 ‘行同伦’任务的完成”。这表明“行同伦” (  ) A.旨在推动儒法融合 B.宣传了儒家思想学说 C.形成共同行为规范 D.彰显皇帝的绝对权威 4.秦汉以后,皇帝以“天子”自居,天下百姓是他的“子民”,皇帝被称为“君父”。而中国古代的地 方官也被称作“父母官”。这反映 (  ) A.皇帝神化君权以强化统治 B.宗族关系成为皇帝执政基础 C.“家天下”观念的政治影响 D.仁政爱民成为官员从政准则 5.秦汉时期,虽然三公九卿各有执掌,分工清晰,但当时职无常守的现象也普遍存在,官吏既可能有职 而无权,也可能有实权而未授职务。这主要表明秦汉时期 (  ) A.官员选拔注重实践能力 B.中央官僚体制受到冲击 C.君主专制统治得到巩固 D.世袭贵族势力干政严重 6.秦朝时,在地方设置的乡、里、亭的官吏不由皇帝或官府任命,但却规定,要由地方推择当地的富庶 人家的适龄人员充当。从这一规定可以看出,秦朝 (  ) A.新兴地主成为其基层治理的重要力量 B.各级官吏均出自富有之家 C.轻视地方的行政管理 D.沿袭先秦的行政管理 7.据《睡虎地秦墓竹简》记载,司法机关受理案件后,要把当事人的姓名、身份、机关、是否有前科 等问题写成书面报告;然后前往现场勘验、调查,每一过程都要作笔录;庭审时要听取当事人双方的口 供,可进行刑讯;最后,司法机关做出判决。整个审判过程都记录下来,制作成“爰书”。这种制度一 直沿用到秦朝。秦国的这种做法 (  ) A.成为统一六国的司法保障 B.具有形式主义的突出特征 C.反映了对司法程序的重视 D.保证了审判的公正合理性 8.史学家吕思勉在《中国制度史》中说,秦以后由封建时代进入郡县时代,此后虽然出现过“封建的 四次反动”,但都以失败告终。这表明 (  ) A.封建专制皇权不断强化   B.血缘政治的影响深远C.官僚政治符合历史趋势 D.民主思潮的逐渐兴起 9.钱穆《秦汉史》认为:“秦皇焚书坑儒,以吏为师,禁天下之以古非今。迄于汉武,不乃百年,乃表章 六艺,高慕尧舜,处处以希古法先为务。……盖汉武鄙薄始皇,远慕唐虞。究其所至,仍亦为始皇之所 为而止耳。”意指秦皇与汉武在施政上 (  ) A.外儒内法      B.殊途同归 C.法古用今   D.大相径庭 10.周代有谥法之制,贵族死后,朝廷依据其生平事迹,给其拟定一个称号,如周武王、鲁哀公等。嬴政 成为皇帝后,不准臣议君,废除了谥法。嬴政此举意在 (  ) A.维护皇权独尊     B.废除宗法制度 C.削弱贵族政治     D.强化政权合法性 11.商鞅在推行新法的过程中,实行“法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”的治国政策,以 取代“刑不上大夫,礼不下庶人”的传统治国政策。这表明 (  ) A.集权行政体制建立    B.“礼治”逐步让位于“法治” C.郡县制取代分封制 D.商鞅治国立足普通民众利益 12.秦朝推行的郡县制与周朝后期的分封制相比是一项巨大的进步,主要是指郡县制 (  ) A.促进了民族融合 B.扩大了疆域 C.限制了朝中大臣的权力 D.有利于防止地方割据分裂 13.据史料记载,秦代的官吏须经过封建国家考核后正式委任才能任职,若未任命而敢先行行使职权, 或相“听以遣之”,即受私人派遣,都要依法治罪。这表明秦代 (  ) A.中央官僚体系发生变革 B.选官的方法和标准较严苛 C.任命官吏遵循一定程序 D.任命和考核官吏密切结合 14.出土文献秦简《法律答问》有如下法条解释:“(父)擅杀子,黥为城旦舂。”“殴大父母(祖父母), 黥为城旦舂。”(城旦舂:一种强制服役的徒刑,男犯筑城,女犯舂米)这突出说明秦律 (  ) A.厉行轻罪重罚      B.保留原始习俗 C.条文细密完备 D.维护伦理秩序15.咸阳是秦朝国都所在地,不设郡守而由朝廷直辖,其长官为内史。内史位同九卿,可以参与朝政。 由此可以推知 (  ) A.内史是秦高级教育官员 B.内史有特殊的地位 C.秦朝皇帝任免各级官吏 D.秦朝重视地方治理 16.西汉陆贾说:“秦始皇设刑罚、为车裂之诛以诛奸邪,筑长城于戎境,以备胡、越,征大吞小,威震 天下……秦非不欲治也,然失之者,乃举措太众、刑罚太极故也。”吸取这一教训,西汉的做法是 (  ) A.奉行儒学,以德治民 B.封诸侯王,因俗而治 C.设中朝官,强化君权 D.清静无为,与民休息 17. 2005 年 5 月,在中央民族工作会议上,党中央和国务院对民族概念做出了新的阐释:民族是在一定 的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。一般说来,民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风 俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。据此判断,在秦汉时期,华夏族所表现出来的共同“心 理认同”方面的特征是 (  ) A.书同文  B.车同轨  C.行同伦  D.地同域 18.钱穆先生指出:“中国版图的轮廓,盖自秦时已奠其规模。近世言秦政,率斥其专制。然按实而论, 秦人初创中国统一之新局,其所努力,亦均为当时事势所需,实未可一一深非也。”这一统一的变局还 体现出 (  ) A.从血缘世袭到宗法世袭 B.从宗法封建到帝制集权 C.从世袭政治到官僚政治 D.从礼乐治理到法律治理 19.关于秦朝设郡的情况,史学界一直有不同的看法。 观点 作者、出处 共 40 郡(包含黔中郡,没 有洞庭郡) (唐)房玄龄等《晋书·地理志》 共 36 郡(包含黔中郡和洞 庭郡) (清)钱大昕《秦三十六郡考》 共 46 郡(包含黔中郡,没 谭其骧《秦郡新考》有洞庭郡) 出现“洞庭郡”的记载, 此前有人认为湘西应该属 于黔中郡 2002 年出土的湘西里耶秦简 根据以上史料能够推定的是 (  ) A.秦朝设郡数目不一 B.秦朝没有设立洞庭郡 C.洞庭黔中两郡范围重合 D.秦朝对湘西设郡管理 20.秦《效律》中规定:凡是出现调动或离职的官员,其在任时的钱财物资和账目要进行离任审计,在 审计后进行工作交接,实行各负其责的原则。这一做法 (  ) A.杜绝了国家权力滥用误用   B.提高了行政办事效率 C.有利于监督官员廉洁从政   D.增强了民众监督意识 21.考古发掘的湖北云梦睡虎地秦简记载:秦帝国的刑法不下 20 种,“法令由一统,事皆决于法,以刑 杀为威”。另《史记·秦始皇本纪》记载:在秦朝末年,帝国政府在七十万刑徒中遴选数十万人为基 本构成,再加上官府奴隶的子弟,组建了一支精锐大军,这数十万刑徒军的战力非凡,以至于被项羽集 团视为纯正的秦军。材料反映了 (  ) A.秦帝国法律残酷、暴虐,加剧了阶级矛盾 B.秦帝国法律细密,既管得宽又管得严 C.秦帝国是犯罪成本极高而立功效益极大的社会 D.秦法使秦国持续奋发并稳定强大 22.中国古代的“乡里”发端于先秦,秦汉时期乡里体制趋于成型,举凡地方赋役征派、狱讼治安、婚 丧祭祀、选举教化等无不由其承担,被称为“治民之基”。由此可知,秦汉“乡里” (  ) A.属于地方自治机关 B.职官由中央直接任免 C.属于社会经济组织 D.履行宗法与行政职能 二.非选择题23.阅读材料,完成下列要求。 材料一 公元前 11 世纪,在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人,获得了对中原地区的统治权。 为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治,他们推行了分封制,“封建亲戚,以藩屏周”。 ——摘编自李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》 材料二 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳,国家的动荡。面对众多力量强大且不 受约束的诸侯,假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡,那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭 制的延续性,就能够让一方诸侯持续地累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官 均由中央皇帝直接任命,并且还设立监察使,行政、军事与司法三权分立,层层将权力集中到中央。这 样,不仅减少了地方实力超越中央的可能,还将权力集中于皇帝一人手中,大大推进了中央集权的程度。 ——摘编自陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分 封制优势分析与反思》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析分封制实施的历史背景。 (2)根据材料二并结合所学知识,分别指出分封制与郡县制的历史影响。 24.阅读材料,完成下列要求。 材料 杜牧《阿房 宫赋》 蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西 折,直走咸阳……楚人一炬,可怜焦土司马迁《史 记》 “(始皇)三十五年(公元前 212 年),乃营作朝官渭南上林苑 中,先作前殿阿房……故天下谓之阿房宫”,“上(始皇)崩, 罢其作者”;“(二世)元年(公元前 209 年)四月,复作阿房 宫……七月,戌卒陈胜等反”,“三年……二世自杀”,“项 羽引兵西屠咸阳……烧秦宫室,火三月不灭” 李毓芳《阿 房宫前殿遗 址的考古收 获和研究》 自 2002 年 10 月至 2004 年 12 月,考古队对阿房宫的主要建 筑前殿遗址进行发掘,勘探面积 35 万平方米,在其夯土台基 及附近未发现秦代宫殿建筑中墙、殿址、壁柱、明柱、柱 础石、廊道和排水设施等相关遗迹,未发现相应的砖瓦、瓦 当等建筑材料,也未发现在当时被大火焚烧过的痕迹。而在 秦都咸阳的宫殿建筑考古中则有被大火焚烧的痕迹 对秦阿房宫的叙述在诗人笔下、历史文献和考古学上存在着巨大差异,综合所给材料提出你的观点, 并运用史学研究的方法加以阐释。(要求:观点准确,史论结合,逻辑清晰)参考答案 1-10.BDCCCACCBA 11-20.BDCDBDCBDC 21.C 22.D 23:(1)历史背景:武王伐纣,西周建立;井田制的实施;宗法制的影响;为了扩大疆域、巩固统治。 (2)分封制的影响:巩固了统治,扩大了疆域;西周贵族集团形成了森严的等级秩序;易形成割据势力, 不利于权力的集中和统治的长期稳定。 郡县制的影响:形成了中央垂直管理地方的体制;是官僚政治取代贵族政治的重要标志;有利于统一多 民族国家的巩固和发展。 24:示例 观点:秦阿房宫确曾兴建,但未建成,而非毁于项羽的战火,杜牧的记述系对历史的误传。 阐释:《史记》中有秦阿房宫在渭南兴建的大量记载,当代考古也出土了其夯土台基的建筑遗址;但据 《史记》记载,自开建到废停仅历时 5 年,杜牧笔下规模宏大的阿房宫很难建成,而对其宫殿建筑、建 筑材料等相关遗存的考古结果也可予以印证;《史记》记载项羽确曾“烧秦宫室”,但对阿房宫遗址 和秦都咸阳宫殿遗址的考古结果证明,项羽烧毁的是秦都咸阳的宫殿,而非渭南的阿房宫。而杜牧的 诗作的主要目的应是讽谏晚唐颓弊,并非对历史真实的客观记述。 因此,对秦阿房宫的真实认识不能限于文学记述,必须经过文献资料与现代考古互相辩驳和印证。

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