人教版八年级生物上册期末测试题及答案(1)
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人教版八年级生物上册期末测试题及答案(1)

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时间:2020-07-26

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资料简介
人教版八年级生物上册期末测试题及答案(1) 时间:60 分钟 满分:100 分 一、选择题(每题 2 分,共 50 分) 1. 我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形 成的。珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是(  ) A. 身体呈辐射对称,有口无肛门 B. 身体呈两侧对称,有口无肛门 C. 身体呈圆柱形,有口有肛门 D. 身体呈圆筒形,身体分节 2. 下列关于环节动物特征的叙述中,正确的是(  ) A. 体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用 B. 身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动 C. 身体有口无肛门,食物残渣由口排出体外 D. 身体和附肢都分节,提高了运动能力 3. “鱼戏莲叶间”描写了小鱼在莲间游泳时的情景。为小鱼游泳提供主要动力的是 (  ) A. 胸鳍和尾鳍的左右摆动 B. 尾鳍和臀鳍的左右摆动 C. 躯干和尾的左右摆动 D. 所有鱼鳍共同协调配合 4. 关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是(  ) A. 兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力 B. 蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发 C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸 D. 家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换 5. 很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象,这是因为(  ) A. 昆虫的外骨骼非常的坚韧 B. 昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 C. 外骨骼能阻止体内水分散失 D. 坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长 6. 鲸终生生活在海洋中,颈部不明显,具鳍,体表光滑无毛。但它是哺乳动物, 而不是鱼类的主要原因是(  ) A. 用肺呼吸,体温恒定 B. 消化能力强C. 神经系统发达,能产生条件反射 D. 胎生,哺乳 7. 动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,下列属于学习行为的是(  ) A. 菜青虫取食白菜 B. 雄性孔雀开屏 C. 黑猩猩钓取白蚁 D. 公鸡清晨报晓 8. 下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是(  ) A. 骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上 B. 骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 C. 骨骼肌受到刺激,牵动骨绕关节活动 D. 运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 9. 滥用抗生素带来的严重后果导致“超级细菌”诞生,连最强的抗生素——多黏 菌素也对它无效。下列关于超级细菌的描述正确的是(  ) A. 超级细菌有成形的细胞核 B. 超级细菌没有细胞膜 C. 超级细菌有叶绿体 D. 超级细菌是原核生物 10. 如图是同学们常见的几种动物,关于这些动物的说法错误的是(  ) A. 根据体内是否具有脊柱,将甲和丙分成一类 B. 甲进行气体交换的器官是位于腹部的气门 C. 丙属于环节动物,靠近身体前端有环带 D. 丁用鳃呼吸,乙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 11. 社会行为有利于动物的生存,以下具有社会行为的是(  ) A. 花盆下的一群鼠妇 B. 森林中的一群狒狒 C. 森林中筑巢的鸟类 D. 池塘里的一群青蛙 12. 下列关于动物行为的叙述,错误的一项是(  ) A. 动物的行为同生活环境有密切关系 B. 动物的行为是生来就有的C. 动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用 D. 猴子骑车是动物的学习行为 13. 小明在检测教室内的细菌和真菌时,所制作的培养基上出现了几种不同类型 的菌落,请你帮他指出哪项是细菌的菌落(  ) A. 菌落大、呈青绿色 B. 菌落大、呈黄褐色 C. 菌落小、表面光滑黏稠 D. 菌落大、呈绒毛状 14. 田雨同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把酵母菌、霉 菌、蘑菇归为一类。她分类的依据是(  ) A. 细胞内有无叶绿体 B. 细胞有无细胞壁 C. 细胞有无成形细胞核 D. 营养方式是否为异养 15. 绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为田园 卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于(  ) A. 腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B. 扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C. 线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D. 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 16. 自然界有细菌、病毒和许多真菌,不属于它们的特点的是(  ) A. 个体比较微小 B. 结构比较复杂 C. 分布十分广泛 D. 数量相对较多 17. 如图是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是(  ) A. 甲类生物不具有细胞结构 B. 丙生物营腐生生活 C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D. 三种生物的繁殖方式完全一样18. 下列对微生物的认识正确的是(  ) A. 病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖 B. 真菌都是多细胞生物,不含叶绿体,只能利用现成的有机物生活 C. 腐生的细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环 D. 细菌、真菌可引起食品的腐败变质,还可使人患病,所以细菌、真菌都 是有害的 19. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的(  ) A. 繁殖行为 B. 节律行为 C. 攻击行为 D. 防御行为 20. 近年来,越来越多的野生动物濒临灭绝,下列原因不正确的是(  ) A. 人类疯狂盗猎以及对野生动物的贩卖活动 B. 人类大量占用森林,破坏草原,开发湿地等 C. 人口大量增加,人类对资源过度开发,环境受到严重破坏 D. 气候变化,动物的生殖节律性受到破坏,后代大量减少 21. 下列有关哺乳动物运动的叙述,错误的是(  ) A. 运动系统由骨和骨骼肌组成 B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 C. 每块骨骼肌至少附着在两块骨上 D. 骨的运动要靠骨骼肌牵拉 22. 生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近,将不同的生物进行分 类。在生物分类的阶层系统中,最大和最小的分类单位分别是(  ) A. 界、纲  B. 门、科  C. 界、种  D. 门、种 23. 下列有关生物多样性的认识中,正确的是(  ) A. 生物多样性是指基因的多样性 B. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 C. 生物多样性是指生物种类的多样性 D. 应大力引进外来物种来丰富我国的动植物资源 24. 科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产新品种,是利 用了(  ) A. 生物种类的多样性   B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性   D. 染色体的多样性 25. 观察如图,阴影部分表示图中 4 种动物的共同特征,这一特征是(  ) A. 体外受精 B. 体温恒定 C. 胎生、哺乳 D. 体内有脊柱 二、非选择题(共 50 分) 26. (6 分)下面的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分 类表解图,乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题: (1)请根据生物的特征写出甲图中序号①所代表的生物是______________,序号 ②所代表的生物是____________。 (2)请完善图甲中 A、B 两处应该填写的内容:A__________;B__________。 (3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不论是吸气还是呼气,肺内都有富含氧气的空气通过, 从而提高了气体交换的效率,这与它具有图乙中[ ]__________有关(括号内 填写字母,横线上填写字母所代表的结构名称)。 (4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘 关系。上述六种生物中,与水杉亲缘关系最近的是______(填写相应序号)。 27. (10 分)请据图回答下列问题: (1)如甲图是学生小张用两片长方形的木板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝① 制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答:图中③⑤相当于________,虚 线箭头表示④的收缩状态,此时②应该处于________状态。从这个模型可以 看出,人的运动,要靠骨骼肌牵拉骨绕________(填名称)转动完成。 (2)如乙图中 A、B 两图分别表示鸟类的两种不同行为,其中表示动物先天性行为 的是图______;表示动物学习行为的是图________。 28. (10 分)如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题: (1)病毒是图中的______(填字母)。它不能独立生活,只能________在其他生物的 活细胞内。 (2)A 与 C 比较,细胞结构上 A 没有成形的__________。A 与 C 的细胞里都没有 ________,只能以现成的有机物为食。图中 D 的生殖方式是________。 (3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________(填字母); 制作泡菜时要利用乳酸菌,它需要生活在________(填“有氧”或“无氧”)的环境 中;城市的污水处理是利用______(填字母)能分解污水中的有机物;在夏天受 潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图中________(填字母)的生长繁殖的 结果,我们常常把食品放入冰箱是利用低温 ______________________________。 29. (14 分)为了研究动物行为,某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”设计实验方案如下:在迷宫的出口处放一些小白鼠 喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。 分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于 饥饿状态。实验数据如表: 小白鼠找到食物时间 小白鼠 第一次 第二次 第三次 A 5 分 55 秒 4 分 34 秒 2 分 9 秒 B 4 分 27 秒 3 分 13 秒 1 分 40 秒 C 7 分 51 秒 5 分 34 秒 2 分 25 秒 (1)针对该实验提出的探究问题,作出一个合理的假设: ______________________________________________。该实验设计使用三只 小白鼠的作用是________________________________________________。 (2)根据实验数据,可以得出结论是 ___________________________________________________________。 (3)从行为获得途径看,小白鼠一生下来就会吮吸乳汁,是一种________行为; 经过训练,小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,这是一种________行为。 通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了 传递________的作用。 (4)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说 明动物越高等,学习能力越________。 30. (10 分)请阅读下面资料并回答问题: 资料一 三亚沿海自然环境、水质优良,种类繁多的珊瑚虫在这里生 长、繁衍,经过漫长的年代,形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋环 境中种类最丰富,多样性程度最高的生物群落,美丽的珊瑚礁,多种鱼、虾、 贝、藻等海洋生物,共同构成了美丽的水下景观。 资料二 全球红树林树种约 40 多种,中国分布有 24 种,而东寨港就 有 19 种,东寨港是我国红树林资源最多,树种最丰富的自然保护区。这里 天然食物丰富,是鱼、虾、青蟹等水 生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬 的好地方。资料三 为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境,海 南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。如今三亚珊 瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升,昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一 批批“新住客”;曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林 也恢复了昔日生机,迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。 (1)资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富,多样性程度最高的生物 群落”这句话体现了__________的多样性。若根据体内有无脊柱,可将鱼、虾、 贝、珊瑚虫分成两类,那么与珊瑚虫不是同一类的动物是________。 (2)通过资料二我们知道红树林是候鸟飞禽栖息越冬的好地方。从行为获得的途 径来看,鸟类的迁徙行为属于__________行为。(填“先天性”或“学习”) (3)资料三告诉我们保护生物多样性最有效的措施是建立__________________。 (4)生活在两个自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是__________。  答案 一、1. A  2. B 3. C 4. D  5. D  6. D 7. C 8. A 9. D 10. B 解析:题中甲图为蝗虫,其进行气体交换的器官是气管,而不是气门。 11. B 12. B 解析:动物的行为有的是生来就有的先天性行为如蜘蛛结网,有的是后 天形成的学习行为如猴子骑车。 13. C 14. C 解析:酵母菌、霉菌、蘑菇都属于真菌,真菌的细胞内有成形的细胞核, 能产生孢子,靠孢子来繁殖新个体,体内无叶绿体,营养方式为异养;大肠 杆菌和乳酸菌都属于细菌,细菌细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质, 没有成形的细胞核。 15. B 解析:绦虫属于扁形动物,蛔虫属于线形动物,蝗虫属于节肢动物,青 蛙属于两栖动物。 16. B 17. D 18. C 解析:病毒只能进行遗传物质的自我复制。真菌有单细胞的,如酵母菌; 也有多细胞的,如霉菌等。不是所有的细菌和真菌都有害。 19. A 20. D21. A 解析:运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方 式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 22. C 23. B 24. B 25. D 二、26. (1)大肠杆菌;肾蕨 (2)种子植物;胎生 (3)b;气囊 (4)④ 27. (1)骨;舒张;关节 (2)B;A 解析:(1)骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分 别固定在两块不同的骨上。据图可知:甲图中③⑤相当于骨,骨骼肌有受刺 激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着 的骨绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不 能将骨推开。因此,一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成 的。如屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱 三头肌收缩。所以虚线箭头表示④的收缩状态,此时②应该处于舒张状态。 从这个模型可以看出,人的运动,要靠骨骼肌牵拉骨,绕关节转动完成。 (2)乙图中图 A 大山雀偷喝牛奶,这是通过生活经验和学习逐渐建立起来的 学习行为,图 B 小鸟喂鱼,这是小鸟生来就有的,由动物体内的遗传物质所 决定的先天性行为。 28. (1)B;寄生 (2)细胞核;叶绿体;孢子生殖 (3)C;无氧;A;D;抑制了细菌和真菌的生长与繁殖 解析:(1)B 病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳 组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 (2)A 与 C 比较,细胞结构上 A 没有成形的细胞核,A 与 C 的细胞里都没有 叶绿体,只能以现成的有机物为食。图中 D 是霉菌,主要用孢子繁殖。 (3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌;制作 泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜具有特殊的风味,乳酸 菌是厌氧菌;城市的污水处理是利用 A 细菌能分解污水中的有机物;D 霉菌属于真菌,受潮的衣物或食物常常发霉长毛,说明这些衣物或食物上有霉菌 滋生,“长毛”是霉菌在衣物或食物上利用营养物质生长和繁殖造成的。我 们常常把食品放入冰箱是利用低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖。 29. (1)小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为;减少实验误差,使实验结 果更准确可靠 (2)小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为 (3)先天性;学习;信息 (4)强 解析:(1)从题中表格数据可以看出小白鼠从起点到达终点的时间越来越少, 表明小白鼠有学习能力。使用三只小白鼠做实验,通过取平均值,可以减少 实验误差,使实验结果更准确可靠。 (2)通过实验数据,得出结论:小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为。 (3)根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和学习行为。小白 鼠一生下来就会吮吸乳汁是生来就有的,是由动物体内的遗传物质所决定的 先天性行为。经过训练,小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为是一种学习行 为,是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学 习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。 动物间可以通过声音、气味、动作等传递信息。通常小白鼠找到食物后会发 出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递信息的作用。 (4)若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说明动物越高 等,学习能力越强,更能够适应复杂的生活环境。 30. (1)生物种类;鱼  (2)先天性 (3)自然保护区  (4)鳃 解析:(1)生物多样性通常有三个层次的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗 传)的多样性和生态系统的多样性。资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中 种类最丰富,多样性程度最高的生物群落”这句话体现了生物种类的多样性。 根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物的体内没有脊柱,如资料中的珊瑚虫、虾、贝。脊椎动物的体内有由脊椎 骨构成的脊柱,如鱼。 (2)鸟类随季节变化的迁徙行为,都是生来就有的,由动物体内的遗传物质所 决定的先天性行为。 (3)就地保护的主要措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护 对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物 多样性最有效的措施。 (4)鱼和虾都生活在水中,用鳃呼吸。

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