2019-2020学年度九年级第二学期语文学科
第二单元测试题
（出卷老师：吴晓钰、陈奕运、莫贤富 考试时间：120分钟 满分：120分）
一、基础知识与运用（21分）
1.书法是中国古典艺术的瑰宝,根据你对书法知识的积累，按要求答题。（4分）
(1)请根据书法的特点，判定下面的作品属于（ ）字体。（2分）
A.隶书 B.草书 C.行书 D.楷书
(2)请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写在上面的米字格内。(2分)
2.阅读下面文段，根据要求做题。（8分）
万丈决壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。 ① ，却不料一直是在万丈之处盘桓 。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓 细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。fǔ 望那江， ② 暮地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下 （A.注视 B.探视）。叫声màn 开，撞了对面的壁，又远远 （A. 荡B.传）回来。
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分)
盘桓 涓涓 细流 fǔ 望 màn 开
（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)
改 改
（3）结合语境，选择最恰当的词语填空（只写序号）(2分)
（4）“转了多半日，总觉得山低风冷”这句话放在 处（①或②）更合适。(1分)
3. 欢迎参加初三某班的“岁月如歌”的语文综合性学习活动。 (5分)
（1）假如你是班史编委会成员，请从下面歌曲中选一首为班史开篇歌曲，并简要说明理由。(3分)
①《明天会更好》②《阳光总在风雨后》③《毕业歌》④《朋友》⑤《我的未来不是梦》
⑥《北京东路的日子》⑦《同桌的你》⑧《蜗牛》⑨校歌
选择第 首，理由是
（2）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。(2分)
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯， ，
_ ，心中荡起甜蜜的回忆。（转载）
4.下面是一则征稿启事，内容与格式上都有错误，按要求完成下列各题。(4分)
征稿启事
为丰富校刊《小荷》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。来稿要求观点鲜艳，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜，标明作者真实姓名和所在班级。本启事长期有效。
《小荷》编辑部
2020年3月13日
(1)格式与内容上都有一处错误，请找出并提出修改意见。(2分)
①格式上：
②内容上：
(2)划线句子有语病，请提出修改意见。（2分）
修改：
二、现代文阅读（48分）
（一）阅读《孔乙己》选段，回答 7—11题。（16分）
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
5.请用简洁的语言概括选段的内容。(3分)
6.文中划横线的句子运用了怎样的人物描写方法？有何作用？(3分)
7.文段作者写到“他从破衣袋里摸出四文大钱”一句中的“摸”字有怎样的表达效果？(3分)
8.文段写到掌柜与酒客还在取笑孔乙己，这笑声反映了当时是怎样的社会？(3分)
9.联系全文，说说孔乙己被打断腿的直接原因与根本原因各是什么？(4分) （转载）
（二）阅读《变色龙》选段，回答 12—15题。（14分）
①“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗。”
②“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
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③“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这条狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
④“将军家的厨师来了，问他好了--喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”
⑤“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”
⑥“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”
10.从选段中可以看出奥楚蔑洛夫“变色”的原因是什么？ (3分)
11.第③段中有一处细节描写，请找出来并说说有何作用。(3分)
12. 第③段与第⑥段中奥楚蔑洛夫对狗的称呼分别是什么？这里运用了什么手法，有何作用？(5分)
13.这篇小说要反映什么主题？(3分)
（三）阅读下面泰格特的《窗》一文，回答16—20题。（18分）
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
14. 小说的题目为“窗”，一语双关，请写出它的两层含义。(4分)
15. 请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。（4分）（转载）
开端：与同伴关系融洽，享受同伴的描述。
发展： ， 。
高潮： ， 。
结尾：挪到窗口，只看到一堵光秃秃的墙。
16.小说第4自然段对公园美景的详细描写，反映出近窗病人怎样的态度和心灵？(3分)
17.文章结尾一段有什么作用？(3分)
18.请你设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并简要阐明理由。(4分) （转载）
示例：他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重，一命呜呼。理由：按人物性格发展逻辑，顺理成章。
三、写作与表达（50分）（转载）
19.俗话说“有舍才有得”，但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。
请以“丢掉 ”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补写完整，填上一个词；②立意自定，文体自选（诗歌除外），不得套作，不得抄袭；③字迹工整，书写规范，字数在500字以上；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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