1.3 乘、除法的意义和各部分间的关系课时练及答案

第 3 课时 乘、除法的意义和各部分间的关系 1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。 36　　　25　　　900 2.填写下表。 因数 84 25 因数 26 36 积 750 180 3.列竖式计算并验算。 280÷35=　　　　　　6×125= 103×16= 628÷25= 4.餐厅运来 300 千克面粉,吃了 5 天还剩 25 千克。平均每天吃 多少千克? 5.学校组织 170 名老师和同学去旅游,其中 50 人乘坐大客车,剩 下的人乘坐 5 辆中巴车。平均每辆中巴车坐多少人? 6.一只鸵鸟 4 小时大约可以跑 252 千米,一名优秀的马拉松运动 员每小时大约跑 21 千米。鸵鸟的速度大约是运动员的多少倍?答案提示： 1.36×25=900　900÷36=25　900÷25=36 2.2184　30　5 3.8　750　1648　25……3　验算略 4.(300-25)÷5=55(千克) 5.(170-50)÷5=24(人) 6.252÷4÷21=3