2020届语文高考最新语言应用题十二道(附详解)
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2020届语文高考最新语言应用题十二道(附详解)

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时间:2020-06-11

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资料简介
2020 届语文高考最新语言应用题十二道(附详解) 1. 根据下面的文字,将下面的语言产业图补充完整,每处不超过 6 个字。(5 分)(泉州卷) 2018 年,我国从事语言服务或相关服务的企业达到 72500 家,行业产值超过 2800 亿元人民币。 语言产业是知识经济行业,以生产和提供语言产品为主,可分为语言教育、语言文字信息处理、语言创意 等。上述行业都是将语言作为加工对象,着眼于提高消费者语言文字能力(包括第二语言)。语言产业低耗能、 无污染、科技附加值高,不但具有促进经济增长的经济效益,而且具有服务语言生活的社会效益,是世 界各国争相发展的新兴科技产业。 语言产业图 ①加工 ②生产和提供 ③促进经济增长 ④优点 ⑤提高语言能力 根据“语言产业是知识经济行业,以生产和提供语言产品为主,可分为语言教育、语言文字信息处 理、语言创意等。上述行业都是将语言作为加工对象”可知语言产业、语言产品、语言三者之间的关系, 再结合图中“语言”与“语言产品”之间用“形成”这一动词表述二者关系,由此可知,①处应填补 “加工”,②处应填补“生产和提供”。 从“不但具有促进经济增长的经 济效益,而且具有服务语言生活的社会效益”可知,③处应填补除 了“服务语言生活”之 外的“促进经济增长”这一效益。 依据产业图连接线上的“效益”“目的”两词可推,④ 处应依据文字内容选用相应的词语填补, 由原文“语言产业低耗能、无污染、科技附加值 高”可概括出“低耗能、无污染、科技附加值高” 当为语言产业的“优点”,故④处应填补“优点”。 从“着眼于提高消费者语言文字能力(包括第二语言)”可知,“着眼于”对应产业图的“目的”, 所以⑤处应填补“提高语言能力”。 2. 某校拟举行国家公祭日悼念活动,请为主持人写一段串词,串联其中的两个活动环节, 要求连 贯得体,不超过 85 个字。(6 分) 环节一:观看纪录片《南京大屠杀》片段。 环节二:初三 学生代表朗诵《少年中国说》。 南京大屠杀让我们无比悲愤,屈辱的历史警醒我们奋发有为。 今天,我们沉痛悼念死难同胞,更要发出我们的呐喊:少年强则国强。 下面请听初三学生代表朗诵《少年中国说》。 3.阅读下面的文字,完成题目。(6 分)(衡水卷) 何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?(屈原《离骚》) 魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出“从圆内接正六边形开始割圆,割之又割,以至于 不可割,则与圆周合体而无所失矣”。(《辞海》“割圆术”条) 两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你的认识。 【答案】屈原以方枘和圆凿不相合为喻,主张坚持原则和明辨是非;刘徽的“割圆”说明事物在一定 情况下是可以转换。 【解析】概括材料的主要内容的题目,首先明确两则材料的内容,第一则的意思是“哪里有圆孔可 以安上方柄,哪里有异路人能够相安的在一起”,说明的是“方圆不能兼容”,第二则的材料所得 是“圆中有方”,综合而言就是方圆代表事物的双方,有时双方不能兼容,有时双方可以相互转化。 两则材料都谈了方与圆的关系,前一则材料侧重于方与圆不相合,涉及到原则的事情要坚持。后一 则材料侧重于方与圆可以相互转化,所以又要采取变通的方式。。 试题分析:本题考的是文化经典研读。将必修的人文素养与选修的科技之光巧妙结合在一起,从不 同角度给人以教益和启示,考生须结合文本稍做迁移发挥即可。提醒我们涉及原则的事情要坚持, 但有时事物又是可以相互转化的,所以又要学会灵活变通。可以从世界观和方法论的角度谈两则材 料给人的教益和启示,也可以从两则材料的对照谈观察视角乃至认识的多样性。 4.阅读下面的内容,概括唐代“以胖为美”的三个具体原因。要求:每个原因都用四字词语概括(5 分) (湖南雅礼卷) 唐代繁荣昌盛,正如诗圣杜甫诗句所记:“稻米流脂粟米白,公私仓廩俱丰实。”人们有条件按照自己 的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包,使唐人充满自信,使大唐成 为一个高度开放的国家。据不完全统计, 当时与唐交往的国家有 130 多个。不同文化的影响、交融,使唐人眼界十分开阔,不拘于旧有的审美情趣, 不惧怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵族,也就是说李唐皇室的血统中有鲜 卑血统,而鲜卑族的游牧生活需要的是彪悍、健硕的体魄。 ①国力强盛(或丰衣足食)②充满自信(或自信开放、不怕肥胖)③鲜卑血统(或游牧审美、健硕为美) (答对一点 1 分,两点 3 分,三点 5 分) 5. 下列各句中的引号和例句中的引号,作用相同的一项是()(广州卷) 例:可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。 A. 所以,这里的“满”字代表雨水多的意思。 B. 传说称,小满为蚕神生日,在江浙一带还有一个“祈蚕节”。 C. 因此把蚕视作“天物”,格外珍视。 D. “小满”的劳作,意味着人们离丰收又近了一步。 选 C。 例句中的引号,表示特殊含义。 A 项,表示突出强调。 B 项,表示特定称谓。 C 项,表示特殊含义。 D 项,表示突出强调。 6.下面是某中学校学生会发出的倡议书,其中有三处表达不得体,请指出并作修改。(福州卷) 倡议书 亲爱的同学们: 大家好!近期,新型冠状病毒感染的肺炎来得很猛,防控疫情,人人有责。作为新时代中学生,我们 应该响应国家号召,肩负起抗击疫情的责任。为此,我们向全体同学发出以下倡议: 一、维护大局,服从安排。不准提前返校,尽量减少出门次数。 二、科学认知,坚定信心。了解新型冠状病毒感染的肺炎发病情况、传播途径和防护知识,不要太害 怕,树立科学、理性的态度。三、做好防护,争做表率。注意科学饮食,保持充足睡眠,增强自身免疫力,带头遵守所在社区关于 疫情防控的各项规定,为抗击疫情尽一份力。 同学们,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,只要我们上下一心,众志成城,我们一定能打赢 这场抗疫阻击战! 某校学生会 2020 年 2 月 18 日 【答案】(3 分)①“来得很猛”改为“来势汹汹”;②“不准”改为“请勿”③“太害怕”改为“过于 恐慌”。 7.. 下面是我国第四次经济普查法人单位统计表,请根据图表写出三条结论。要求:不出现数字,不超过 60 个字。(5 分)(安徽卷) 【注】因四舍五入原因,存在分项合计与总计不等的情况。 【答案】2013 年~2018 年我国法人单位数量进入高速增长期,五年来数量翻倍。(2 分) 企业法人数量快速增长,占比持续提高。(2 分) 机关、事业法人、社会团体和其他法人占比下降较大。(1 分) 机关、事业法人数量略有增加 社会团体和其他法人数量略有增加 8.在下面一段文字横线处拟写标语。(6 分) 家的附近有一片芳草地,为了保护它,旁边插有一块小木牌,上面写着警示和劝告行人不要随意进入 的标语。记得上面最初的是八个大字:“严禁入内,违者罚款!”每天上班路过时,见到这块小木牌,我总 有被人当头断喝的感觉。这块草地一眼望去,毛茸茸、绿莹莹,但因有了这块小木牌, 似乎它的可爱也 打 了 折 扣 。 后 来 城 市 开 展 礼 貌 教 育 , 草 地 上 的 小 木 牌 也 发 生 了 变 化 , 八 个 字 变 成 了 六 个 字 : “ ① 。”说老实话,宣传牌上虽然有了一个“请”字,但在我看来,似乎 只是“外交辞令”,这句话听上去仍旧冷冰冰……有年春天,我从外地出差归来,无意瞥了一眼小木牌, 发觉上面又有了新内容:“ ② 。 ”这十个字不由得让人眼前一亮,心头一 热,一种倡导文明风尚、守护自然环境的责任感油然而生……前我又再次见到了小木牌,发觉上面又恢复 为八个字:“ ③ 。” 拟人的笔法,温柔的口吻,加上眼前青翠的绿色,营造出 了十分温馨、亲切的氛围。我不知不觉停立在小木牌前,脑海里思绪翻滚。我想,一块小木牌也许承载不 了历史,然而它是大海里的一滴水,折射了社会文明的足迹。 【答案】请勿践踏草地 2.当护绿使者,做文明市民 3.小草休息 请勿打扰 9.概括下面这则新闻的主要内容,不超过 50 个字。(5 分) 北京时间 2019 年 4 月 10 日 21 时,人类首张黑洞照片面世,该黑洞位于室女座一个巨椭圆星系 M87 的 中心,距离地球 5500 万光年,质量约为太阳的 65 亿倍。它的核心区域存在一个阴影,周围环绕一个新月 状光环。爱因斯坦广义相对论被证明在极端条件下仍然成立。 1916 年,德国天文学家卡尔·史瓦西通过计算得到了爱因斯坦引力场方程的一个真空解,这个解表明, 如果将大量物质集中于空间一点,其周围会产生奇异的现象,即在质点周围存在一个界面……“视界”, 一旦进入这个界面,即使光也无法逃脱。这种“不可思议的天体”被美国物理学家约翰·阿奇博尔德·惠 勒命名为“黑洞”。 黑洞无法直接观测,但可以借由间接方式得知其存在与质量,并且观测到它对其他事物的影响。借由 物体被吸入之前的因高热而放出γ射线的“边缘讯息”,可以获取黑洞存在的讯息。推测出黑洞的存在也 可借由间接观测恒星或星际云气团绕行轨迹取得位置以及质量。 【答案】北京时间 2019 年 4 月 10 日,人类首张黑洞照片面世,该照片证明爱因斯坦广义相对论在极 端条件下仍然成立。 10.阅读下面的文字,在横线上补一段话,要求符合语境,语言得体。 某医院某病房 6 床、7 床是两位心脏病病人,6 床病人血压 170/90,7 床病人血压 130/80。6 床病人 家在外地,探望的人不多,总在安静地休养。7 床病人伙食丰富,少吃多餐,他是大户人家,看望的人络 绎不绝,像连续举行聚会。他家雇的护工刚从农村来,嗓门特别大。7 床病人很过意不去,对 6 床病人说: “ 。” 参考答案:我家来探望的人多,护工刚来上班,嗓门大,影响您休息,真对不起!我会嘱咐他们以后注意 的。 此题创设了一个比较复杂的交际情境,需要考虑各方面的关系,不得有身份和地域歧视的语句。这对 学生理解情境和语言表达提出了更高的要求。此两题符合课标中“体会口语与书面语的风格差异”“能凭借语 感和对语言运用规律的把握,根据具体的语言情境和不同的对象,运用口头和书面语言文明得体地进行表 达与交流”的要求。 11. 古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞字鹏举,意思是鲲鹏高 飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过 25 字) 【答案】(1)陈璋,字玉成。说明:玉汝于成(像打磨玉一样磨炼你,使你成功,多指逆境可以帮助一个 人取得成功) (2)孙冠群,字谦之。说明:谦虚戒之。 【附】浙江 2015 年第 6 题为“陈璋”“孙冠群”取字,并说明名与字之间的意义关联 这个题超越了对古人姓名字号的简单识记,要求考生调动名和字的相关知识进行主动创造,属于知识 的迁移应用。给陈璋取字,首先要对“璋”字的含义进行理解。璋,形声字,是一种玉器。古人有比德于玉 的传统,如《诗经》“言念君子,温润如玉”。含有玉字的成语通常都有美好的意味,如守身如玉、玉树临 风、金玉良言等。因此给陈璋取字为“玉成”(参考答案),寄托了“玉汝于成”的美好祝愿,名和字之间具有相关关系。同样,孙冠群的名字,“冠群”二字有超出众人的意味,显得比较张扬。因此取字的时候不妨 反其道而行之,根据名和字之间的相对关系去字,劝勉其为人要谦虚低调一些,故参考答案给出的示例为 “谦之”。

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