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高一语文抗疫时期预习检测试题二参考答案
1.（每空 1 分，共 16 分）
凫 （zhàn） 砯 壑 （wéi） （jiē） 巉 膺
（zhēn） 冢 珮 （zhǔ） 恬 谪 舫 绡
2.【答案】D 【解析】A 项，噫吁嚱 B.飞湍瀑流，砯崖转石万壑雷 C.独留青冢向黄昏。
3.【答案】C 【解析】老大，意为年龄大了。
4.【答案】A 【解析】李商隐与杜牧是晚唐诗人。
5.【答案】D 【解析】“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古
义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透
过的光波通过视觉所产生的印象。C.苦恨：古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。
6. 【答案】C 【解析】这里是互文手法，主人和客人是一起下了马，一起上了船。
7.A 8.选 C 名词作动词；【解析】A、B、D 三项均为名词作状语
9．【解析】选 D“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思 A.明年：古义为第二年，
今义为今年的下一年 B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视
觉所产生的印象 C.突出：古义为冲出，今义为使超过一般
10．A（完全不知道的样子.）
11.C(“抒发了怨天尤人的牢骚”不对
12.D（“故园之思随着孤舟在江上飘走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边”）
13.B（全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的，因此不可能主要写歌
颂之意哪怕是对王昭君的）
14．B （A 不是问句,第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号.C 短语并列不应用顿号,应
该用逗号.D 句号应该放在后引号前）
15．C （A 缺主语 B 有歧义 D 动宾不搭配）
16.（每空 1 分，共 29 分）
【答案】（1）蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ （2）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
（3） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（4）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
（5）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （6）一夫当关，万夫莫开
（7）塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪。 （8）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
（9）王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 （10）《诗经》，浪漫主义
（11）首联、颔联、颈联、尾联； 颔联、颈联； 偶数（二四六八）。
17.本诗前三联尤为突出是字字对，词词对，不仅词性相同，而且平仄相对，音韵和谐读起
来有节奏感 。
18.（1）深秋晴空如海，猿啸空谷传响，风霜高洁，水落石出；无穷的落叶和不尽的长江，2
描绘了一幅壮阔的图景。
（2）此幅图景极力渲染了雄浑、悲凉的气氛。
19.（1）不能。
（2）因为这两个词扩大了诗的意境，有了它们，后面的“萧萧”和“滚滚”才有附着
点，才能更显出秋之悲凉广旷。
20. （任写四处，每处 1 分。）
“万里”写离家之远； “秋”写时之凄惨； “作 客”写漂泊异地；
“常”写常年漂泊； “百年”写一生； “多病”写身体之衰弱；
“台”写高峻阔远之地； “独”写孤苦伶仃，愁苦难遣。
21．（1）作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。
（2）从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。
22．（1）不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。
（2）透露出了作者思乡念亲的心情。
23.
（1）这两句从声与色的角度描写了山泉的情态山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照
天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨
的奇观。
（2）这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平凡无
名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。
24.
（1）这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自
然、清高自守的品格。
（2）诗人借咏山泉表现了自己淡泊清高、任性自然的情怀。
25．少年纯真，青年奔放，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同性情，连缀起绚烂的人生。
26. 调序后的对联为： 登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；
览胜抒怀水清木华万类荣。
（“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性
的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的；从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，
因为 “纵”（仄声）对 “抒”（平声）可，若对 “览”（仄声）则不可；“鸢飞”“鱼跃”
主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为
“木华”“水清”亦可。每改对一处得 2 分。）
27.示例：
橡皮
褒扬：为了改正别人错误，不惜耗尽自己的生命。
批评：过分计较他人得失，终究消磨了自已生命。
昙花
褒扬：每绽放一次，都会倾注自己的全部。
批评：过分展现自己，终究不能成为永恒。
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