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第 2 课时 摩擦力与生活
知识要点基础练
知识点 摩擦的利用与防止
1.劣质橡皮质硬,擦字时打滑,字擦不干净,这是由于物体表面越 光滑 ,摩擦力越小的缘
故。小星用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后他稍加用力就擦干净了,这是通过 增大压力 来增
大橡皮与纸间的摩擦。
2.如图所示,冰壶比赛时由于运动员既要滑行,又要在刷冰时用力蹬地,滑行脚和蹬冰脚需要
分别穿上塑料底鞋和橡胶底鞋,其中,蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了 增大 接触面的粗糙程度,
使摩擦力 增大 ( 均选填“增大”或“减小” )。
3.下列方法中属于增大有益摩擦的是( B )
A.刀的表面生锈
B.冬天在积有冰雪的路面上撒些煤渣
C.给机器加润滑油
D.自行车的轮轴上装了轴承
4.雪橇在水平拉力下沿水平雪地滑行时,要减小摩擦力,下列措施可行的是( B )
A.多装一些货物 B.少装一些货物
C.增大拉力 D.减小拉力
5.如图所示的各种做法能减小摩擦力的是( D )2
6.关于摩擦的说法,正确的是( B )
A.一切摩擦都是有害无益的,应尽量减小摩擦
B.摩擦有利有害,应利用它有益的一面,减小有害一面的影响
C.改变接触面大小,将改变摩擦力的大小
D.滚动摩擦是有用摩擦,所以都是用滚动来代替滑动
综合能力提升练
7.用久了的传送带会打滑,人们往往会通过张紧皮带和打蜡的方法来增大摩擦,其中张紧皮
带是通过 增大压力 来增大摩擦,打蜡是通过 增大接触面的粗糙程度 来增大摩擦;挂
在黑板上的带磁条的黑板擦不掉下来是因为受到 摩擦力 的作用。
8.如图所示,用 10 N 的力握住重为 5 N 的瓶子,使瓶子在竖直方向上保持静止,此时瓶子受到
的摩擦力为 5 N;再将握力增大至 20 N 时,瓶子受到的摩擦力大小将 不变 ( 选填“变
大”“变小”或“不变”,下同 )。如果在瓶中再增加一定量的水,瓶子仍静止在手中,此时
手对瓶子的摩擦力将 变大 。
9.如图所示,物体 A 在水平推力 F 的作用下从图甲位置匀速运动到图乙位置。在此过程中,物
体 A 受到的摩擦力 等于 ( 选填“大于”“小于”或“等于” )水平推力 F,摩擦力的
大小将 不变 ( 选填“变大”“变小”或“不变” )。 3
10.小华把一根筷子插在玻璃杯中间,装满糙米压紧并加少许水后,居然可以用筷子把装糙米
的玻璃杯提起来,如图所示。这是因为用糙米,通过 增大接触面的粗糙程度 来增大摩擦;
糙米吸水后发胀,通过 增大压力 来增大摩擦。若吸水糙米重 2 N,玻璃杯重 1 N,当筷子提
着糙米、杯子在空中静止时,糙米对筷子的摩擦力为 3 N,方向 竖直向下 。
11.生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征。下列各种生物的特征中,有利于减
小摩擦的是( A )
A.泥鳅润滑的体表 B.人手指上的指纹
C.鸭趾间的蹼 D.猫足上的肉垫
12.教室的门关不紧,常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。
下列解释合理的是( C )
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
13.如图是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是( C )
A.比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力
B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心
C.比赛时,拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜4
14.用弹簧测力计拉着重 8 N 的物体在水平面上以 2.5 m/s 的速度做匀速直线运动,弹簧测力
计的示数为 2 N。当绳子突然断开时,则( B )
A.物体速度保持不变,受到的摩擦力小于 2 N
B.物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于 2 N
C.物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于 8 N
D.物体立即停止,受到的摩擦力为零
15.如图所示,一辆汽车沿直线行驶,紧急刹车时,轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕。下
列关于刹车痕的说法正确的是( A )
A.前轮刹车痕的颜色较深
B.后轮刹车痕的颜色较深
C.前轮和后轮刹车痕的颜色一样深
D.以上三种情况都有可能
16.如图,重为 500 N 的小科沿着竖直的直杆匀速上爬,此阶段他受到的摩擦力为 f1;小科停
在 A 处休息,此阶段他受到的摩擦力为 f2;之后沿杆匀速下滑,此阶段他受到的摩擦力为 f3;
下列说法正确的是( D )
A.f1>500 N,方向竖直向下
B.f2
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