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六年级数学下册一课一练(立体图形的认识)

来源:会员上传 日期:2020-02-14 17:06:44 作者:佚名
六年级数学下册一课一练(立体图形的认识)
 
         
1.填一填。
(1)长方体和正方体都有(  )个面,(  )条棱和(  )个顶点。
(2)一根铁丝可以扎一个长5 cm、宽4 cm、高3 cm的长方体框架,这根铁丝至少有(  )cm。如果用它扎一个正方体框架,那么这个正方体的棱长是(  )cm。
(3)一个长方体的棱长总和是48厘米,长、宽、高的比是3∶2∶1,这个长方体的长是(  )厘米,宽是(  )厘米,高是(  )厘米。
(4)以一个长9厘米、宽5厘米的长方形的一条短边所在直线为轴,旋转一周,得到一个(    ),它的底面直径是(  )厘米,高是(  )厘米。
(5)一个直角三角尺的两条直角边分别为a,b,以a边所在直线为轴旋转一周,可以得到一个(    ),a是它的(  ),b是它的( )。
2.选一选。
(1)有一条高的立体图形是(  )。
A.圆柱   B.长方体   C.圆锥
(2)长方体的6个面展开后(  )。
A.都是长方形
B.至少有2个面是长方形
C.至少有4个面是长方形
(3)至少(  )个完全一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体。
A.4 B.8 C.9
(4)圆柱的表面有(  )个面,圆锥的表面有(  )个面。
A.2 B.3 C.4
 
(5)将如图的纸片折起来可以做成一个正方体。这个正方体的6号面的对面是(  )号面。
A.2 B.3 C.4
3.观察下面三个用相同的小正方体拼搭成的图形。
 
(1)从上面看是 的是(  )。
(2)从前面看是 的是(  )。
(3)从右面看是 的是(  )。
4.(上海•期末)一个长方体有6个面,下图是其中的4个面。
 
请在下面的格子图中画出长方体的另外2个面。
 
5.(深圳•期末)分别画出如图所示的立体图形从前面、上面和右面看到的图形。
 
 
6.如图所示,用丝带捆扎一个礼品盒,打结处用去25厘米,要捆扎这个礼品盒,准备多少分米的丝带比较合理?

 

 
7.把一个正方体的六个面分别编号为1,2,3,4,5,6,根据下面这个正方体的三种摆放情况,把相对的面的编号写出来。
 

 

第5课时 立体图形的认识
1.(1)6 12 8 (2)48 4 (3)6 4 2 (4)圆柱 18 5 (5)圆锥 高 底面半径 2.(1)C (2)C (3)B (4)B A (5)C 3.(1)① (2)③ (3)② 4.提示:根据图中的4个面,可知这个长方体另外的2个面的长是4个单位,宽是3个单位,依此画出这个长方体另外的2个面。图略。 5.前面:  上面:  右面:  6.30×2+20×2+25×4+25=225(厘米) 225厘米=22.5分米 7.1对4 2对6 3对5

 

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