新教材部编版五年级语文下册22手指课堂练习题(带答案)
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎22 手指课时练 第一课时 一、看拼音写成语。‎ mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng yà shāng ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、给下面的多音字组词语。‎ 喷pēn( )pèn( ) 血xuè( )xiě( )‎ 薄báo( )bó( ) 拧níng( )nǐng( )‎ 三、写出下面词语的反义词。‎ 简单---( ) 舒服---( ) ‎ 薄弱---( ) 渺小---( )‎ 四、把词语和相应的意思连起来。‎ 堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。‎ 附庸 形容气势宏大。‎ 养尊处优 单薄;不雄厚;不坚强。‎ 薄弱 指生活在优裕的环境中。‎ 五、这篇课文的主要内容是什么?( )‎ A.五个手指的特点 B.五个手指的特点 C.五个手指的特点和作用 ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎【答案】‎ 一、拇指 瘙痒 秽物 烫伤 轧伤 拧开 螺丝 渺小 养尊处优 二、喷水 喷香 血液 流血 薄被 薄弱 拧干 拧开 三、复杂 难受 雄厚 庞大 四、(1)堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。‎ ‎(2)附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。‎ ‎(3)养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。‎ ‎(4)薄弱:单薄;不雄厚;不坚强。形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。‎ 五、C 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 第二课时 一、看拼音写词语。‎ niǔ kòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fù yōng ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ài zēng mào xiǎn chā yì xiàng mào táng huáng ‎( ) ( ) ( ) (    )‎ 二、读一读,把加点的词语换成别的词语,意思不变。‎ ‎1. 水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。( )( )‎ ‎2.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。( )‎ ‎3.除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。( )‎ 三、我读懂了课文重点句子的意思。‎ ‎1.食指的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。‎ ‎(1)这句话运用了 的手法。‎ ‎①对比 ②拟人 ③夸张 ‎(2)突出食指 、 的外形特点。‎ ‎2.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 这句以手指的全体 人的全体,阐明“ ”的人生道理,是文章表达的主旨。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎【答案】‎ 一、纽扣 面貌 渺小 享受 附庸 爱憎 冒险 差异 相貌堂皇 二、1.用力 使劲 2.秀美 3.体面 三、1.(1)① (2)突出食指直落、强硬的外形特点。‎ ‎2.以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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