九年级语文月考试题
一、积累与运用（17分）
1. 改正错字后，用正楷字抄写。（2分）
三国故事侩炙人口，诸葛大名家谕户晓。
2.给加点的字注音。（2分）
衣衫褴褛（ ）的她竟能说出智慧的箴（ ）言。
3. 下面加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A、现在,既然大老粗的焦大都已经知道了贾珍爬灰,尤氏不可能不知道,也不可能容忍鸠占鹊巢。
B、他重男轻女的封建思想根深蒂固。
C、语文老师歇斯底里的讲课，赢得了同学们的一致好评。
D、传统文化与国际潮流在这里相互交融、相得益彰。
4、下列汉语知识判断和文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A、 “家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。”中“降低”与“意识”搭配不当。
B、《刘姥姥进大观园》选自中国古典小说巅峰之作《红楼梦》，这部小说以林黛玉、贾宝玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。
C、“你既然答应他了，就要说话算数。”这是个条件关系的复句。
D、明清科举制度规定，每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是举人。
5. 下列名子排序，最恰当的一项是（ ）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A．①④②⑤③ B．②③①⑤④ C．②⑤①④③ D．②①⑤④③
6、诗文填空。（每空1分，共7分。凡加字、漏字、错别字该空不得分）
（1）山舞银蛇， ，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春-雪》）
（2）大道之行也，天下为公， ，讲信修睦。《大道之行也》
（3）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎 》一诗中的“_________，__________”这两句就是佐证。（《关雎》）
（4）溪云初起日沉阁, 。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！《茅屋为秋风所破歌》
（6）运用典故，表现了时间的变迁及回归之后物是人非难免惆怅的心情的诗句是“ ，到乡翻似烂柯人”。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
二、综合性学习（8分）
7、九年级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）仿照上联，从《水浒传》中寻找人物、故事，补写下联。（2分）
降妖伏魔，孙行者扬威取经路；
（2）请你围绕小说“生动的故事情节”这个要素设计两种活动形式。（2分）
（3）武侠小说是否应该进课本？请写出正方或反方的任意一种讨论意见。（2分）
（4）材料探究：下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，请根据这个调查统计表，回答后面的问题。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人数
百分比
卡通漫画
132
66%
时文杂志
30
15%
武侠小说
30
15%
文学名著
8
4%
A、从统计表中数据，你可以得出一个怎样的结论？（1分）___ ___
B、根据上述统计结果，你对同学们的建议是：（1分）
三、阅读与欣赏〔45分〕
〔一〕名著阅读（6分）
8、《水浒传》中三位女将是 、孙二娘、 ，她们的绰号分别是一丈青、 、母大虫。武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下了“_______ _ _____ ”八个字。宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志， ！”
9、诗人在1933年第一次用艾青的笔名发表的长诗是《 》
〔二〕诗词赏析（4分）
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10、诗中采用“ ”和“乘舟梦日”两个典故表表达了 愿望。
11、说说你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”诗句的理解。
（三）文言文阅读（10分）
青衣捕盗①
有聂姓者，以人命诬服。公昭雪之，献女书儿为婢。公鉴其诚，纳之。公夫人御下严，箕帚而外，课以针指②。书儿不能学，日加鞭挞，俯首顺受而已。
后公以挂误③，解组归。时枣树林有盗首曰赛张青刘标。公稔④之，戒备而行。时已薄暮，闻林中鸣镝声，公股栗，夫人色如土。侍从仆御，无不色变。书儿从容进曰：“么么鼠辈，何敢犯大人驾？如渠⑤不欲生，婢子手戮之可也。”乞公前骑，徒手而去。叱盗曰：“贼狗奴，识得河南聂书儿否？”盗笑曰：“我辈但要得钱儿钞儿，书儿何所用哉！”书儿怒曰：“若辈死期至矣，敢戏言！”盗亦怒，骤发一弹，书儿右手启两指接之；又一弹，接以左手；第三弹至，以口笑迎之，噙以齿，腾身而起，吐口中丸，大笑曰：“贼奴技止此耶？”一盗解铁拐而前，书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。笑曰：“尔娘灶下棒，亦持来恐吓人，大可笑也。”群盗罗拜马前乞命。书儿曰：“汝等何足污我手。”喝令去。
从容回骑，禀白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命。”公及夫人皆异之。继而问曰；“汝具此妙技，何不能拈一针？”书儿曰：“长枪大剑，婢子年十一二时，搏弄惯矣。一针入手，不知作何物，是以不能学耳。”又问：“鞭挞时何便俯首受？”曰：“老父命婢子来报公大德，小有忤犯，是报怨也，婢子何敢！”
【注释】①选自清代沈起凤《谐铎》，有删减。青衣，古代指婢女。②针指：此处指缝纫、刺绣等针线活。③挂误：这里指官吏受牵累被处分撤职。④稔（rěn）：熟悉。⑤渠：第三人称。
12、解释下列加点词。 时已薄暮（ ） 幸不辱命（ ）
13、用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）
书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地
14、翻译句子。
长枪大剑，婢子年十一二时，搏弄惯矣。一针入手，不知作何物，是以不能学耳。
15、同样是刻画女中豪杰，为何本文浓墨重彩地描写书儿与强盗厮杀的过程，而《木兰诗》中有关战场厮杀的内容却一笔带过？（3分）
16、读了本文，你想对聂书儿说点什么？（1分）
（四）现代文阅读（25分）
芬芳的蜡梅花
①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……
②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……
④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”
⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。
⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……
⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。
⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。
⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”
⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……
⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！
⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。 （选自《散文·海外版》2019年第4期）
17. 本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。
“我”自称患有咽炎，（ ）→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，（ ）。（2分）
18. 从修辞手法角度赏析下面这句话。（3分）
那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。
19. 结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？（2分）
20 、“一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。”这段文字的人物描写方法是什么？说说你对 “小胖”的行为的理解。（3分）
你了解紫菜吗
①紫菜泡不烂？是用黑色废旧塑料袋冒充的吗？近来，一则关于“废旧塑料袋制成紫菜”的视频在网络上快速传播，并直接导致国内大量紫菜在超市下架，紫菜生产、销售企业损失巨大。紫菜有无造假？为什么有些紫菜口感偏硬呢？
②菜是生长在海洋里，汲取海水中的氮、磷、二氧化碳等多种营养物质，通过光合作用而生长的具有优质高蛋白、低脂肪的一种大型红藻类海洋食品。
③紫菜营养丰富，含有大量人体必需的氨基酸、矿物质和维生素。紫菜的蛋白质含量在30%左右，优质的紫菜蛋白质含量甚至超过50％，是牛肉的2.5倍、猪肉的3.8倍。同时，紫菜的脂肪含量较低，且富含EPA（二十碳五烯酸）和DHA（二十二碳六烯酸），可以促进儿童神经系统发育，预防人体衰老。
④最为神奇的是紫菜多糖，占紫菜重量的20%至40%，具有明显增强细胞免疫和体液免疫的功能。紫菜中的无机元素也异常丰富，且含丰富的膳食纤维，比其他蔬菜食物纤维更柔软优质。膳食纤维具有调节结肠功能，而且，对减少肥胖病大有好处，适合亚健康人群食用。
⑤目前，我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜。以坛紫菜为例，坛紫菜的藻体较条斑紫菜厚，一般加工成圆饼干紫菜，用于泡汤、烤食。
⑥坛紫菜的整个养殖过程可分为丝状体培育与叶状体养殖两个阶段。每年的一月份至九月份，是丝状体培育阶段，在室内完成，就是长在贝壳里的坛紫菜苗种培育阶段。第二阶段，是叶状体培育，长在贝壳中的坛紫菜丝状体通过放散壳孢子，附着在维尼龙网绳上，张挂于海区天然培养。此阶段坛紫菜一般在每年白露前后下海，经十天左右可在网绳上看见细长的坛紫菜叶状体，再经一个月左右，叶状体生长至一定长度后即可采收，这就是头水坛紫菜，口感细嫩，营养丰富。
⑦坛紫菜一般分多次采收，三水产量最大，四水以后口感越来越差，韧性越来越强。头水紫菜在每年的九月份至十月份上市，而到了来年的二月份，坛紫菜采收已接近尾声，由于末水（通常是六水）坛紫菜纤维素含量可达5%以上，胶质含量显著增加，故菜叶坚韧，口感偏硬。
⑧不少业内专家也指出，塑料薄膜做紫菜不靠谱，且紫菜成本低廉，根本没有造假的必要，大家无须谈“紫”色变！ （摘自《经济日报》2017年4月24日）
21、选文第①段有哪些作用？（2分）
22、选文第③段画线的语句运用了哪两种说明方法？其作用是什么？（3分）
23、.选文第⑤段加点词语“目前”一词是如何体现说明文语言特点的？（2分）
目前，我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜。
低姿态进入
①你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”，或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。
②你一定欣赏过不少世界名由，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以高音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入，才会带来歌曲的跌宕起伏、荡气回肠。
③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。几乎没有几个画家会先泼重墨。他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。中国画讲究的是气韵生动，是韵味，是内涵，是层次。同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。
④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蕾足势头，把事做好。
⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放，只想当年风光，全无卧薪尝胆、当牛做马的低姿态，是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤之举和平时礼贤下士的谦恭姿态，是不会成鼎足大业的。
⑥人的一生要经历千门万坎，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意．不会件件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态，否则就可能碰壁。学会低姿态，该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、正身、处世不可缺少的修养和风度。
⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。（选自《智慧》）
24、选文的中心论点是什么？（2分）
25、选文第①～③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处？（2分）
26、请在第⑤段画线句子上再补充一个事实论据。（2分）
27、选文第⑦段运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）
四、写作与表达﹙50分﹚
（1）、 阅读下面文字，按要求作文。
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）
责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》）
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾美·居里《美丽的颜色》）
你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
（2）人，最大的对手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”……请以“ 自己”为题，写一篇不少于600字文章。
九年级月考语文考试答题卡
一、积累与运用（17分）
1、（2分）
2、（2分） ， 3、（2分） 4、（2分） 5、（2分）
6、（1）（1分） （2）（1分）
（3）（2分） ，
（4）（1分）
（5）（1分） （6）（1分）
二、口语交际与综合性学习（8分）
7、（1）（2分）
（2）（2分） ；
（3）（2分）
（4）（2分）A
B
三、阅读与欣赏（45分）
（一）8、（5分） 、 、 、
、
9、（1分）
（二）10、（2分） 、
11、（2分）
（三）12、（2分） 、
13、（2分）书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地
14、（2分）
15、（3分）
16、（1分）
（四）17、（2分）
18、（3分）
19、（2分）
20、（3分）
21、（2分）
22、（3分）
23（2分）
24、（2分）
25、（2分）
26、（2分）
27、（2分）
13．书 儿 手 夺 之/ 曲 作 三 四 /盘 揉 若 软 绵 /掷 诸 地。
14.长枪大剑，我在十一二岁时，便已经耍习惯了。现在一枚小针握在手里，竟不知如何是好，所以学不会。
15.《木兰诗》意在塑造木兰孝敬父母，勇于担当重任，热爱生活，美丽可爱的形象（也隐含着作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离），所以略写战场厮杀场面；本文详写书儿与强盗厮杀的经过，意在通过对比反衬的手法来塑造书儿，把书儿武功写得越是高强，越能与她虽日受鞭挞，仍能“俯首顺受 ”的情形形成强烈反差。从选文看，意在突出书儿的知恩图报、孝顺的品质。两文之所以有这样不同的安排，主要是因为作者的写作意图和情感倾向不同。
17. 学生们卖力的献计献策 、 “我”带领学生们放学后踏雪访梅。
18. （1）运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象的写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。
19. （1）芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索；（2）芬芳的腊梅花象征着学生们美丽的心灵；（3）制造悬念，激发读者的阅读兴趣；（4）揭示文章情感主旨，体现我与孩子们温暖的师生情；（5）关联主要情节，体现主要内容。
20.（1）动作描写、神态描写。小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对“我”的接受，突出了老师和学生情感的加深。
22.用一则网络上的关于“废旧塑料袋制成紫菜”的视频给社会带来的影响，吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）;引出本文的说明对象（说明顺序）。
22.运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确突出地说明了紫菜的蛋白质含量高，营养丰富的特点。
23.“目前”是“现在”的意思，表时间，起限制作用。说明到目前为止，我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜，“目前”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
24．做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蕾足势头，把事做好。（无论做人或做事都应当低姿态进入；标题或结尾一句亦可。）
25． 1、增添文章的趣味性，吸引读者；2、充当下文的事实论据，增强说服力； 3、引出中心论点。
27．道理论证（引证法），有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。
13．书 儿 手 夺 之/ 曲 作 三 四 /盘 揉 若 软 绵 /掷 诸 地。
14.长枪大剑，我在十一二岁时，便已经耍习惯了。现在一枚小针握在手里，竟不知如何是好，所以学不会。
15.《木兰诗》意在塑造木兰孝敬父母，勇于担当重任，热爱生活，美丽可爱的形象（也隐含着作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离），所以略写战场厮杀场面；本文详写书儿与强盗厮杀的经过，意在通过对比反衬的手法来塑造书儿，把书儿武功写得越是高强，越能与她虽日受鞭挞，仍能“俯首顺受 ”的情形形成强烈反差。从选文看，意在突出书儿的知恩图报、孝顺的品质。两文之所以有这样不同的安排，主要是因为作者的写作意图和情感倾向不同。
17. 学生们卖力的献计献策 、 “我”带领学生们放学后踏雪访梅。
18. （1）运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象的写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。
19. （1）芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索；（2）芬芳的腊梅花象征着学生们美丽的心灵；（3）制造悬念，激发读者的阅读兴趣；（4）揭示文章情感主旨，体现我与孩子们温暖的师生情；（5）关联主要情节，体现主要内容。
20.（1）动作描写、神态描写。小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对“我”的接受，突出了老师和学生情感的加深。
22.用一则网络上的关于“废旧塑料袋制成紫菜”的视频给社会带来的影响，吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）;引出本文的说明对象（说明顺序）。
22.运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确突出地说明了紫菜的蛋白质含量高，营养丰富的特点。
23.“目前”是“现在”的意思，表时间，起限制作用。说明到目前为止，我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜，“目前”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
24．做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蕾足势头，把事做好。（无论做人或做事都应当低姿态进入；标题或结尾一句亦可。）
25． 1、增添文章的趣味性，吸引读者；2、充当下文的事实论据，增强说服力； 3、引出中心论点。
27．道理论证（引证法），有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。
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