当前位置:天添资源网  >>  中小学试题  >>  中学政治试题  >>  高三高考上册政治试题  >>  月考试题 试题内容页

宁夏银川一中2020届高三政治上学期第二次月考试卷(附答案)

来源:会员上传 日期:2019-10-09 19:28:49 作者:
本资料为WORD文档,请点击下载地址下载
全文下载地址

章 来源天 添资 源网 wW w.
tt z y W.CoM银川一中2020届高三年级第二次月考
文科综合能力测试
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时,务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共35个小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
12.在便利店、餐厅、银行网点等场景,刷脸支付已悄然出现。随着5G商用的来临,人脸识别、语音指令等多种应用在使用上更加“无缝衔接”,这也让刷脸支付变得更为便捷。这种支付方式
①扩大了货币职能,实现直接交易        ②减少了现金使用量,但未改变货币本质
③创新了服务模式,方便购物消费        ④增加了货币供给量,容易引发通货膨胀
A.①③                B.②③                    C.①④                D.②④
13.2019年8月27日,银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元对人民币7.1596元,而2018年8月27日,中间价为1美元对人民币6.8508元。由此可能导致的经济现象是
A.中国学生赴美留学成本增加            B.中国企业海外并购加快步伐
C.中国居民海外代购日益红火            D.中国扩大美国商品进口规模
14.通过个税改革、稳就业等政策举措,增加居民收入使百姓能消费;通过提高养老、社保等基本公共服务保障水平,使百姓敢消费;不断改善消费环境,让百姓能放心、安心、舒心消费。若用S、D分别表示供给和需求曲线,不考虑其他因素,能正确反映扩大消费促进经济发展的传导路径是
 A.③→①→④      B.③→②→④     C.②→④→③     D.①→④→③
15.有这样一群劳动者,他们的职业或许不为人熟知,却要“上天入地”——或高空作业、或潜入水底、或深入地下,在我们目不能及的地方,为城市的建设添砖加瓦,为自己的人生奋斗出幸福的篇章。这告诉我们
①劳动者就业有利于实现自身价值             ②劳动者要树立多种方式就业观
③劳动者就业是社会存在和发展的基础        ④劳动者在生产力发展中起主导作用
    A.①③                  B.①④                C.②③                  D.②④
16.国家发政委发布《关于做好2019年重点领域化解过剩产能工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》表示,认真落实钢铁、煤炭行业处置“僵尸企业”工作方案要求,加快分类处置“僵尸企业”,确保2020年底前完成全部处置工作。对于长期停工停产,连年亏损、资不抵债,没有生存能力和发展潜力的“僵尸企业”,加快实施清算注销、破产清算、强制注销。依法推进钢铁、煤炭行业相关企业破产清算
①有利于优胜劣汰和社会资源的合理配置
②可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力
③有利于推进“供给侧”改革,有效化解过剩产能
④能够化解企业的经营风险,提高企业的竞争力
A.①②                B.②③                C.①③                D.②④
17.2019年5月,我国推出第四批160家国企“混改”试点,资产总量超过2.5万亿元。面对新的经济形势,我国将继续深化国有企业改革,支持民企参与国企“混改”,推动国有资本做强做优做大,培育具有全球竞争力的世界一流企业。深化国企改革,发展混合所有制经济有利于
①改变我国的基本经济制度                
②巩固国有经济的主体地位
③促进国有资本保值增值,增强竞争力        
④各种所有制资本优势互补、相互促进
A.①②                B.③④                C.①④                D.②③
18.今年的“一号文件”指出,确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。下面传导过程能够实现上述目标的是:
①发展农村特色产业→改变农村基本经营制度→制度致富
②实施教育扶贫工程→提高农村劳动者技能→技术致富
③实行最低生活保障制度→完善再分配机制→兜底脱贫
④健全东西部扶贫协作机制→促进协调发展→同步富裕
A.①③                B.①④                C.②④                D.②③
19.2019年1月4日央行决定,下调金融机构存款准备金率1个百分点。不考虑其他因素,此次降准及相关操作净释放约800亿元长期增量资金。此次降准的目的是为了更好地服务实体经济。下列关于降低存款准备金率传导路径正确的有
①存款准备金率降低——银行贷款额度增加——企业融资能力增强——降低资产负债
②存款准备金率降低——企业融资能力增强——企业研发投入增加——创新能力增强
③存款准备金率降低——增加市场货币供给量——市场流通性增强——企业活力增强
④存款准备金率降低——企业贷款成本减少——企业经济效益提高——出口创汇增加
A.①③              B.①④              C.②③              D.②④
20.中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》,要求在保障基本工资水平正常增长的基础上,逐步提高体现科研人员履行岗位职责、承担政府和社会委托任务等的基础性绩效工资水平,并建立绩效工资稳定增长机制。落实这一意见    
①将会直接增加科研人员的财产性收入    
②是激发科研人员创新创业积极性的前提
③有利于健全生产要素参与分配的制度
④能营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才的氛围
A.①②                B.②③                  C.①④                   D.③④
21.大数据时代,企业可以通过对大数据的搜集与分析全面了解市场供求变化的信息,这有助于减少市场调节的
A.自发性           B.盲目性           C.滞后性            D.不平衡性
22.习近平总书记明确提出,将中国经济“从要素驱动、投资驱动转向创新驱动”作为中国经济新常态的主要特点之一。这种发展动力转变带来的变化,其合理的传导路径是
①刺激了居民的消费需求                 ②新的需求推动产能的扩大
③不断推进产品的创新                 ④创造出更高水平的供给
A.③→④→②→①                   B.④→①→③→②   
C.③→①→②→④                   D.②→④→①→③
23.2019年4月,习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表演讲时宣布,中国将继续大幅缩减负面清单,推动现代服务业、制造业、农业全方位对外开放,并在更多领域允许外资控股或独资经营。这意味着    
①我国将逐步取消外资准入门槛,以促进更高水平的对外开放
②国内市场竞争将更加激烈,有利于提高供给体系质量和效率
③中国经济将深刻影响世界经济,成为世界经济增长的主要引擎
④中国经济将更深入地融入世界经济,积极推动经济全球化发展
A.①②                  B.①③                C.②④                 D.③④
38.(14分)
材料一
数据显示,2018年前11月,新能源车销量同比增长68%,达103万台,突破100万台大关,意味着我国的新能源车市场的正式兴起。新能源汽车以其排放量低、行驶稳定等优点受到人们的青睐。但新能源汽车价格普遍偏贵。一方面,关键技术尚未突破,企业研发投入大,动力电池价格高昂。另一方面,新能源汽车的现实产量和保有量并不高。
材料二
随着我国经济的健康稳定发展,居民收入不断增加,人们对汽车的需求越来越多。而新能源汽车低碳环保的生活理念,也使得新能源汽车成为新的消费热点。商务部新闻发言人高峰表示,新能源汽车市场的快速发展得益于国家各项鼓励政策的作用,也有消费者更加愿意接受和使用新能源汽车的因素。预计2019年中国新能源汽车市场仍将继续扩大,保持较快增长。
(1)结合材料一,运用“影响价格的因素”的相关知识,分析新能源汽车价格普遍偏贵的原因。(6分)
(2)结合材料二,运用经济生活相关知识,说明“预计2019年中国新能源汽车市场仍将继续扩大并保持较快增长”的依据。(8分)
39.(12分)
改革开放40年来,国家坚持初次分配注重效率,再分配注重公平,逐步改善收入分配关系。党的十八大以来,按照“两个同步”的要求,千方百计增加居民收入。1979-2017年,全国居民人均可支配收入年均实际增长8.5%。2017年,城镇居民人均可支配收入中,工资性收入占比下降至61%,财产净收入提高到9.9%。2017年,农村居民人均可支配收入中,工资性收入和转移净收入占比分别提高到40.9%和19.4%;财产净收入从无到有、从少到多,占比提高到2.3%。收入差距较大问题有所缓解,脱贫攻坚成效显著。
结合材料,运用收入与分配的知识分析说明如何让发展成果更好地由全体人民共享。
40.(26分)
材料一  

 文
章 来源天 添资 源网 wW w.
tt z y W.CoM

相关教案