部编版三年级语文上册单元测试题全套及答案

部编版三年级语文上册单元测试题全套及答案第一单元达标测试卷一、看拼音，写词语。（8分）xiān  yàn   fú  zhuāng  tiào   wǔ     shuāng  bì           róng  qiú   hù  xiāng      fá  dān     tíng  chē          二、用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。（6分）1.假（jiǎ  jià）如明天放假（jiǎ  jià）了，我就和爸爸去看恐龙。2.小弟弟的背（bēi  bèi）上背（bēi  bèi）着一个漂亮的书包。3.大家做操时挨(āi  ái)挨挤挤的，等一下肯定会挨(āi  ái)老师批评。三、巧填同音字。（6分）【ｂàｎ】伙（  ） （  ）法   打（  ）  大（  ）天【ｓòng】（  ）朝  （  ）别   歌（  ）  背（  ）【ｄí】（  ）子     启（  ） （  ）人   洗（  ）四、写出下面句子中加点词语的反义词。（5分）1.下课了，安静的校园一下子（  ）起来了。2.小红的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很（  ）。3.丽丽背书流利,东东背书（  ）。4.孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以他从小学习就非常（  ）。5.你的这份答案详细，他的那份答案（  ）。五、连一连。（3分）簌簌地        背书                        古老的         粉墙流利地        响                          洁白的         东风粗壮的        枝干                        湿润的         铜钟六、补全下列词语并填空。（11分）摇（  ）晃（  ）  披（  ）散（  ）  张（  ）舞（  ）（  ）红（  ）赤 （  ）疾（  ）快  （  ）干（  ）燥1.通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。（3分）2.选择合适的词语填入下面的句子中。（2分）（1）他们总是为一件小事争辩得__________。（2）教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。七、按要求写句子。（8分）1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）_______________________________________________________________2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）_______________________________________________________________3.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）_______________________________________________________________4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_______________________________________________________________八、根据本单元所学内容填空。（10分）1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_______不同，_______不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的___________________________________。2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_____________，______________。”这是____代诗人______的作品。此诗通过动静结合，描绘了______________的情景，表现了_________________________________________。3.《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的一句话是“____________________”。我将一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。九、课内阅读。（9分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.选段中描写了_______、________、_________、_________、山狸这几种动物。（2分）2.写出下列词语的近义词。（2分）安静——（  ）                好奇——（  ）3.用“——”画出选段中描写窗外环境安静的句子。（2分）4.你喜欢这样的学校吗？为什么？（3分）     _______________________________________________________________十、课外阅读。（14分）美丽的___________清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙（cónɡ）淙流水伴随着我的琅（lánɡ）琅读书声。中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树、草的倒影更绿、更鲜了。晚上，月亮静静地躺在水底，星星在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了不少美。小溪好像把我带进了一个神话世界。1.把短文的题目补充完整，写在文前的横线上。（1分）2.写出下列词语的反义词。（2分）聚拢——（   ）                 增添——（   ）3.我能用“    ”画出短文中的一个比喻句。这个句子是把________比喻成_______。（3分）4.短文是按什么顺序来写的？你从哪里看出来的？（4分）______________________________________________________________________________5.你喜欢什么时候的溪水？为什么？（4分） ______________________________________________________________________________十一、习作。（20分）同学们，你们身边一定有很熟悉的人吧！想一想，你最熟悉的人是谁？把他（她）的特点写出来。写好以后，请别的同学猜猜你写的是谁。350字左右。附加题。（5分）将下列名山与其相对应的信息连起来。北岳            华山                山东省西岳            恒山                陕西省南岳            泰山                山西省中岳            衡山                河南省东岳            嵩山                湖南省  第一单元达标测试卷一、鲜艳  服装  跳舞  双臂  绒球  互相  罚单  停车二、1.jiǎ√ jià√  2.ｂèｉ√  ｂēｉ√  3.āi√  ái√三、伴 办 扮 半 宋 送 颂 诵 笛 迪 敌 涤四、1.喧闹  2.暗淡  3.生疏  4.勤奋  5.简略  五、簌簌地        背书                        古老的         粉墙流利地        响                          洁白的         东风粗壮的        枝干                        湿润的         铜钟六、头  脑  头  发  牙  爪  面  耳  眼  手  口  舌1.身体部位  示例：昂首挺胸  抓耳挠腮2.（1）面红耳赤  （2）眼疾手快七、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。2.示例：花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。3.示例：我不仅爱大青树下的小学，还爱大青树下的小学里的学生。4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没什么用。八、1.民族  服装  友爱和团结2.意欲捕鸣蝉  忽然闭口立  清  袁枚  林中牧童想要捕捉鸣蝉  牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情3.学问学问，不懂就要问九、1.鸟儿  蝴蝶  猴子  松鼠  2.宁静  惊奇3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。4.示例：喜欢，因为这样的学校让人感到很快乐。十、1.小溪 2.散开 减少 3.清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。    映照着朝霞的溪水  彩色绸带 4.时间顺序。  我是从“清晨、中午、晚上”这几个词语中看出来的。5.示例：我喜欢清晨的溪水，因为这个时候的溪水更加美丽。附加题：北岳——恒山——山西省  西岳——华山——陕西省  南岳——衡山——湖南省中岳——嵩山——河南省  东岳——泰山——山东省   第二单元达标测试卷 一、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）tiǎo  tiāo     zèng  zèn    líng  lín    yìn  yìng 挑促织         赠送          凌乱         脚印 二、读拼音，写字词。（7分）1.他带着一hé(  ) yánliào(     ) ，沿着那条 shuǐní(   ) 路一直往前走。路上，他闻到了 júhuā(    )的 dàn dàn(    ) 的清香。2.我家后yuàn(  ) 有一棵大 lí 树。3.美术课上，老师在黑板上画了一组 pái(  ) 列整齐且不guī zé (    )的图案。三、照样子，换偏旁变新字再组词。（6分）例：霜  (箱)      (木箱)橙  (  )      (    )      赠   (  )      (    )   紧  (  )      (    )      仙   (  )      (    )残  (  )      (    )      送   (  )      (    )四、补全下列词语，并完成后面的练习。（14分）秋（  ）气（  ）  （  ）高（  ）淡    秋风（  ）（  ）一（  ）知（  ）  （  ）桂飘（  ）   （  ）（  ）尽染（  ）谷（  ）登   果实（  ）（  ）   （  ）华（  ）实1.这些词语都是和________（季节）有关的词语，我还能写一个这样的词语______________。（2分）2.我还能用词语_________来形容春天,用词语__________来形容夏天，用词语________来形容冬天。（3分）五、巧填修饰语。（6分）（  ）的叶子  （  ）的小雨靴 （  ）的枫叶（  ）的小喇叭（  ）的水洼   （  ）的地毯六、按要求完成句子练习。（8分）1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）嫩绿的柳条在春风里___________________________________________。2.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱……”我知道句中加点词的意思是________。我还会用它造句：__________________________________________________________________________________________________3.写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。     ________________________________________________________________4.荷叶枯尽已经不能再挺起来遮挡风雨，菊花衰残仍然留下了凌霜傲雪的干枝。（写出与之对应的诗句）_______________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。（14分）1.《山行》的作者是______朝的________，这首诗向我们展现了一幅山林秋色图。诗里写了_______、________、_________、人家、枫叶等景物，构成了一幅和谐统一的画面。2.《夜书所见》一诗描写的是_____季的景色，通过诗句“____________，__________”可以看出来。全诗最后两句的意思是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了_______（季节）的美。4.《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，写了_________、__________和__________，从整体上描绘出了一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者____________之情。八、课内阅读。（12分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（ｓｈāｎ ｓｈàｎ）子，扇哪扇哪，扇（ｓｈāｎ ｓｈàｎ）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。以上部分显示！