数学二年级（上）过程性教学评估 (一)
（表内乘法一）
班级 姓名
一．看图写算式。（12 分）
1．
加法算式：□＋□＋□＋□
乘法算式：□×□或□×□
2．
横着看，加法算式是：□＋□＋□
竖着看，加法算式是：□＋□＋□＋□＋□＋□＋□
乘法算式：□×□或□×□
3．
乘法算式：□×□ 读作：（ ）
二年级数学 1-1 二．把加法算式改写成乘法算式。（10 分）
3＋3＋3＋3＋3＝□×□
6＋6＋6＝□×□
8＋8＋8＋8＝□×□
7＋7＝□×□
1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝□×□
三．把口诀填完整。（9 分）
二三得（ ） （ ）六二十四 二（ ）十二
三八（ ） （ ）（ ）三十五 四（ ）二十
（ ）六十八 （ ）（ ）二十七 三（ ）二十一
四．看一句口诀，写两个乘法算式。（4 分）
二九十八 四七二十八
□×□＝□ □×□＝□
□×□＝□ □×□＝□
五．列式计算。（10 分）
（1）6 个 4 是多少？
（2）5 与 2 的积是多少？
（3）一个因数是 4，另一个因数是 3，积是多少？
（4）两个因数都是 5，积是多少？
（5）两个加数都是 3，和是多少？
二年级数学 1-2
六．计算。（24 分）
2×3＝ 4×6＝ 5×4＝ 4×2＝
4×3＝ 3×5＝ 5×3＝ 5×6＝
5×2＝ 4×5＝ 3×6＝ 5×5＝
4×9＝ 2×8＝ 4×7＝ 8×3＝
8×5＝ 7×3＝ 9×3＝ 9×5＝
3×5＋2＝ 8×4＋3＝ 5×6－5＝ 4×7－3＝
七．解决问题。（共 19 分。其中 1 题 6 分，2 题、3 题各 4 分，4 题 5 分）
1．一辆汽车有 4 个轮子。
（1）3 辆车有多少个轮子？
（2）5 辆车有多少个轮子？
（3）9 辆车有多少个轮子？
2．小明有 40 元钱，想买 7 本书。他带的钱够吗？
每本 5 元
二年级数学 1-3
3．一共有多少个草莓？
4．（ 1）工厂里有 5 排厂房，每排有 8 间，一共有多少间？
（2）工厂里有两排厂房，第一排有 5 间，第二排有 8 间，一共有多
少间？
八．看图提出数学问题，并把问题写下来，再解答。（12 分）
问题： 算式：
问题： 算式：
问题： 算式：
二年级数学 1-4
数学二年级（上）过程性教学评估 (二)
（角的初步认识）
班级 姓名
一．这些图形是角吗？对的打√。（ 18 分）
二．标出角的各部分名称。（12 分）
三．填空。（10 分）
1．角有（ ）个顶点，（ ）条边。
2．我的三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
3．长方形和正方形的四个角都是（ ）角。
四．指出下面图中的直角，并标出来。（16 分）
二年级数学 2-1
五．数一数，各有几个角。（15 分）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
六．判断。（15 分）
1．一个角是由一个顶角和一条边组成的。 （ ）
2．直角比有的角大，比有的角小。 （ ）
3．黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）
4．红领巾上有 3 个角。 （ ）
5．长方形有 4 个直角。 （ ）
七．在方格纸上分别画出一个锐角、直角、钝角。（14 分）
二年级数学 2-2
数学二年级（上）过程性教学评估 (三)
（表内乘法二）
班级 姓名
一．填空。（24 分）
1．
□×□＝□ 或 □×□＝□
□×□＝□ 或 □×□＝□
2．
6 只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
7 只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
8 只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
9 只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
3．看一句口诀写两个乘法算式。
八九七十二 七八五十六
□×□＝□ □×□＝□
□×□＝□ □×□＝□
二年级数学 3-1
4．在○里填上＋或×，在□里填上适当的数。
？只 ？只
2 ○ 6＝□ 6 ○ 5＝□
二．连线。（7 分）
三．计算。（24 分）
1．把积填在花瓣中。
2．
9×6＝ 8 ×6＝ 7×4＝ 38－27＝
8×3＝ 6 ×5＝ 7×7＝ 9 × 9＝
7×9＝ 50－8＝ 8×8＝ 8×7＋6＝
9×8＝ 57＋8＝ 8×8＋9＝ 7×6－7＝
二年级数学 3-2
四．列式计算。（10 分）
1．7 个 8 是多少？
2．一个因数是 6，另一个因数是 9，积是多少？
3．3 与 7 相乘，积是多少？
4．两个加数都是 8，和是多少？
5．两个因数都是 8，积是多少？
五．解决问题。（共 29 分）
1．一共可以坐多少个同学？
2．一共有多少个葫芦？
3．
（1）3 只船可以坐多少人？
（2）7 只船呢？
（3）9 只船呢？
二年级数学 3-3
4．两个货架上各有多少个球？
六．看图提出数学问题，并把问题写出来，再解答。（6 分）
问题： 解决：
问题： 解决：
问题： 解决：
七．小调查。（＋10 分）
我拐弯背完全部口诀用了（ ）分（ ）秒。我们班上口诀背得最快
的同学是（ ），只用了（ ）分（ ）秒。
我有 3 层，每层放了 8 个球
我的上层放了 3 个球，下层放
了 8 个球
妈 妈 买 东 西
回来了。
二年级数学 3-3
数学二年级（上）过程性教学评估 (1-3 单元)
班级 姓名
一．口算。（25 分）
6×4＝ 7×8＝ 9×5＝ 8×9＝ 6×8＝
3×8＝ 9×3＝ 4×7＝ 9×4＝ 1×7＝
56－7＝ 6×6＝ 8×4＝ 6×5＝ 7＋7＝
90－50＝ 5×7＝ 3×5＝ 5×4＝ 4×3＝
40－5＝ 6×3＝ 5×1＝ 8×6＝ 5×8＝
二．填空。（40 分）
1．看图填空。
（1）
加法算式：
乘法算式：
（2）
2．3×6 与 6×3 的积是（ ），计算时都可以用口诀（ ）。
3．7 个 4 相加得（ ），再减去 8 得（ ）。
4．数学书的封面有（ ）个角。
5．一只 有（ ）条腿，4 只 有（ ）条腿。
□×□＝□
读作：（ ）
口诀：（ ）
二年级数学 中-1
6．7＋7＋7＋7＝□×□ 4＋4＋4＋4＋4＋4＝□×□
7．
8．三（ ）二十一 四六（ ） 五八（ ）
七九（ ） 六（ ）四十八 九九（ ）
（ ）六十八 八九（ ） 六六（ ）
9．下图中共有（ ）个角，其中直角有（ ）个。
10．先把口诀补充完整，再根据口诀写出两个乘法算式。
（ ）三十
（ ）六十二
（ ）五十五
六（ ）四十二
一（ ）得八
七八（ ）
11．
□×□＝□
二年级数学 中-2
三．在正确的答案下面打√。（ 12 分）
1．求 8 个 2 的和写成算式是： 2．
?人
8×2 8＋2 加法算 3＋2 乘法算 2×3
○ ○ ○ ○
3．两个因数是 5，积是 4．钝角有（ ）条边
10 25 一条 两条
○ ○ ○ ○
5． 6．
是角 不是角 是直角 不是直角
○ ○ ○ ○
四．解决问题。（23 分）
1．一共要浇多少棵树？
2．小白兔 3 次搬多少个？6 次呢？
我每次搬 5 个。
二年级数学 中-3
3．小红每天看课外书 7 页，小芳每天看课外书 9 页。
（1）小芳 8 天看了多少页？
（2）小红 6 天看了多少页？
4．有 15 个同学，4 条船能坐下吗?
5．看图提出用乘法计算或者用两步计算的数学问题，把问题写下来，再
解答。（至少 3 个）
每 船 限
座 4 人。
二年级数学 中-4
数学二年级（上）过程性教学评估 (四)
（测量长度）
班级 姓名
一．在（ ）里填上合适的长度单位。（26 分）
树高 3（ ） 林林身高 130（ ） 楼房高 27（ ）
一只鞋长 23（ ） 床长 2（ ） 一本书长 21（ ）
椅子长 2（ ） 塔高 45（ ） 梳子长 2（ ）
教室长 8（ ）
一块橡皮长 5（ ）
实验小学的旗杆高约 15（ ）
一枝新铅笔长 2（ ）
二年级数学 4-1
二．量一量。（10 分）
三．填空。（21 分）
1．量铅笔的长可以用（ ）作单位，量教室的长可以用（ ）
作单位。
2．我的身高是（ ）。黑板的长大约是（ ）米。
3．厘米可以用字母（ ）表示，分米可以用字母（ ）表示，
米可以用字母（ ）表示。
4．1 米－80 厘米＝（ ）厘米 60 厘米＋18 厘米＝（ ）厘米
30 米＋50 米＝（ ）米 42 厘米－9 厘米＝（ ）厘米
100 厘米＝（ ）米 15 厘米－8 厘米＝（ ）厘米
65 厘米＋35 厘米＝（ ）厘米＝（ ）米
5．在○里填上＞、＜或＝。
53 厘米○35 厘米 4 米○40 厘米 100 厘米○1 米
2 米○200 厘米 99 厘米○1 米 8 分米○8 厘米
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
二年级数学 4-2
四．看图填空。（24 分）
1．
比 短（ ）厘米；
比 长（ ）厘米；
和 共长（ ）厘米。
2．
36 米 24 米
（1）少年宫到小红家有（ ）米。
（2）少年宫到明明家有（ ）米。
（3）小红家到明明家有（ ）米。
（4）方方从少年宫到小红家，再到明明家一共走了（ ）米。
小红家 少年宫 明明家
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
二年级数学 4-3
五．解决问题。（19 分）
1．小红有多高？
小红 明明
2．一根木料锯掉 13 分米，还剩 22 分米，这根木料原来有多长？
3．剪跳绳。
我身高 82 厘米。
我比你高 18 厘米。
每段长 6 米。
还剩 2 米。
绳 子 原 来 有 多
长。
二年级数学 4-4
数学二年级（上）过程性教学评估 (五)
（表内除法）
班级 姓名
一．填空。（23 分）
1．
18 颗珠子，平均分成（ ）盒， 24 枝笔，每 8 枝装一盒，
每盒（ ）个。 可以装（ ）盒。
2．
有（ ）片， 有（ ）片。因为 12 里面有（ ）
个（ ），所以 的片数是 的（ ）倍。
3．画一画，填一填。
第一行画 5 个△：
第二行画○，
○的个数是△的 2 倍：
4．根据口诀“四八三十二”写两个乘法算式和两个除法算式。
二年级数学 5-1
5．看图写出一个乘法算式、两个除法算式。
6．在○里填上＞、＜或＝。
6×4○8×3 16÷4○12 24÷6○36÷4
3×3○18÷3 36○9×4 36－4○36÷9
二．计算。（38 分）
1．口算。
18÷2＝ 86－8＝ 42÷ 7＝ 7 × 9＝ 8 ÷ 8＝
21÷3＝ 27÷3＝ 56÷ 8＝ 46＋25＝ 92－28＝
9 ×9＝ 20÷4＝ 81÷ 9＝ 6 × 5＝ 16÷ 2＝
28÷7＝ 6 ×4＝ 64＋26＝ 35÷ 5＝ 36÷ 9＝
2．想口诀求商。
18÷3＝（ ） 28÷7＝（ ）
想：三（ ）十八 想：（ ）七二十八
45÷5＝（ ） 54÷6＝（ ）
想：五（ ）四十五 想：六（ ）五十四
3．填表。
被除数 7 15 24 54 35 42 18 27 18
除数 7 8 7 3 9
商 3 9 7
二年级数学 5-2
三．连线。（10 分）
四．解决问题。（29 分）
1．妈妈的岁数是小红的几倍？
小红 妈妈
2．同学们到公园去玩，每张票多少元？
3．小红家养了 8 只兔，兔的只数是羊的 2 倍，小红家养了多少只羊？
我今年 30 岁。
我今年 5 岁。
我买 3 张票
用 24 元。
72 个水果，每 8 个装一篮，可以装几篮？
42 是 7 的几倍？
8 个小朋友平均分成 2 组，每组几人？
两个因数都是 6，积是多少？
被除数是 36，除数是 6，商是多少？
36÷6
6×6
42÷7
72÷8
8÷2
二年级数学 5-3
4．猴子有多少只？
5．有 36 个同学参加游泳比赛，每 4 人一组，可以分成几组？
6．（ 1）同学们排练团体操，站成 6 排，每排 8 人，一共有多少人？
（2）有 48 个同学练团体操，站成 6 排，平均每排多少人？
（3）有 48 个同学练团体操，每排 8 人，可以站多少排？
我们的只数是
兔子的 3 倍。
二年级数学 5-4
数学二年级（上）过程性教学评估 (综合检测一)
班级 姓名
一、我会仔细填空。（共 23 分，其中 9、10 题每空 1 分，12 题 4 分，其余每
空 0.5 分）
1．看图写算式。
加法： 乘加：
乘法： 乘减：
2．一个因数是 6，另一个因数是 9，积是（ ）。
被除数是 56，除数是 8，商是（ ）。
3．在下面的○里填上＋、－、×或÷。
7○7＝14 7○7＝49 7○7＝0 7○7＝1
4．
在学生尺上，从刻度“0”到刻度“10”是（ ）厘米，就是（ ）分米。
5．我们用的三角板上有（ ）个直角，有（ ）个锐角。
6．1m＝（ ）cm 30cm＝（ ）dm
4m＝（ ）dm 70dm＝（ ）m
7．9×3＝□ 42÷6＝□
3×9＝□ 42÷7＝□
8．在括号里填上合适的单位。
大树高 11（ ） 小明的手臂长 70（ ）
一张奖状长 30（ ） 文具盒长 2（ ）
9．6 的 2 倍是（ ）。 8 是 2 的（ ）倍。
10．学校插了两排彩旗，一排插了 8 面，另一排插了 9 面，一共插了（ ）
面彩旗。
口诀： 口诀：
二年级数学 综 1-1
11．根据“四八三十二”这句口诀写两个乘法算式和两个除法算式。
乘法： ； 乘法： ；
除法： ； 除法： 。
12． （1）20 个苹果，每 5 个放一盘，可以放（ ）盘。
（盘）
（2）20 个苹果，平均放在 4 个盘子里，每盘放（ ）
个。
（个）
二、我来当当小法官。对的画“√”，错的画“×”。（共 5 分）
1．3×4＋3＝3×5。 （ ）
2．计算 4×9 和 36÷4 用的乘法口诀不相同。 （ ）
3．一个角有 1 个顶点，2 条边。 （ ）
4．每份分得同样多，叫平均分。 （ ）
5．黑板上的直角比课桌上的直角大。 （ ）
三、我能做出正确选择。选择正确答案的番号填在括号里。（共 4 分）
1．二·一班有 8 个小组，每组做 4 张贺卡，一共做了多少张？正确列式
是（ ）。
① 8×4 ② 8＋4 ③ 8÷4
2．8 个 2 的和是多少？正确列式是（ ）。
① 8＋2 ② 8×2 ③ 8÷2
3．下面图中，不是角的图是（ ）。
① ② ③
4．把下面的长度单位从大到小排列，正确的是（ ）。
① cm＞dm＞m ② dm＞m＞cm ③ m＞dm＞cm
四、我能动手操作。（共 10 分，其中 2 题 4 分，其余每题 3 分）
1．圈一圈、填一填。
12 里面有（ ）个 3，
12 是 3 的（ ）倍。
＝
＝
二年级数学 综 1-2
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
家
2．量一量、填一填。
小蚂蚁运粮食到家共走了（ ）厘米。
3．画一画。在方格纸上画一个锐角，一个直角，一个钝角。
五、直接写出得数。（共 34 分）
4÷1＝ 6×4＝ 2×8＝ 3×1＝ 7×2＝
24÷8＝ 30÷5＝ 9÷9＝ 4×9＝ 36÷6＝
7×8＝ 28÷4＝ 45÷5＝ 63÷7＝ 5×7＝
54÷9＝ 8×6＝ 7×3＝ 8×4＝ 81÷9＝
14÷2＝ 42÷7＝ 64÷8＝ 36÷9＝ 40÷8＝
27÷3＝ 9×5＝ 18÷3＝ 9×2＝ 48÷6＝
9×2＋9＝ 4×6－6＝ 8×5＋9＝ 6×9－3＝
六、我能解决问题，要记住写答语哟。（共 24 分）
1．一共有多少人唱“红歌”？
每排有 8 人，
有 4 排。
二年级数学 综 1-3
2．用 36 元可以买多少个喜羊羊玩具？
3．水果店运来 8 箱苹果，苹果的箱数是梨的 4 倍。水果店运来多少箱梨？
4．第二小组植了多少棵树？
5．把 48 盆花平均摆成 8 排，每排摆几盆？
6．原来一共有多少颗扣子？
9 元/个
第 一 小 组 植
树 3 棵。
第二小组植的棵数是
第一小组的 6 倍。
钉了 7 件衣服后，
还剩 2 颗扣子。
每件衣服钉
6 颗扣子。
二年级数学 综 1-4
数学二年级（上）过程性教学评估 (综合检测二)
班级 姓名
一、填空。（共 32 分，其中 2、3、8 题每空 0.5 分，7 题 6 分，其余每空 1 分）
1．看图写算式。
（1） （2）
加法： 乘加：
乘法： 乘减：
2．把口诀补充完整。
三九（ ） 四（ ）二十八 （ ）六十二
3．在○里填上＞、＜或＝。
5×3＋3○3×6 9○64÷8 2m○21dm
4．在计算 32÷4＝？时，想的口诀是（ ），根据这句口
诀可以写出 2 个乘法算式是（ ）、（ ）。
5．（ ）cm＝1m 5m＝（ ）dm
80cm＝（ ）dm 40dm＝（ ）m
6．在括号里填上合适的长度单位。
教室门高 2（ ） 一把小刀长 10（ ）
课桌长大约是 60（ ） 小明的鞋子长是 2（ ）
7．
（1）每盘有（ ）个草莓，6 盘一共有（ ）个草莓。
□○□＝□（ ）
（2）18 个草莓，每（ ）个放一盘，可以放（ ）盘。
□○□＝□（ ）
（3）18 个草莓，平均放在（ ）个盘子里，每盘放（ ）个。
□○□＝□（ ）
二年级数学 综 2-1
109876543210cm
8．在○里填上＋、－、×或÷。
28○4＝7 26○74＝100 1○8＝8 5m○3m＝2m
9．在括号里填上合适的数。
（ ）＋8 ＝ 4×7 36÷（ ）＝ 9
10．右图中有（ ）个直角，
（ ）个钝角。
11．操场上栽了两排树，一排有 6 棵，另一排有 8 棵，一共有（ ）
棵树。
12． △是○ （ ）倍。
二、把正确答案的序号填在括号里。（5 分）
1．
用这块学生尺量出带子的长是（ ）。
①9cm ②6cm ③8cm
2．下列图形是角的是（ ）。
① ② ③
3． 这条线段长（ ）。
① 3cm ②10cm ③4cm
4．把 6 个△，分成 2 份，平均分的是（ ）。
①△△△△ △△ ②△△△ △△△ ③△ △△△△△
5．教室里出去了男、女同学各 2 名后，还有 30 名同学，原来教室里有
（ ）名同学。
① 34 ② 28 ③ 32
二年级数学 综 2-2
三、我会写算式。（能写几个就写几个）（4 分）
四、画一画，填一填。（6 分）
1．每组画 4 个△，画 3 组。一共画了（ ）个△。
2．第一排画 3 个○，第二排画○的个数是第一排的 5 倍。第二排画了（ ）
个○。
五、在方格纸中分别画出一个锐角和一个直角。（4 分）
六、我能直接写出得数。（25 分）
2×7＝ 18÷9＝ 72÷8＝ 9×6＝ 5×8＝
8×4＝ 94＋6＝ 1×8＝ 81÷9＝ 16÷4＝
54－9＝ 1÷1＝ 15÷3＝ 9×4＝ 40÷5＝
8×3＝ 36÷6＝ 7×7＝ 5×5＝ 6×7－6＝
48÷6＝ 56÷8＝ 4×8＝ 21÷3＝ 5×3＋5＝
七、解决问题。（24 分）
1．有 6 个鱼缸，每个鱼缸里有 8 条金鱼，一共有多少条金鱼？
二年级数学 综 2-3
2．二年级一班有 24 个同学去参加秋游活动，平均分成 4 组，每组有多
少人？
3．小松鼠摘了多少个松果？
4．有 56 瓶矿泉水，每 8 瓶装一箱，可以装多少箱？
5．根据下面提供的信息，解决问题。
（1）田径组的人数是武术组的几倍？
（2）舞蹈组有多少人？
我摘了 9 个松果。
你摘的松果是
我摘的 3 倍。
武术组有 4 人。 田径组有 8 人。
舞蹈队的人数是武术组的 6 倍。
二年级数学 综 2-4
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