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2019年青岛市中考化学试题(Word版含答案)

来源:会员上传 日期:2019-06-25 17:43:37 作者:
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w.tt z y w.COm2019 年青岛市初中学业水平考试
化 学 试 题

说明:

(考试时间:90 分钟;满分:80 分)

1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共 30 题。第Ⅰ卷为选择题,共 22 小题,28 分; 第Ⅱ卷为非选择题,共 8 小题,52 分。
2.所有题目均在答.题.卡.上作答,在试题上作答无效。
可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,O-16,Na-23,Al-27,Si-28,S-32,
Cl-35.5,Fe-56,Cu-64,Ba-137
第Ⅰ卷(共 28 分)
一、选择题(本题共 16 小题,每小题 1 分,共 16 分)
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列物质属于纯净物的是
A.啤酒    B.生铁    C.河水    D.氮气2.向下列物质中分别加入适量水,充分搅拌,不能得到溶液的是
A.硝酸钾    B.蔗糖    C.花生油    D.酒精3.下列对甲烷性质的描述,属于化学性质的是
A.极难溶于水    B.具有可燃性
C.标准状况下,密度比空气小    D.通常为无色、无味的气体
4.实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液,部分操作如下图所示,其中不正确的是
A    B    C    D
5.下列关于能源的说法不正确的是
A.氢气是 21 世纪的理想能源    B.科技发展可促进能源的开发利用
C.煤、石油和天然气都属于可再生能源    D.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型6.下列汽车组件中,其主要材料不属于有机高分子材料的是
A.塑料灯罩    B.涤纶座套    C.橡胶轮胎    D.钢制车架

7.下列与水相关的说法不正确的是
A.水在天然循环过程中发生了物理变化    B.活性炭在净水过程中发生了化学变化C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度    D.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降
8.下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围,其中酸性最强的是
物质名称    鸡蛋清    牛奶    葡萄汁    苹果汁
pH 范围    7.6~8.0    6.3~6.6    3.5~4.5    2.9~3.3
A.鸡蛋清    B.牛奶    C.葡萄汁    D.苹果汁9.下列与洗涤有关的做法不合理的是
A.用洗洁精洗去餐具上的油污B.用汽油洗去沾在衣服上的油渍
C.用白醋洗去水壶中的水垢(水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) D.用纯碱溶液洗去铁制品表面的铁锈
10.下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应11.下列对宏观事实的微观解释不正确的是
A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高,分子运动加快  B.液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高,分子体积变大  C.固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同D.过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变
12.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是
A.空气中混有可燃性气体,在有限空间里遇明火可能发生爆炸B.用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气,可使煤炭燃烧更剧烈、更充分
C.实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭,是因为降低了酒精的着火点D.森林起火时,可在大火蔓延线路前砍掉一片树木,建立隔离带灭火
13.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是
    物质    用途    性质
A    干冰    制造舞台烟雾效果    二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧
B    熟石灰    改良酸性土壤    熟石灰能与酸发生中和反应
C    小苏打    治疗胃酸过多    小苏打能与盐酸发生反应
D    稀有气体    制造多种用途的电光源    通电时可以发出不同颜色的光

14.下列化学用语书写正确的是
A.2 个氯原子:Cl2
B.3 个一氧化氮分子:3NO
C.5 个铁离子:5Fe2+
2+
D.氧化镁中镁元素的化合价为+2 价:MgO
15.下列对主题知识的归纳,完全正确的是
A. 化学与健康    B. 化学与环境
①食用乳制品、豆制品可补充钙元素
②长期饮用可乐等碳酸饮料不利于健康    ①为治理雾霾,禁止使用化石燃料
②为节约和环保,分类回收生活垃圾
C. 化学与生活    D. 化学与农业
①霉变的大米多次淘洗后可以食用
②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与纯棉线    ①用铁桶配制农药波尔多液
②科学合理使用化肥能促进粮食增产
16.高纯度的单晶硅是制做电子集成电路的基础材料。工业上制备高纯硅的化学反应原理为:

①SiO

+ 2C 高温    ↑

250℃    高温

2    ====   Si + 2CO    ②Si + 3HCl =====   HSiCl3 + H2    ③HSiCl3 + H2 ==== Si + 3X
反应①制得粗硅,通过反应②③进一步得到高纯硅;三氯硅烷(HSiCl3)的沸点是 31.8℃。下列有关说法不正确的是
A.反应③中X 的化学式为 HCl
B.三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成C.三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为 1∶3
D.反应②③实现了硅元素的富集,将粗硅转化为高纯硅
二、选择题(本题共 6 小题,每小题 2 分,共 12 分)
在每小题给出的四个选项中,有一项或两项是符合题目要求的。
17.珍爱生命,关注安全。下列做法正确的是A.发现煤气泄漏,立即打开吸油烟机排气
B.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上 3%~5%的氢氧化钠溶液C.误食重金属盐后,就医前可服用蛋清或牛奶自救
D.新装修的房屋入住前开窗通风一段时间,防止甲醛等有害物质危害健康
18.下图是某些物质间发生化学反应的微观示意图,用    和    分别表示两种元素的原子。下列化学方程式符合图示反应关系的是

A.2CO + O2
B.N2 + 3H2

===== 2CO2
催化剂    2NH3


C.C + O2

=============
高温、高压
===== CO2

D.2Mg + O2 ===== 2MgO

19.分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作不能达到实验目的的是
    实验目的    实验操作
A    除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠    加入过量的石灰水,充分反应后过滤
B    除去氮气中的氧气    将气体缓缓通过足量的灼热铜网
C    除去硫酸铜溶液中的硫酸    加入过量的氧化铜粉末,充分反应后过滤
D    除去银粉中的锌粉    加入过量的稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥
20.t1℃时,将 a、b 两种固体物质(均不含结晶水)各 25g,分别加入盛有 l00g 水的烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示;升温到 t2℃时,忽略水分蒸发,现象如图乙所示。图丙是 a、b 两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.图甲中两烧杯内 a、b 溶液的溶质质量分数相等
B.图乙中烧杯内b 溶液的溶质质量分数为 25%
C.图丙中曲线 M 表示 a 物质的溶解度曲线
D.若 a 中混有少量 b,可将其溶液蒸发结晶、趁热过滤以提纯 a
21.化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念之间关系正确的是
化合物

A.   化合
B.
含碳化合物

C    D.

溶液饱和溶液


浓溶液


22.将铜粉和铁粉的混合物 m g 放入烧杯中,向烧杯中不断加入 FeCl3 溶液,测得烧杯中剩余固体的质量与加入 FeCl3 溶液体积的关系如下图所示。下列相关说法正确的是
剩余固体的质量/g




A.FeCl3 与Cu 发生的化学反应属于置换反应
B.铜粉和铁粉的混合物中,铁粉的质量为(m-n) g
C.N 点对应的溶液中一定含有 Fe2+、Cu2+和 Cl- D.当加入 V1 mL FeCl3 溶液时,Cu 恰好完全反应

m
n    ● M

N

V1    加入 FeCl3 溶
液的体积/mL



三、非选择题

第Ⅱ 卷(共 52 分)

23.(4 分)右图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。请回答下列问题。
(1)红烧牛肉中富含的营养物质     在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。
(2)从均衡营养的角度分析,该食谱中缺少的有机营养物质是     。
(3)人体所需热量的 60%~70%来自     , 该食谱中富含此类营养物质的食物是     。
24.(9 分)根据下列实验装置图,请回答问题。

①         ② 
澄清的石灰水 

饱和
NaHCO3
溶液    浓



A    B    C    D    E    F    G
(1)写出标有①②序号的仪器名称:①     ,②     。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是     (选填装置字母序号,下同)。检验二氧化碳应选用的装置是     ,该装置内发生反应的化学方程式为     。
(3)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是     。
(4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳,所选装置正确的连接顺序是
气体发生装置→     →     (选填装置字母序号)。
25.(5 分)联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下,请回答下列问题。


+12 2 8 2

Mg

+38 2 8 18 8 2

Sr

A    B    C    D
(1)镁原子的核电荷数为     ,镁元素的相对原子质量为     。
(2)锶原子在化学反应中容易     (选填“得”或“失”)电子,锶的氧化物的化学式为     。
(3)元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时,电子层数越多 ,最外层电子离核越远,原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测,锶的金属活动性比镁的金属活动性     (选填“强”或“弱”)。

26.(7 分)金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。
(1)生活中常用铁锅做饭,主要利用了铁的     性。
(2)厨房中铁锅容易生锈,结合生活实际,写出一种防止铁锅生锈的具体方法     。
(3)铝合金制造的飞机外壳,具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。这是利用了铝合金的     、     等优点(写出两条即可)。
(4)某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)的金属活动性顺序,进行了如下三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同,试管中所用 5%的盐酸体积相同)。
【实验记录与分析】
    实验一    实验二    实验三

实验操作    

铁片
      5%盐酸    

铜片
5%盐酸    

锰片
5%盐酸
实验现象    立即产生气泡,速率较慢    无明显现象    立即产生气泡,速率较快
实验结论    铁、铜、锰的金属活动性顺序由强到弱为    >    >
写出实验一试管中铁和盐酸发生反应的化学方程式     。
27.(8 分)实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。





食盐水

干冷烧杯




CO2    光亮
铜片



O2 和 CO2




氢氧化钠溶液

       煮沸过的    
氢气         蒸馏水      

二氧化碳

A    B    C    D
(1)用图A 所示装置蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是     。
(2)用图B 所示装置在空气中点燃氢气,该反应的化学方程式为     。在点燃氢气等可燃性气体前,一定要先     。
(3)图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后,试管①中铜片保持光亮,试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象,得出的结论是     。
(4)甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL,迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨,理由是         。乙同学利用图D 所示装置,补做一个对比实验:将甲同学实验中的     换成         ,实验步骤与甲同学完全相同,对比两个实验的现象得出结论: 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

28.(5 分)某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质,请你参与他们的探究。
【实验过程与分析】
    实验一    实验二    实验三


实验操作    
KOH 溶液


        CuSO4 溶液    NH4Cl
KOH 溶液    溶液    
稀硫酸



         KOH 溶液
实验现象    

    

    无明显现象
实验结论    氢氧化钾能与硫酸铜发
生反应    氢氧化钾能与氯化铵发
生反应    氢氧化钾不能与硫酸
发生反应
【实验反思与拓展】
①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案,借助于酸碱指示剂,通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案:     (写出操作方法和现象)。
②对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验     的方法来证明物质间发生了化学反应。
29.(6 分)氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,其水溶液呈中性。工业上用毒重石(主要成分是 BaCO3)制备氯化钡晶体。某实验小组模拟工业上制备氯化钡晶体的流程,设计了实验室中制备氯化钡晶体的方案,实验流程如下图所示。(该毒重石样品所含杂质难溶于水,不与酸反应。)


加过量盐酸过滤
① 



请回答下列问题。


浓缩

水洗
水 洗 液


30℃结晶
过滤



(1)步骤①中发生反应的化学方程式为     。
(2)滤液Ⅱ是 30℃时氯化钡的     溶液(选填“饱和”或“不饱和”)。
(3)关于上述实验方案的相关内容,下列说法不正确的是     (选填字母序号)。
A.氯化钡是一种有毒的物质,使用时应注意安全
B.该实验流程中得到的副产品二氧化碳是重要的化工原料
C.可用重晶石(主要成分是硫酸钡)代替该实验流程中的毒重石,制备氯化钡晶体D.步骤②将滤渣进行水洗,既能提高氯化钡晶体的产率,又能减少 Ba2+对环境的污染
(4)某同学提出,步骤③将滤液Ⅰ浓缩时会产生气体污染物,其化学式为     。为防止污染,需要对滤液Ⅰ处理后再浓缩。简述处理滤液Ⅰ的方法:     。

30.(8 分)某化学拓展课堂的主题是:探秘氯化钠样品。主题Ⅰ 探究氯化钠样品中杂质的成分
已知所提供的氯化钠样品中,可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。 甲同学的实验探究过程记录如下:

加入适量
NaOH 溶液

加入适量
Na2CO3 溶液

先加入足量稀盐酸, 再加入适量 BaCl2 溶液


①    ②    ③

根据以上实验信息,甲同学得出结论:此氯化钠样品中含有的杂质是硫酸钠。
【实验分析】
(1)步骤①中加入适量NaOH 溶液的目的是     。
(2)乙同学认为步骤③中不需要加入足量稀盐酸,你是否同意他的观点?     (选填“同意”或“不同意”),请说明原因         。
主题Ⅱ 测定氯化钠样品中氯化钠的质量分数
确定了氯化钠样品中杂质的成分后,甲同学对样品中氯化钠的质量分数进行测定。称取20.0g 氯化钠样品于烧杯中,加足量的水充分溶解,再向其中加入氯化钡溶液至不再产生沉淀为止,沉淀经过滤、洗涤、干燥后称量,其质量为 2.33g。请计算该样品中氯化钠的质量分数。
(写出计算步骤,计算结果精确到 0.1%) 文 章来源
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