四川省雅安市2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题扫描版含答案.doc

雅安市2018－2019学年(上期)期末检测高中二年级 历史试题参考答案及评分意见 一、选择题（每小题2分，共48分）‎ ‎1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C 10.D ‎11.B 12.D 13.C 14.B 15.D 16.B 17.A 18.A 19.C 20.B ‎ ‎21.B 22.C 23.A 24.C ‎ 二、非选择题（共52分）‎ ‎25.（25分）‎ ‎（1）特点：刑民不分，民法依附于刑法；未形成独立的民法体系；私权观念淡薄；追求无讼的价值取向；融入古代礼和宗法观念。（6分）‎ ‎ 原因：封建自然经济占统治地位；维护封建专制主义中央集权的需要；儒家重礼及重义轻利观念的影响；宗族制度、宗法观念的影响。（6分）‎ ‎（2）影响因素：适应社会发展的需要；近代中国时局的影响；近代先进知识分子努力；历代政府的推动；西方法律制度的影响；外国列强的推动（答具体史实也可给分）。(7分，任答4点) ‎ 作用：提升中国人的法律观念与权利意识；有利于民权民主思想的传播；有助于挽救民族危机，尽早收回国家主权；有利于规范平等的社会秩序，推动中国法制建设的近代化。（6分。答出3点即可)‎ ‎26.（12分）‎ 示例：西方人文精神的发展与时代变迁。‎ 公元前5世纪的民主政治完备和商品经济发达的古希腊，普罗塔哥拉为代表智者学派提出“人是万物的尺度”，使人们从关注自然到关注人本身，是原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。14—17世纪，随着资本主义萌芽的产生，彼特拉克等新兴资产阶级借助古希腊罗马文化，高举“人文主义”伟大旗帜，将人从基督教的神学束缚中解放出来。17、18世纪，伴随资本主义的迅速发展及封建君主专制的不断强化，卢梭等启蒙思想家宣扬理性民主、自由平等，把人们从封建专制和等级特权的藩篱中解放出来。‎ 西方人文精神的内涵随着时代变迁不断丰富和发展，推动了西方社会的发展与进步。‎ ‎27.（15分）‎ ‎（1）清政府为主体创办；以挽救清王朝统治危机为主要目的；中体西用为指导；引进西方先进科技，注重实验。（7分）‎ ‎（2）为洋务运动的开展培养了人才；促进了西学的传播；冲击了传统落后的科举制；促进了近代科技和教育的近代化。（8分）‎