五校联考 语文.pdf

2018 学年第二学期浙江省高三“五校联考” 语文 一尧语言文字运用 渊共 20 分冤 1. 下列各句中袁没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是渊3 分冤 渊 冤 A. 窗外冷冽的风·撩渊li佗o冤动·扎渊zh佟冤着红纸的吊钱敲打着窗户袁提前点响的爆竹零落地响 起袁邻人炖肉煮鸡的芬芳蹿入你的鼻孔袁大年将临袁甚至有种逼迫感遥 B. 立春有三候院一候东风解冻袁融去一冬的白印袁破开一春新绿曰二候鱼·陟渊zh佻冤负冰袁游鱼漾 开坚冷的沉默袁搅融一池晶莹曰三候蛰虫始振袁窥·伺渊s佻冤即将复苏的大地遥 C. 叶楚辞曳中那个野兮冶字袁一直把根须种植和沿伸到今人的血脉里曰一年一度的端午节袁永远 重现着屈子峨·冠渊gu佟n冤博带的身影袁锻·铸渊zh俅冤着屈子忧国忧民的诗魂遥 D. 电脑对话·框渊ku佟ng冤和视频通话成为角色交流载体袁靠搜索引擎和新闻播报推进剧情要要要 叶网络迷踪曳讲述了一位父亲通过网络信息袁抽丝·剥渊b侪冤茧寻找失踪女儿的故事遥阅读下面的文字袁完成 2~3 题遥自乾隆二十五年起袁元旦开笔成为清宫的新年习俗遥每年的吉语几乎固定不变院野宜入新年冶 野万事如意冶野三羊开泰冶野万象更渊维冤新冶野和气致祥冶野丰年为瑞冶遥揖甲铱有学者认为袁这种固化是 乾隆皇帝怠惰倦政尧思想僵化的标志遥其治世思想已经发生了变化袁从中可以看到清朝社会由盛 而衰的根源遥揖乙铱此后一百五十余年中袁清代皇帝不断地重复着这二十四字的空话尧套话袁不再 锐意进取袁致使国家失去了前进的方向曰而为求金瓯永固的皇帝元旦开笔之典袁也完全失去了它 的政治价值和意义遥 ·诚·然袁此说法并非全无道理袁但这种纯粹的结果逆推模式袁是否有些·武·断钥 清入关后共传十 帝袁乾隆皇帝是第四位遥自乾隆朝中期之后袁历代帝王亲民爱民袁·宵·衣·旰·食袁这种说法是否完全抹 杀了这一点呢钥揖丙铱元旦开笔是作为年俗游戏引入宫中的袁自始至终都是形式大于内容袁把它上 升到国家祈愿的高度袁并视为皇帝执政心态变化的依据袁恐有·牛·鼎·烹·鸡之嫌袁也是其不能承受之 重吧浴 2. 文段中的加点字袁运用不正确的一项是渊3 分冤 渊 冤 A. 诚然 B. 武断 C. 宵衣旰食 D. 牛鼎烹鸡 3. 文段中画线的甲尧乙尧丙三句袁标点有误的一项是渊2 分冤 渊 冤 A. 甲 B. 乙 C. 丙 4. 下列各句中袁没有语病的一项是渊3 分冤 渊 冤 A. 智能时代的开启袁使人工智能以超乎人们想象的速度蓬勃发展袁不仅冲击着各行各业袁也 改善着人们的生活方式和观念遥 B. 经过一年多的整治袁上海水务部门已全面解决中小河道黑臭袁劣 V 类河道数已降至 1.1 万 条左右袁劣 V 类水体占比从去年的 38.7%下降到 18%遥 C. 今年紫禁城首次于夜间向预约公众免费开放袁它举办的野紫禁城上元之夜冶文化活动异常 火爆袁其中最引人关注的是在乾清宫前丹陛上竖起了野天灯冶和野万寿灯冶遥 D. 对照北京尧深圳袁甚至全球顶尖的科技创新城市袁上海虽然以独特的综合优势成为跨国公 司全球研发网络的重要枢纽袁但还是缺乏具有强大带动力的创新领军企业遥 5. 下面是某位高三毕业生写给伊伊高校招生办的自荐信袁在语言表达上存在若干问题袁请找出四 处并加以修改遥渊4分冤尊敬的 伊伊 大学招生办老师院 我是 伊伊 中学高三毕业生 A袁自荐参加贵校的自主招生袁感谢您在百忙中拨冗审阅我的材料遥 本人具有突出的学科特长和创新潜质袁 去年秋天喜滋滋地收获了全国高中数学联赛的 省级金牌曰学业成绩优秀袁统测成绩均在年级名列前茅曰综合素质优异袁热爱文学袁屡有佳作 在作文比赛中获奖遥 2019.5 2018 学年第二学期浙江省高三野五校联考冶窑语文 第 1 页渊共 6 页冤 PDF 文件使用 "pdfFactory" 试用版本创建 www.fineprint.cn伊伊 大学历史悠久袁底蕴丰厚袁是我梦寐以求的高校遥 我渴望得到贵校的抬爱袁务请给我一 次机会遥 此致 敬礼浴 A 2019 年 4 月 12 日 6. 请就野中小学校园内是否可以开设小卖部冶的辩题袁针对反方的辩词袁为正方写一段反驳反方 的文字遥 要求院淤用到反问句曰盂不得少于 100 字遥渊5分冤反方院我方认为袁中小学校园内不可以开设小卖部遥 首先袁可以减少乱扔垃圾的现象袁有利于创 设良好的校园环境曰其次袁能够帮助学生养成良好的生活习惯袁改掉爱吃零食的坏习惯曰另外袁许多小卖部出售的食品不安全袁取缔小卖部可以避免校内食品安全事件的发生遥正方院二尧现代文阅读 渊共 30 分冤 渊一冤阅读下面的文字袁完成 7~9 题遥渊10 分冤材料一院据江西省硬笔书法家协会对全省 35 所中小学抽样调查袁86% 的学校因没有书法师 资尧教材少等问题袁开设的书法课走过场袁形同虚设遥 全国政协委员尧中国书协理事卢中南建议教育部和各地教育行政部门应对开设书法课的情 况全面调查袁建立相应的督导机制袁提高书法的地位袁将书法作为推进中小学美育教育的重要内 容遥 建立书法评价机制袁并明确列入教育督导和评价中曰重视并定期检查书法教学实施情况遥 成 立专业的书法教育监管小组袁每学期尧学年到校巡管袁检查开课的真实情况袁重在监督落实遥对书 法获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目遥 要设立书法教师资格证袁有明确的书法专职教 师的野入职名额编制冶袁使书法教师专职化遥 除提高书法教师地位尧保证书法教师专职教书法外袁 必须对全体教师进行汉字书写培训袁尤其是语文教师遥尽快制订师范生的书写技能训练目标袁尤 其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程遥 卢中南说袁从教育主管部门到学校再到家 庭袁合力形成严密的书法教育管理机制袁才能把书法教育真正落到实处遥 渊叶中国艺术报曳2017 年 03 月 06 日冤 材料二院我在美国各大学讲演袁在讲演之后袁我开始辅导美国大学生写书法遥我发现袁美国大 学生对中国书法非常感兴趣袁但是师资奇缺袁教材很少遥我尽力给学生讲解中国汉字发展与书法 的关系袁我还讲解了中国书法书写的基本技法尧不同境界等袁吸引了一批又一批大学生乃至博士 生加入书法练习遥 同时袁我在同美国书法家交流中袁感到中国书法文化海外输出的优势所在遥 中国书法海外传播的意义在于院其一袁书法是汉字历史和深度文化意义的审美书写体现袁这 一视觉艺术可以跨越国界袁对外国学生而言就有喜闻乐见的审美特性袁传播极快曰其二袁书法是 中国思想中经史子集的意义承担者遥 在海外传播书法艺术袁将促成中国书法文化复兴和逐步世界 化袁减少文化误读和对抗曰其三袁书法是中外文化交流的重要使者袁在孔子学院遍及全球尧全世界 学习汉语的人已经达到 7000 万之多的情况下袁书法国际传播具有重要的中国文化外交的意义遥 渊摘自王岳川叶海外书法现状与书法文化外交曳冤 材料三院近年来袁作为优秀传统文化的重要组成部分袁书法教育得到了我国政府部门相应的 重视遥 教育部相继发布相关重要文件袁将书法教育纳入了教学体系遥 但从总体上看袁相当部分家 长和老师对这项工作并不很重视遥加之信息时代电子产品的普及袁书法这门传统教育袁越来越边 缘化袁很多时候书法课被等其他所谓的野主科冶课程占用遥有些书法特色的学校袁也只是通过兴趣 社团来发展书法教育袁并未真正在学生中普及袁而更多学校只是停留在作秀或是走过场遥 书法教育是传承中华民族优秀文化袁是提高学生汉字书写能力袁培养审美情趣袁陶冶情操袁 提高文化修养袁促进全面发展的重要举措遥 书法教育要提升到国家文化战略层面来予以重视和 保障袁使之真正成为一门文化基础课程遥 渊叶环球时报曳2019 年 1 月 17 日冤 材料四院书法是中国传统的生命艺术遥书法的艺术本质是东方的生命艺术遥书法艺术所呈现 的生命之力袁主要源于天地自然遥 书法作为线的艺术袁是通过笔墨之迟速尧浓淡尧白黑尧粗细之对 比袁表现一种阴阳对立与和合的生命之力遥 2018 学年第二学期浙江省高三野五校联考冶窑语文 第 2 页渊共 6 页冤 PDF 文件使用 "pdfFactory" 试用版本创建 www.fineprint.cn书法源于自然袁阴阳相生则是野自然冶的根本法则袁书法的野形势冶根源于阴阳之气的相生遥书 法野来不可止冶野去不可遏冶之野势冶是由野笔软冶展现出来的遥 战国以后袁以毛笔书写逐渐代替以刀 刻写的写字方式袁毛笔的软性赋予了书法家发挥无限的创造力的空间袁更能展现书法的线性特 征袁创造出富有无限生命力的笔之舞蹈遥 宗白华指出院野中国古代的书家要想使耶字爷也表现生命袁成为反映生命的艺术袁就须用他所 具有的方法和工具在字里表现出一个生命的骨尧筋尧肉尧血的感觉来遥冶书法通过抽象的点尧线尧笔 画形成了一个想象中的野筋血骨肉冶遥 渊叶笔的生命之舞曳袁叶文学评论曳2017 年第 5 期冤 7. 下列对材料中野书法冶的相关理解袁最为合理的一项是渊3 分冤 渊 冤 A. 当下书法教育面临一些相当严重的现实问题袁 虽然我国将书法教育纳入了教学体系袁但 家长和老师对这项工作并不重视袁书法这门传统教育越来越边缘化遥 B. 书法是中国儒家思想的意义承担者袁在海外传播书法艺术袁将促成中国书法文化复兴和逐 步世界化袁减少文化误读和对抗袁这是书法在海外传播的意义所在遥 C. 书法作为线的艺术袁是通过笔墨之迟速尧浓淡尧白黑尧粗细之对比袁表现一种阴阳对立与和 合的生命之力遥 书法通过抽象的点尧线尧笔画形成了一个想象中的野筋血骨肉冶遥 D. 开展书法教育迫在眉睫袁亟需获得社会高度重视遥 政协委员建议建立相应的督导机制袁提 高书法的学术地位袁将书法作为推进中小学美学教育的必要内容遥 8. 下列对上述材料的理解袁不正确的一项是渊3 分冤 渊 冤 A. 书法教育是传承中华民族优秀文化袁是提高学生汉字书写能力袁培养审美情趣袁陶冶情 操袁提高文化修养袁促进全面发展的重要举措袁书法教育要真正成为一门文化基础课程遥 B. 书法是汉字历史和深度文化意义的审美书写体现袁 对外国学生而言就有喜闻乐见的审美 特性袁传播极快袁是中外文化交流的重要使者袁具有重要的中国文化外交的意义遥 C. 抽样调查显示袁很多学校因没有书法师资尧教材少等问题袁开设的书法课走过场袁形同虚 设袁而师资奇缺和教材很少也是海外书法教学存在的问题遥 D. 作为书写工具袁毛笔在战国以后逐渐代替了刻刀袁毛笔的软性让书法家拥有了发挥无限 创造力的空间袁更能展现书法的线性特征袁创造出富有无限生命力的笔之舞蹈遥 9. 根据上述材料袁概括野把中小学书法教育工作真正落到实处冶可以有哪些对策遥渊4分冤 渊二冤阅读下面的文字袁完成 10~13 题遥渊20 分冤情书 秦牧 野写什么呢钥冶县城城隍庙侧的写字先生野卧云居士冶侧着头问袁他已经架起铜边眼镜袁在信纸 上面写起野亚荣夫君爱鉴冶六个字袁现在正等候写字摊对面坐着的乡下妇人陈述这封信的内容遥 他袁现在缩处在这闹市的一角摆摊子袁从铜边眼镜里射出一种看透一切的淡漠眼神袁一面等着那 妇人开腔袁一面烦躁地在心里想道院野这笔生意又是难做的了遥冶 荣嫂挑菜进城卖袁卖完了就下决心私自寄一封信给丈夫遥她现在把箩筐扁担都放在墙角袁低 头想着要说的话袁那个盘着头巾袁老实袁结巴嘴袁上颚掉了两个牙齿的丈夫的影子在她脑里清晰 地出现了袁她叹一口气袁说道院野先生袁你就这样写吧浴 说自从你跑开以后袁家中大小都还平安袁就 是记挂着你袁你来信说袁对婆婆要孝顺袁我又不是没分寸的人袁她年纪老袁爱多说话袁我就让她袁不 过老实讲一句哪袁亚荣亚荣袁你亚妈有时真没理讲袁好像前天吧浴我在炒菜袁她一踏进厨房就骂我 耶败家精爷袁说我一烧烧四条柴出力抽去两条袁你想想袁两条柴怎么架得起来钥她骂了半天袁不过我 也不去顶她就是了浴 阿婆腿生疮袁舂了几次扁柏给她贴袁现在好点了浴 大仔肚子多毛病袁就是湿 热袁现在好一点了浴冶说着袁见卧云居士并没有写半个字袁只把笔在拇指甲上按着袁她畏怯地说了 一声院野先生袁就这么写吧浴我不会讲哪遥冶卧云居士打了一个呵欠袁就写道院野一日不见袁如隔三秋袁 家中大小平安袁阿妈大儿虽有小病袁尚幸托天之佑袁已渐告痊袁贱妾自知孝顺婆婆袁夫君可释锦 念遥冶写后袁毕剥一声弹了一下指甲袁翘一翘下巴院野怎样啦钥冶 荣嫂在他写时呆呆望着他的笔杆遥二个月前那一个黑夜袁丈夫背个包袱到香港去了浴香港是 怎样一个地方钥 在她脑子里这是个花花世界袁男男女女都爱装扮袁似乎是个发光的有香味的城 市袁亚荣就在街尾一间客栈歇脚噎噎禁不住卧云居士一问袁她定一定神道院野这么说吧浴日子艰难 自然艰难袁不过下田的事袁你不在袁我也可以担当得起袁现在佃李家的那一亩七袁就种菠菜尧芥菜 2018 学年第二学期浙江省高三野五校联考冶窑语文 第 3 页渊共 6 页冤 PDF 文件使用 "pdfFactory" 试用版本创建 www.fineprint.cn和黄萝卜袁那只猪袁现在也有四十斤浴将来卖了还地租袁或者也够的遥现在就是只挂你袁唉袁我也不 知你在外头怎么了钥 我说啦袁阿荣阿荣袁什么钱都可以省袁这寄信的钱省不得袁家里老的老袁小的 小的一家都牵肠挂肚遥冶说到这里袁不禁眼眶一热袁心想现在他可不知道怎样了钥是穿得整整齐齐 坐在人家铺子里当伙计呢袁还是在做小买卖钥 他做的汤圆是吃好的袁但香港人也爱吃汤圆么钥 敢 情是变了心钥 敢情是病了钥 她眼睛微红袁吞一吞口水袁继续道院野就是牵挂他袁叫他在外要小心袁一 个人只要不懒袁饭总有得吃袁不过也不要太拖磨了浴出外人袁有钱就寄几个回来袁家里虽我一个人 可以支撑袁然若外头有几个钱回来帮补袁屋顶可以修修袁免得下雨天时像个水潭一样遥 婆婆托人 写信要你回来袁你可千万莫听她袁她老人家袁就只想见儿子袁哪会思前想后袁她给你的信说乡下现 在平靖了浴 哪里会平靖呀袁又在抽丁袁这一次抽得更凶袁老二袁坤兄袁廉叔都拉去了浴冶顿了一顿想 起丈夫也许会因为她规劝他不要回来而怀疑袁有一阵极浅的红晕泛上她的面颊袁她说院野一家团 圆袁有说有笑的袁谁不想呀浴这种年情袁没办法遥但愿有天平靖袁你平平安安回来袁我们烧猪还神遥冶 卧云居士仍在捻着胡髭袁他想起了悦来栈新到了一批烟膏袁是正式的云土袁他又想起他妻子究竟 一天买菜瞒着他储蓄了多少钱袁并不很注意这位顾客的啰苏袁听到这儿袁却·不·禁·轻·轻·点·头袁趿起 拖鞋袁顿顿脚袁又振笔疾书袁一大段话袁在他看来袁只不过是简单的几句罢了院野耕事贱妾自知打 理袁在外小心为要袁有钱望多寄家用袁现在乡中不靖袁夫君仍宜在外奋斗遥冶写完了又向荣嫂道袁 野讲话讲简单点袁这又不是两口子在房里聊天袁是信呀浴 告诉他两地平安袁有钱寄回家来袁乡下家 里有什么事袁一便一袁二便二袁就得了袁明白吗钥冶 野我们乡下人不会讲话袁冶荣嫂歉然地破涕一笑袁想起写字先生指点的话袁就沉吟道院野你和他 说乡下就是整天派丁派粮袁观音山出了老虎袁自从他出门以后一连咬死过两个人袁我们割山草现 在不敢走得那么深入啦遥 山草割得少倒无谓袁就是那些中央军呀袁一过境就到你堂屋里来袁看到 灶头没山草袁椅子也破来烧袁那只三脚椅袁本来请人配只脚就好用的袁好死不死袁给那些保安队劈 去当柴火烧袁三更半夜袁你又怎敢出房来瞧一瞧呢钥那只狗也给红烧了浴他们一来袁我把猪都拖到 床下底呀袁一言难尽就是了浴你先生对他说袁千万不可回来袁乡下不成世界啦浴冶卧云居士一面听袁 点点头袁这次不再写什么了袁只在已写好的野现在乡中不靖袁夫君仍宜在外奋斗冶几个字旁画上圆圈遥 荣嫂当他动笔时袁心内有一个念头在起伏着袁就不知道说好还是不说好袁最后终于叹了一口 气袁沮丧地说院野你和他说袁他在外头不可听信人言呀袁也不知道外头的人把那事说成怎么样了遥冶 卧云居士的眼睛·不·禁·一·亮袁微笑问道院野什么事啦浴冶荣嫂简直哭泣的声音回答道院野乡公所那个死 鬼队丁老七咯袁亚荣走后不够二十天袁我从田里做完活走过官路袁好死不死的袁他走出来拉我一 把袁死不要脸讲些不三不四的话袁喊了起来袁有人赶来他才走开遥冶她的面上有一阵热潮袁又叹息 道院野在乡下现在倒没人讲什么闲话袁就是他在外头袁不知道听人家讲成怎样子钥也不知道是不是 为了这件事浴 他来了一封信就没有第二封袁明明去了足三个月呀袁去时是十一月二十六袁现在三 月都开初了浴先生袁你对他说我不是坏女人袁我进了他谢家的门袁就不会玷辱他谢家的神主牌遥叫 他在外头好的照料自己袁不可吃生冷袁一个月喝几次凉茶袁现在就企望他在外头身子好袁万一他 有个三长二短袁这个家就不像个家啦浴冶说到这儿袁喉咙像给什么东西塞住袁又落下泪来了袁卧云 居士叹息道院野别哭咯袁香港地袁不知道多舒服袁你牵挂他做什么钥 还有么钥冶荣嫂摇摇头表示没有 了浴 卧云居士就咳了一声袁写下最后的几句院野贱妾素知自爱袁乡下强徒虽思非礼袁惟贱妾矢志坚 贞袁恪守妇道袁但蜚短流长袁夫君万勿听信流言袁在外一切珍重为要袁两地平安遥冶最后袁侧起头问 她姓什么袁荣嫂嗫嚅道野姓王冶袁他就写下野妻王氏敛衽冶几个字遥 最后问地址写信封袁荣嫂从腰兜里掏出一个纸团来袁里面包着一封破旧的信袁卧云居士勉强 辨察字迹袁发觉那上面写的是香港一条巷的野翠香茶居冶留交袁并没有直接通讯处遥 荣嫂放下钱袁拿了信袁揣在怀里袁一路问着人家野先生袁邮政局在哪里冶袁挑着空箩筐挤在墟期淤 的人丛中袁感到满怀温暖遥 这封信到了香港的野翠香茶楼冶袁连同其他信摆在台后的架子上袁一直放了十多天袁仍然没有 人来取袁那个每夜在附近街道上铺四张报纸睡觉尧经常给大皮鞋踢醒的咕哩于不知道到什么地方 去了浴 但也有的咕哩说袁亚荣在香港捱不下去袁已经回到乡下袁说是思前想后袁跟乡亲们上山也 好遥 渊本文有删节冤 揖注铱淤墟期院集市袁粤地方言遥于咕哩院苦力袁粤地方言遥 2018 学年第二学期浙江省高三野五校联考冶窑语文 第 4 页渊共 6 页冤 PDF 文件使用 "pdfFactory" 试用版本创建 www.fineprint.cn10. 解释文中加点词表现了人物怎样的心理遥渊4分冤 渊1冤听到这儿袁却·不·禁·轻·轻·点·头 渊2冤卧云居士的眼睛·不·禁·一·亮 11. 这篇小说是怎样叙述荣嫂的故事的钥 这样写有什么好处钥 请简要分析遥渊6分冤 12. 小说结尾段这样写的好处是什么钥 请概括回答遥渊4分冤 13. 荣嫂想写的信和卧云居士写成的信有何不同钥 结合文中对卧云居士的描写袁分析产生这种 不同的原因遥渊6分冤三尧古代诗文阅读 渊共 40 分冤 渊一冤阅读下面的文言文袁完成 14~18 题遥渊20 分冤吴纯甫行状 [明]归有光 先生姓吴氏袁讳中英袁字纯甫遥 先生生而奇颖袁好读书遥 父为致书千卷袁·恣其所欲观遥 里中有 黄应龙先生袁名能古文遥 先生师事之袁日往候其门遥 黄公奇先生袁留·与语遥 贫不能具饭袁与啜粥袁语 必竟日还遥先生·以故无所不观袁而其古文得于黄公者为多遥先生童髻入乡校袁御史爱其文袁檄示有 司遥他御史至袁悉第先生高等遥开化方豪来为县袁先生以名帖谒方侯袁侯方少年袁自谓有文学袁莫可 当意袁得名帖袁引与游袁甚欢遥 其后方侯徙官四方袁见所知识至吴中者袁必以先生名告之遥 然先生豪爽不拘小节遥 父卒袁遗其赀甚厚遥 先生·按籍袁视所假贷不能偿者袁焚其券遥 好六博尧 击毬尧声音袁散其家千金遥 久之袁乃更折节自矜饰袁顾不屑为龌龊小儒遥 笃于孝友袁急人之难袁大义 落落袁人莫敢以利动遥令有迎馆先生·者袁欲有所赠遗袁见先生袁竟莫能出一语遥先生之弟袁尝以事·置 ·对袁令阅其姓名袁疑问之袁乃先生弟袁先生不自言也遥 与其徒考古论学袁庭宇洒扫洁清袁图史盈几袁 觞酒相对袁剧谈不休遥虽先儒有已成说袁必反复其所以袁不为苟同遥后生有一善袁忻然如己出袁亟为 称扬遥里中人闻之袁辄曰院野吴先生得无妄言耶钥某某者皆稚子袁何知也钥冶然往往一二年即登第去袁 或能自建立袁知名当世遥 而吴先生年老犹为诸生袁进趋学宫袁揖让博士前袁无愠色遥 年四十四袁始为南都举人遥 先生益厌世事袁·营城东地袁艺橘千株袁市鬻财淤自给遥 日闭门袁不复 有所往还袁令儿女环侍几旁袁诵诗而已遥少时所喜诗文绝不为曰叶六经曳圣人之文亦不过明此心之 理与其得于心者则叶六经曳有不必尽求者如今世之文何如哉 嘉靖戊戌袁试礼部袁不第遥 还至淮袁先生故有腹疾袁至是疾作袁及家二日而卒遥 予于先生袁相知 为深遥十年前袁尝语予曰院野子将来不忘夷吾尧鲍子之义袁吾老死袁不患无闻于后矣遥冶于是先生弟中 材使予为野状冶袁不可以辞遥 呜呼浴 先生不用·于世袁予所论次大略袁其志意可考而知焉遥 渊选自叶归有光散文选注曳袁上海古籍出版社袁有删节遥冤 揖注铱淤财院同野才冶袁刚刚遥 14. 对下列句子中加点词语的解释袁不正确的一项是渊3 分冤 渊 冤 A. 父为致书千卷袁·恣其所欲观 恣院听凭 B. 先生·按籍袁视所假贷不能偿者 按院按照 C. 尝以事·置·对 置对院传讯 D. 先生益厌世事袁·营城东地 营院料理 15. 下列各组句子中袁加点词的意义和用法相同的一组是渊3 分冤 渊 冤 A. 留·与语 备他盗出入·与非常也 B. 先生·以故无所不观 ·以其无礼于晋且贰于楚也 C. 令有迎馆先生·者 求人可使报秦·者 D. 先生不用·于世 冉有尧季路见·于孔子曰 16. 下列对原文有关内容的概括与赏析袁不正确的一项是渊3 分冤 渊 冤 A. 行状袁一名野状冶野述冶或行述袁文体名称之一袁文中的有司和御史分别指有关的官员和提 学御史袁提学御史在明代主要是考察地方生员的学业成绩遥 B. 作者善于用烘托的手法写人袁如用野莫可当意冶的方侯和野竟莫能出一语冶的县令分别来 表现吴纯甫的少年有才和野人莫敢以利动冶袁使得人物形象更为丰满遥 2018 学年第二学期浙江省高三野五校联考冶窑语文 第 5 页渊共 6 页冤 PDF 文件使用 "pdfFactory" 试用版本创建 www.fineprint.cnC. 吴纯甫孝敬父母袁友爱兄弟袁为学不苟同成说袁为人不拘小节袁焚烧野假贷不能偿者冶的债 券袁又对后生乐于提携袁中南都举人后就益厌世事袁彻底淡泊功名遥 D. 文章叙述和抒情相结合遥 作者记叙吴纯甫从少时直至去世的经历袁表达了欣赏的态度并 寄寓深切的同情袁与朋友野相知为深冶袁行文饱含深情袁令人动容遥 17. 用野/冶给文中画波浪线的部分断句遥渊3分冤少 时 所 喜 诗 文 绝 不 为 曰 六 经 圣 人 之 文 亦 不 过 明 此 心 之 理 与 其 得 于 心 者 则 六 经 有 不 必 尽 求 者 如 今 世 之 文 何 如 哉 18. 把文中画横线的句子译成现代汉语遥渊8分冤 渊1冤侯方少年袁自谓有文学袁莫可当意袁得名帖袁引与游袁甚欢遥渊4分冤 渊2冤久之袁乃更折节自矜饰袁顾不屑为龌龊小儒遥渊4分冤 渊二冤阅读下面一首唐诗袁完成 19~20 题遥渊8分冤江亭夜月送别二首渊其二冤 王勃 乱烟笼碧砌袁飞月向南端遥寂寞离亭掩袁江山此夜寒遥 19. 本诗通篇写景袁颇见次序遥 首句写的是 景袁次句写的是天空景袁第三句写的是 景袁末句写的是 景遥渊每空各填两个字袁共 3 分冤 20. 这是一首寓情于景尧景中见情的送别诗袁句句写景袁处处含情袁请作简要分析遥渊5分冤 渊三冤阅读下面的材料袁完成 21~22 题遥渊6分冤渊1冤子曰院野君子和而不同袁小人同而不和遥冶渊叶论语窑子路曳冤 渊2冤子曰院野唯仁者能好人袁能恶人遥冶叶论语窑里仁曳冤 渊3冤子曰院野乡原袁德之贼也遥冶渊叶论语窑阳货曳冤 渊4冤子曰院野喜怒哀乐之未发袁谓之中曰发而皆中节袁谓之和遥冶渊叶中庸曳冤 21. 材料一中野和而不同冶的含义是 遥渊2分冤 22. 综合以上材料袁概括并评述孔了野中庸之道冶的思想学说遥渊4分冤 渊四冤古诗文默写遥渊6分冤 23. 补写出下列名篇名句中的空缺部分遥渊只选 3 小题冤渊6 分冤 渊1冤闾阎扑地袁 曰舸舰迷津袁 遥渊王勃叶滕王阁序曳冤 渊2) 袁 袁唯倜傥非常之人称焉遥渊司马迁叶报任安书曳冤 渊3冤三岁为妇袁 遥 夙兴夜寐袁 遥渊叶诗经窑卫风窑氓曳冤 渊4冤弟子袁入则孝袁出则弟袁 袁 遥渊叶论语曳冤 渊5冤几日随风北海游袁回从扬子大江头遥 袁 遥渊文天 祥叶扬子江曳冤四尧作文 渊60 分冤 24. 阅读下面文字袁根据要求作文遥渊60 分冤渊1冤野慎独冶一词最早见于叶礼记中庸曳院野君子慎其独也遥冶这是一种儒家的修养方法袁意 谓个人独处时也能按照野道冶的要求行事遥 渊2冤慎独就是不论有人无人在袁都自觉严格遵守社会公德袁不做有可能损害他人或社会 利益并最终损害自己利益的事遥 渊3冤野慎独冶既是一种克己自律自我修养的方法袁更是一种高尚道德的体现遥 渊4冤康熙将野慎独冶概括为野暗室不欺冶袁并告诫子孙院野叶大学曳叶中庸曳俱以慎独为训遥冶林 则徐在其居所悬挂一幅醒目的中堂袁上书野慎独冶二字袁以警醒勉励自己遥 晚清名臣曾国藩在 遗嘱中第一条说到的就是野慎独冶遥 请以野慎独冶为标题写一篇 800 字以上的文章袁立意自定袁明确文体袁但不得写成诗歌遥 2018 学年第二学期浙江省高三野五校联考冶窑语文 第 6 页渊共 6 页冤 PDF 文件使用 "pdfFactory" 试用版本创建 www.fineprint.cn