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植物
妈妈有办法
引入新课
孩子们
如果已经长大，就得告别妈妈。牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行走呢？今天我们就来学习
《
植物妈妈有办法
》
，看看植物妈妈到底有什么高招？
我会认
植
如
为
旅
备
zhí
rú
wéi
lǚ
bèi
fēn
cì
纷
刺
dǐ
底
炸
离
察
识
粗
zhà
lí
chá
shí
cū
dé
得
我
会
写
法
（方法）
如
（如果）
脚
（双脚）
它
（它们）
娃
（娃娃）
她
（她们）
为
wéi
（作为）
wèi
（为了）
得
dé
（得到）
de
（跑得快）
毛
（皮毛）
更
（更好）
知
（知道）
识
（认识）
我会写
告别：离别；
分手。
四海为家：什么地方都可以当作自己的家
。
旅行：
远行；去
外地办事或游览
。
纷纷：多而
杂乱；一
个接一个地，接二连三地
。
观察：细察事物的现象、动向。
课文讲解
1.
三位：蒲公英、苍耳、豌豆。
要求
：整体感知，自由朗读
，了解内容。
思考：
1
.
文
中介绍了几位聪明的植物
妈妈？
2.
你
觉得哪位植物妈妈的方法最有趣？
课文讲解
1.
孩子是指还没成熟的
种子。
要求：
朗读第一小节。
思考
：
1.
“孩子”指
什么
？
2.
“妈妈”又是
谁呢
？
3.
“长大”是什么意思？
2.
妈妈指成熟的
种子。
3.
“长大”指
没成熟的种子变为成熟的种子的过程。
课文讲解
1.
降落伞和风。
要求：
朗读第二小节。
思考
：
1.
蒲公英
妈妈是怎样把孩子们送出去旅行的呢
？
2.
孩子们长大
了
，终于
可以离开妈妈独立生活
，
它们
会飞到什么地方呢
？
2.
蒲公英的种子随风飘动，落在了田野，山洼、平原，它们停在哪里就在那儿安家。不久，一株株新的蒲公英就长出来。
课文讲解
要求：
朗读第三小节。
思考
：
1.
苍耳妈妈给孩子准备了什么
？
2.
铠甲有什么作用呢？
1.
铠甲，古代
士兵打仗所穿的铠甲，能保护自己。
2.
铠甲可以保护苍耳娃娃
，可以挂
住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
课文讲解
要求：
朗读
第四小节
。
思考
：豌豆
妈妈的方法是什么
？
太阳一晒，豆荚就会炸开，豌豆宝宝就可以到处旅游了。
课文讲解
要求：
朗读
第五小节
。
思考
：
1.
植物妈妈的办法是不是只有这几种呢？你怎么知道
？
2.
课文告诉我们，要怎么样才可以得到知识呀？
1.
不是。植物妈妈的办法有好多好多。
2.
多观察，要细心。
归纳总结
植物
妈妈
传播种子的方法有很多，
蒲公英妈妈的方法叫风传播，苍耳妈妈的方法叫动物传播，豌豆妈妈的方法叫弹射传播。
拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗？
柳树靠风、椰子靠水
……
课堂小练
给
下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得
de děi dé
为
wéi wèi
1.
孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家。
2
.
为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？
děi
dé
wéi
wèi
课堂小练
按
要求写词语。
1.
近义词。
告别──（
)
仔细──（
)
如果
──（
)
2.
反义词。
粗心──（
)
轻── （
)
仔细
──（
)
离别
认真
假如
细心
重
马虎
课堂小练
读一读
，
用画
线
的词语造句
。
1.
孩子
如果
长大，
就
得告别妈妈四海为家。
_______________________________________
2
.
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友
却
得不到它。
_______________________________________
如果明天下雨，运动会就不能举行了。
小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
课后作业
大自然
有很多很多有趣的现象，只要仔细观察，就能得到
很多知识，把你收集
的有关资料介绍给
大家。
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