九年级历史下册1.1殖民地人民的反抗斗争课件学案试题(共7套新人教版)
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资料简介
第1课殖民地人民的反抗斗争 导学案 一、学习目标:‎ 认识西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治,英国在印度的殖民统治。概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹,体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。‎ 二、学习重难点 重点:玻利瓦尔领导反抗西班牙殖民统治的斗争;印度民族大起义 难点:殖民地人民反抗殖民统治的原因 三、自主学习:‎ 导入新课:‎ 展示图片:《南美解放者杯足球赛博卡青年队夺冠 》‎ 巴西足球享誉世界,在南美有一项非常有名的足球赛事——“南美解放者杯”,你知道“南美解放者”指的是谁吗?‎ 目标导学一:拉丁美洲独立运动 ‎1、展示拉丁美洲的地图,引导学生掌握拉丁美洲的地理位置。‎ 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地,当地居民以西班牙和葡萄牙语为主要语言,而这两种语言都属于拉丁语系,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。‎ ‎2、拉丁美洲独立运动爆发的原因 引导学生归纳:‎ ‎(1)西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治和剥削 出示课本“相关史事”,使学生了解殖民者对拉丁美洲通过等级制度实行政治统治 ‎16世纪至19世纪初的300年间,拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔 6‎ 式的等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层,是殖民者役使的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑人结合所生的后代混血种人,他们主要做工匠、小贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人,他们主要是地主和商人,有的充任中下级官吏。最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙白人殖民者,他们对土生白人也排挤歧视,二者之间的矛盾日益尖锐。土生白人中的一些人,后来成为独立运动的领导人。‎ 展示材料体现殖民者对印第安人的经济剥削:‎ 材料一:《印第安人被迫在银矿劳动》‎ 材料二:西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属,到处寻找金银产地。16到18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤,白银‎1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。‎ ‎(2)受美国独立战争和法国大革命的影响 出示相关图片 ‎3、拉丁美洲独立运动的爆发 展示:《南美独立战争形势图》,引导学生阅读课本,归纳拉丁美洲独立运动的相关史实 6‎ 时间:19世纪初 范围:北起墨西哥,南到阿根廷 领导人:玻利瓦尔、圣马丁 参加者: 印第安人、黑人、混血人种 结果:胜利 展示玻利瓦尔图片并播放视频 提问:玻利瓦尔有哪些事迹?‎ 教师总结:打败了西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后,继续领导南美洲的独立运动。‎ 展示圣马丁图片,指出圣马丁在南美洲南部地区,领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。和玻利瓦尔一起被称为南美的“解放者”。‎ 展示拉美独立运动图片,结合玻利瓦尔和圣马丁领导独立运动的路线,体现拉美独立运 6‎ 动的特点:时间长、范围广、南北国家联合作战。‎ ‎4、拉美独立运动的影响 学生讨论后教师作简单分析:(1)赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者,赢得独立战争的胜利;(2)出现了一系列新兴独立国家,基本形成了今天拉美国家的格局;(3)鼓舞了殖民地人民。‎ 目标导学二:印度民族大起义 ‎1、印度民族大起义爆发的原因 教师讲述:印度被称为“英国王冠上最亮的明珠”,从17世纪开始,英国就从印度榨取无数的财富。据统计,1757—1815年间,英国从印度榨取的财富不下十亿英镑。19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地,工业革命完成后,英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。‎ 展示材料:‎ 材料一:“以前孟加拉是各国的谷仓,是东方商业财富和工场手工业汇萃之地。………在短短20年内,这里的许多地方都已呈现沙漠的景象。田地荒芜,广大地面长满野草;农夫被掠夺,手工业者受压迫,饥荒一再发生,随之而来的是人口减少”。‎ ‎——1770年英国议员威廉·富拉登 材料二:“这种悲惨的境况,在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”‎ ‎——英国驻印度总督本丁克 提问:以上材料反映了什么问题?‎ 学生讨论后教师总结:英国殖民者对印度人民尤其是棉纺织手工业者的残酷剥削。‎ 教师讲述:英国还以种种借口兼并印度王公的领地,规定王公死后若无直系后嗣,其领地就归英国所有。随着在印度统治的稳定,英国取消了对印度土兵的较优厚的待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。‎ 活动探究:通过分析材料,印度民族大起义爆发的原因是什么?‎ 6‎ 根本原因:英国的殖民统治激化了印度社会的矛盾。‎ ‎2、起义的导火线——涂油子弹事件 出示课本“相关史事”,使学生明确该事件的发生 ‎3、起义的过程 展示《印度民族大起义形势图》,引导学生掌握大起义的相关史实 时间:1857年 参加者:印度土兵、农民 、手工业者、部分封建王公 起义中心:德里、密拉特、章西 杰出英雄:章西女王 结果:失败 出示章西女王图片,并介绍其事迹 讨论:玻利瓦尔和章西女王有什么共同的品质值得我们学习?‎ 学生回答后教师总结:誓死反抗外来侵略,维护民族独立,捍卫民族尊严。‎ ‎4、印度民族大起义的意义 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。‎ 探究:同是反抗殖民统治的斗争,为什么拉美独立运动胜利了而印度起义却失败了?‎ 拉丁美洲独立运动有统一的指挥,南北协同作战,而且对手西班牙、葡萄牙实力较弱。所以能够取得胜利;印度没有形成统一领导,力量分散,英国实力强大。所以印度民族大起义会失败。‎ 四、课堂总结 ‎19世纪初和中期,由于殖民者的残酷统治和剥削,印度人民和拉丁美洲人民先后掀起了反抗殖民统治的斗争。通过学习印度民族大起义和拉丁美洲的独立运动,我们认识了两位 6‎ 民族英雄:章西女王和玻利瓦尔。他们为争取民族独立而不屈不饶、奋勇抗争、坚持到底的精神值得我们学习。‎ 板书设计 6‎

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