1.
自由朗读课文，努力读准字音读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍；
2.
想一想，枣核与正常的孩子有什么不同？
学习提示
枣
核
夫
妻
爹
扶
犁
折
腾
困
得很
牲
口 官
府
善
罢
甘休
涨
得通红
Kùn
shēng fǔ
hé qī
diē
lí
zhē
我会认
bà
zhàng
枣核与正常的孩子有什么不同？
1.
只有枣核那么大。
2.
永远长不大。
对于枣核的降临，父母的态度
经历了
怎样的
变化
？
夫妻俩欢喜得很
出生时
不长时
白欢喜、愁得慌
干活时
爹娘非常高兴
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
白高兴，说明爹失望了。
发愁，说明娘也很担心。
说明枣核非常积极、乐观！
除了积极
、
乐观，
枣
核还是个怎样的孩子
？
勤快
聪明
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁
，
能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
这是本段的中心句。
扶犁
、
赶驴
、打柴多
体现出了枣核的勤快和本领高
枣核
不光
勤快，也很聪明。
这句话在文中有什么作用？
承上启下
句子训练
枣核
不光
勤快，
也
很聪明。
______
不光
_______，也很_________。
______
不光
_______，也很_________。
明明
爱学习
爱劳动
苹果
好吃
有营养
枣
核的聪明体现在什么地方？请默读
4-7
自然段，把能够体现枣核聪明的地方
用横线画出来
。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，
一
蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。
在词语“
折腾
”中“
折
”的读音是（
）
多音字
A.zhé B.zhē C.shé
B
折
shé
zhé
(
折叠
)
(
折本
)
我还会用其他读音组词：
枣
核
的
小身体
给他带来了哪些优势
？
1.
能蹦进官府，救出驴；
2.
能从铁链缝里蹦出来，不被绑住；
3.
能躲开衙役的板子，不被打到；
4.
能抓着县官的胡子荡秋千，引县官挨打。
读一读枣核智斗衙役和县官的故事，找出你认为最精彩的地方，和同学们一起来分享吧！
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
我最喜欢的是这个片段：
因为我觉得枣核蹦来蹦去的动作描写，显得他很灵活。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打! ”
我最喜欢的是这个片段：
因为我觉得对县官“鼻子都气歪了，脸涨得通红”这样神态的描写让人感觉很解气。
涨
zhàng
zhǎng
zhàng
(
涨红
)
(
涨潮
)
你也来试着说一说吧！
交流讨论
枣核的小身体是他的缺点还是优点呢？
你可以这样答：
我认为是
______,
因为
_______
。
本课主要讲了身体只有枣核那么大、积极、乐观、勤劳、聪明的小男孩枣核，智斗县官、衙役的故事，告诉我们应该
积极乐观的面对自己身体上的缺陷和不足，可以用勤劳和智慧武装自己，让自己变得更加优秀。
内容概要
把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。
作业
正视缺点
干活勤快
智斗官府
枣
核
结构梳理
乐观
勤劳
聪明
推荐阅读
课后小练
1.
根据课文内容填空。
（
1
）枣核不光
_____
，也很
______
。
（
2
）“钱褡”指的是
_____________
。
勤快
聪明
装钱物的口袋
2.
选一选。
(1)
课文题目“枣核”指的是（ ）。
A.
大枣的核
B.
一个孩子的名字
B
(2)
“大摇大摆”在课文中形容的是（ ）。
A.
县官下令抓枣核时洋洋得意的样子
B.
衙役抓枣核时气势汹汹的样子
C.
枣核智斗完县官和衙役后得意的样子
C
(3)
课文通过枣核的故事告诉我们（ ）。
A.
要做惩恶扬善的好人
B.
要做坚强勇敢的孩子
C.
要在正确看待自己的同时，做一个
勤劳、善良、有智慧的人
C
谢谢
观看
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