课后练习(二十九) 第二次世界大战
一、判断题(正确的请在括号内填“T”,错误的填“F”)
1. 在第二次世界大战中,中苏两国人民为打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。其中,两国打破法西斯不可战胜神话的战役分别是“平型关大捷”和“莫斯科战役”。 ( )
2. 1944年的斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点,标志着欧洲第二战场的开辟,加速了德国法西斯的败亡。 ( )
3. 1942年1月,美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》,标志着联合国的成立。 ( )
二、综合题
4.[2018·潍坊]和平、合作是历史永恒的主题。阅读材料,回答问题。
材料一 第二次世界大战的三个主要阶段
阶段
时间
概况
第一
阶段
1939年至1942年末
先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张
第二
阶段
1942年末至1943年
同盟国开始反攻
第三
阶段
1944年至1945年
同盟国于1945年8月取得最后胜利
——摘编自阿德勒等的《世界文明史(下册)》
(1)据材料一和所学知识,指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的原因。
材料二 杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位”,“不论在什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关”。冷战结束后,沃尔弗斯称:“单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系
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统是围绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理。”
——摘编自威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》
(2)据材料二,归纳杜鲁门和沃尔弗斯的共同主张。此类主张给世界和平带来了哪些威胁?
材料三 让不同制度的国家互相敞开大门,以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处,在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家,在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约,重建世界秩序,在其中的每个国家都会保持主权独立。
——摘编自威尔·杜兰特、阿里尔·杜兰特
《历史的教训》
(3)据材料三,作者认为不同制度的国家间应该如何相处?
参考答案
3
1.T 2.F 3.F
4.(1)中国军民坚持抗战;美国参战;反法西斯联盟的建立;斯大林格勒战役的胜利;开辟了欧洲第二战场;苏联出兵中国东北;美国在日本投放原子弹。
(2)共同主张:美国干预世界事务;推行霸权主义。威胁:冷战、局部战争、地区冲突、核战争。
(3)增进相互尊重与了解;相互合作,和平共处;签订和平公约;保持国家主权独立。
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