2018中考语文基础适应性练习一(带答案)
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资料简介
莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 基础适应性练习(一)‎ 七年级上册 ‎1.背默 ‎⑴客路青山外, 。 《次北固山下》‎ ‎⑵潮平两岸阔, 。 《次北固山下》‎ ‎⑶孤山寺北贾亭西, 。 《钱塘湖春行》‎ ‎⑷ ,浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春行》‎ ‎⑸ ,绿杨阴里白沙堤。 《钱塘湖春行》‎ ‎⑹ , ,古道西风瘦马。 《天净沙·秋思》‎ ‎⑺何当共剪西窗烛, 。 《夜雨寄北》‎ ‎⑻《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: , ;‎ ‎ , 。‎ ‎⑼《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: , 。‎ ‎⑽《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是: , 。‎ ‎⑾《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是: , 。‎ ‎⑿《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是: , 。‎ ‎⒀《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是: , 。‎ ‎⒁马致远在《天净沙·秋思》词中点明主旨,道出天涯游子之悲的句子是: , 。‎ ‎⒂白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是: , 。‎ ‎⒃《次北固山下》表现诗人王湾思念家乡思念亲人的名句是: ? 。‎ ‎⒄《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: , 。‎ ‎⒅《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是: , 。‎ ‎⒆求学应该谦虚,正如《论语》中所说: , 。‎ ‎⒇孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是: , , , , 。‎ ‎2.给加点字注音,根据拼音写汉字。‎ 分歧_______ 霎时_______ 瘫痪_______ 憔悴_______ 诀别_______ ‎ 树杈_______ 匿笑_______ 攥着_______ 徘徊_______ 尴尬_______‎ qī______ 息 fǔ______弄 遗hàn_____ 停zhì_____ 应hè______‎ zhù_____蓄 干hé______ 梦mèi____ zhàn_____开 quán_____曲 ‎3.根据解释,写出相应成语。‎ ‎(1)每个人或事物都得到合适的安顿。 ‎ ‎(2)每天多次地自我反省。 ‎ ‎(3)形容眼光敏锐,见解高超,能作出精细判断。 ‎ ‎(4)形容花儿繁茂,叶子嫩绿,形容生命力旺盛。 ‎ ‎(5)现在多指读书,学习只求懂得个大概,不求深刻了解。 ‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎4.文学常识。下面表述正确的打“√”,错误的打“×”。‎ ‎(1)叙事散文《秋天的怀念》,作者是当代作家史铁生。 ( )‎ ‎(2)《我的早年生活》作者丘吉尔是英国政治家,他曾两度担任英国首相,1953年获诺贝尔文学奖。 ( )‎ ‎(3)《济南的冬天》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》戏剧《茶馆》《龙须沟》等,被称为“人民艺术家”。 ( )‎ ‎(4)《咏雪》《陈太丘与友期行》选自《世说新语》。《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的一部小说集,是六朝志人小说的代表作。 ( )‎ ‎(5)《次北固山下》作者是唐代王湾,本首诗是五言绝句,写景抒情诗。 ( )‎ ‎(6)寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事。如《刻舟求剑》、《亡羊补牢》、《狐狸和葡萄》、《农夫和蛇》等都是寓言。 ( )‎ ‎5.词语运用。‎ ‎(1)填入下面横线上的词语最恰当的一项是(   )‎ 我们无法_______生命的长度,但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积,使人生更加丰富多彩。 ‎ A.增加 扩大 控制  B.扩大 控制 增加   C.控制 增加 扩大 ‎(2)填入下面横线上的词语最恰当的一项是(   )‎ ‎①他平时省吃俭用,把全部 都捐给了灾区和希望工程。‎ ‎②你这番话的真实用意是什么?我得好好 一下。‎ ‎③“反营养物质”,说的是食物中的一些物质,如果摄入多了,会 营养吸收,增加患慢性病的风险。‎ A.结余 捉摸 妨碍   B.节余 捉摸 妨碍 C.节余 琢磨 妨害 ‎6.修改病句。‎ ‎(1)下列各句,没有语病的一句是(   )‎ A.写作时要避免犯语句不通顺的毛病。‎ B.老朋友来拜访他十分激动。‎ C.他现在学习成绩还不错,但要考上大学,要看他以后能不能改进学习方法。‎ D.临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。‎ ‎(2)修改下面病句,每句修改一处。‎ ‎①“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。‎ ‎ ‎ ‎②全市中小学完善和建立了校园安全工作机制。‎ ‎ ‎ ‎7.古诗鉴赏。‎ ‎(1)观沧海 东汉 (曹操)‎ 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。‎ 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。‎ 幸甚至哉,歌以咏志。‎ ‎①对这首诗的理解不恰当的一项是(   )‎ A.开篇点题,交代了观察的方位、地点及及观察的对象,“观”字统领全篇。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ B.“水何澹澹”描写了大海的近景,使人感到海边景色的壮丽多姿。‎ C.“洪波涌起”中的“涌”字,不仅让我们看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。‎ D.诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。‎ ‎②“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情?‎ ‎ ‎ ‎ (2) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (李白)‎ 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。‎ 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。‎ ‎①下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )‎ A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。‎ B.“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。‎ C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。‎ D.诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。‎ ‎②诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.文言文阅读。‎ ‎《论语》十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)‎ 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)‎ 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)‎ 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)‎ 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)‎ 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)‎ 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)‎ 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)‎ 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)‎ 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)‎ 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)‎ 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)‎ ‎(1)解释加点词意思。‎ ‎①不亦说乎( ) ②人不知而不愠( )‎ ‎③与朋友交而不信乎( ) ④不逾矩( )‎ ‎⑤人不堪其忧( ) ⑥知之者不如好之者( )( )‎ ‎⑦逝者如斯夫( )‎ ‎(2)把下面句子翻译成现代汉语。‎ ‎①温故而知新,可以为师矣。‎ ‎ ‎ ‎②学而不思则罔,思而不学则殆。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎ ‎ ‎③不义而富且贵,于我如浮云。‎ ‎ ‎ ‎④择其善者而从之,其不善者而改之。‎ ‎ ‎ ‎⑤三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。‎ ‎ ‎ ‎(3)内容理解。‎ ‎①孔子主张要学习别人的优点,并对照改正自己的缺点。《论语》中他用“ , ”来表明这一观点。‎ ‎②从“有朋自远方来,不亦乐乎?”这句话中,可以看出孔子 的交友原则和 的态度。(用自己语言概括)‎ ‎③“学而时习之”与“温故而知新”都提到温习旧知识这一问题,但前者强调“ ”,后者强调“ ”。(用两个字概括)‎ ‎9.名著阅读。‎ ‎(1)《繁星》《春水》的三大主题是歌颂________、________、________。‎ ‎(2)《繁星》《春水》的内容是诗人平时随意记下的“ ,后来她受到泰戈尔《 》的启发,才整理成集 ‎(3)冰心在《繁星》《春水》中运用了________、________、________等写作手法。‎ ‎(4)冰心认为,________是孕育万物的根源,是推动世界走向光明的根本动力。‎ ‎10.阅读下面材料,完成问题。‎ 材料一:从2017年9月新学年开学起,全国中小学学校教材将全部采用新版本!语文作为教育改革的标志性学科,中小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。从起始年级开始,全国小学和初中都将统一使用“部编版”语文教材。‎ 材料二:“部编版”教材是由教育部直接组织编写的教材。这一版教材以语文学科为例,课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,适当兼顾时代性。新语文教材最明显的变化之一,就是古诗文篇目大幅增加。“部编版”语文教材,小学古诗文占所有选篇的30%,初中古诗文占所有选篇的51.7%。这意味着未来的语文教育,将更加注重培养学生的传统文化素养。‎ 材料三:正如大家所说,新版语文教材主治学生不读书的毛病。初中教材改“精读”为“教读”,“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富,有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸,这就建构了“教读读”—“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。‎ ‎(1)下列表述,与上述材料内容不符的是( )‎ A.全国中小学学校教材将全部采用新版本,体现了国家对教育改革的重视。‎ B.全国小学和初中都将统一使用“部编版”语文教材,标志着中小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。‎ C.“部编版”教材课文选篇强调经典性、文质兼美适宜教学,适当兼顾时代性。‎ D.小学古诗文占所有选篇的30%,初中古诗文占所有选篇的51.7%,这意味着未来的语文教育,将更加注重培养学生的语文背诵能力。‎ ‎(2)用简洁的语言概括材料一的内容。‎ ‎ ‎ ‎(3)结合材料三谈谈新教材对孩子们学习语文有什么帮助。‎ ‎ ‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎ ‎ ‎11.阅读下面短文,回答文后问题。‎ 谁也不能施舍给你未来 ‎⑴那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。‎ ‎⑵货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。‎ ‎⑶每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!‎ ‎⑷那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。 ‎ ‎⑸玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。‎ ‎⑹玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”‎ ‎⑺“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。‎ ‎⑻玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。‎ ‎⑼货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”‎ ‎⑽玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。‎ ‎⑾整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。‎ ‎⑿第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜悯或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”‎ ‎⒀看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。‎ ‎(1)玛娅非常喜欢并且希望买下那条非常普通的围巾,原因是什么?‎ ‎ ‎ ‎(2)第⑷段中画线句子“那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天。”运用了什么描写方法? 有什么作用?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(3)根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 好感 ‎—→‎ ‎—→‎ ‎(4)这篇文章重点刻画了两个人物,一个是玛娅,一个是货主老人,请你选择其中一个,概括人物形象。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(5)请说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.作文 生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你,想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。‎ 请以“那一次,我 ”为题写一篇作文,讲述你的故事,倾吐你的心声,展现你的才华。‎ 要求:①将题目补充完整,除诗歌外,文体不限;‎ ‎②要写自己的真情实感;‎ ‎③字数:600字以上。‎ 福清市2018届初三语文基础适应性练习(一)‎ 参考答案 ‎1. ⑴行舟绿水前⑵风正一帆悬⑶水面初平云脚低⑷乱花渐欲迷人眼 ‎⑸最爱湖东行不足⑹枯藤老树昏鸦,小桥流水人家⑺却话巴山夜雨时 ‎⑻《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。‎ ‎⑼《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。‎ ‎⑽《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙 ‎⑾《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。‎ ‎⑿《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。‎ ‎⒀《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。‎ ‎⒁马致远在《天净沙•秋思》词中点明主旨,道出天涯游子之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。‎ ‎⒂白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。‎ ‎⒃《次北固山下》表现诗人王湾思念家乡思念亲人的名句是:乡书何处达?归雁洛阳边。‎ ‎⒄《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。‎ ‎⒅《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。‎ ‎⒆求学应该谦虚,正如《论语》中所说:三人行,必有我师焉。 ‎ ‎⒇孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。‎ ‎2. qí ,shà, tān huàn,qiáo cuì,jué,chà,nì,zuàn,pái huái ,gān gà 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎ 栖,抚,憾,滞,和,贮,涸,寐,绽,蜷 ‎3.各得其所,一日三省,独具慧眼,繁花嫩叶,不求甚解 ‎4.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×(6)√‎ ‎5.(1)C;(2)B ‎6.(1)A ‎(2) ①有效地增强了中学生的自我保护的意识; ②建立和完善 ‎7.(1)①B ‎(B项中“描写了大海的近景”理解错误,应为“描写了大海的远景”。“水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,有点像绘画的轮廓。在这水波“澹澹”的海上,最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛,它们点缀在平阔的海面上,使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓,下面再层层深入描写。)‎ ‎②表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。(或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。)‎ ‎(2) ①B(“过五溪”说明诗人旅途之遥远,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。)‎ ‎②杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。‎ ‎8.(1) ①通“悦”,愉快 ②生气,发怒 ③真诚,诚实 ④越过,超过 ⑤能忍受 ⑥代词,它,这里指学问和事业; 喜欢,爱好。 ⑦流逝 ‎(2) ①温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,就可以当老师了。‎ ‎②只读书却不思考,就会感到迷茫而无所适从,只是空想却不读书,那就有陷入疑惑的危险。‎ ‎③用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。‎ ‎④选择他们的优点来学习,(看到自己也有)他们那些缺点就要改正。‎ ‎⑤军队可以改变主帅,(但哪怕是)一个普通的人,也不可以改变志气。‎ ‎(3) ①择其善者而从之,其不善者而改之。‎ ‎②选择志同道合的人做朋友 视交友为乐事 ‎③时习 知新 ‎9.(1) 母爱 童真 自然 ‎(2) 零碎的思想、《飞鸟集》‎ ‎(3) 比喻、拟人、想象。‎ ‎(4) 母爱 ‎10. (1) D【解析】从材料二可以看出,增加古诗文篇幅是来为了培养学生的传统文化素养。‎ ‎(2)从2017年9月新学年开学起,全国小学和初中都将统对一使用“部编版”语文教材。‎ ‎(3)新教材将初中教材改“精读”为“教读”,“略读”为“自读”,增强了学生的自主学习能力,主治学生不读书的毛病,不让学生真正爱上语文,走进绮丽美妙的语文世界。‎ ‎11. (1)①对于贫困的她和妈妈来说那是一条非常漂亮的围巾。②玛娅心疼妈妈,希望买下那条围巾为妈妈御寒。 ‎ ‎(2)环境(景物)描写。作用:①推动故事情节发展,因为天气的寒冷,玛娅更加渴望得到那条围巾;②烘托人物形象,表现了母亲的勤劳。‎ ‎(3)怨恨 感动 ‎(4)示例(1):玛娅是一个热爱母亲、聪明懂事、勤奋执著、自立自强的好孩子。 ‎ 示例(2):货主老人是一个有爱心,有智慧,教育方式独到的慈祥老人。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎(5) 要想改变贫穷的命运,要想实现心中的理想,就应该靠自己辛勤的汗水去换取,靠自己勤劳的双手去创造,而不能靠别人廉价的怜恤或者施舍。(意思正确即可,也可用原文句子回答。)‎ ‎12.略 莲山课件http://www.5ykj.com/‎

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