人教版三年级语文上册课内阅读专项训练

三年级语文上册课内阅读专项课内阅读专项      1.    上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，  大家在大青树下跳孔雀舞 （ ）摔跤（ ） 做游戏 （ ）招引来许多小鸟（ ） 连松鼠 （ ） 山狸也赶来看热闹。（1） 在文中（  ）处加上合适的标点。 （2）用横线画出描写窗外安静的句子。 （3） 在这段话里，作者写了鸟、蝴蝶、猴子、松鼠、山狸等几种小 动物。作者之所以写这些小动物，是为了                      。（4）写出下列词语的近义词。  安静——（  ）        好奇——（  ）         许多——（  ） （5）民族小学的学生来                                 等不同的民族。我能另外写出三个少数民族的名字                  。 2.     有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。     （1）这段话里表示时间的词语有： （2）草地在一天中的颜色有哪些变化？    （3）你知道草地在一天之中为什么会变颜色呢？    （4）读了这段话你受到了什么启示？   3.    有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。     （1）这段话从（  ）和（  ）两方面来描写了灰雀的          的特点的。（2）用横线画出列宁喜爱灰雀的句子。     （3）“仰望”在这里是什么意思？列宁看灰雀时，为什么要仰望？            （4）这段话里表示颜色的词语有：                       。（5）联系上下文理解下列词语的意思，并选择一个词语造句。  （1 婉转：   （2 惹人喜爱： （3 来回：          造句：用 婉转 ： 4.   李四光是我国著名的地质学家。小时候，他喜欢和小伙伴一起玩 （  ）的游戏。每次他都爱藏在（      ）的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？  （1）在（  ）内填上恰当的词语。 （2）照样子写词语。  孤零零（ABB式）：严严实实（AABB式）转来转去（ABAB式） （3）用“一……就…..”造句 ： 小明一到家就帮妈妈干活。 （4）李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。根据他的研究成果，我国先后找到了     、    、       ，等大油田，摘掉了“    ”的帽子。   5. 读诗句回答问题 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。  （1）这首诗是南宋诗人（    ）写的，诗的题目是 （         ）。这首诗前两句的意思是：                      （2）诗中写的是哪一个季节?从哪句诗可以看出来？  （3）我还知道作者写的另一首诗： 《游园不值》             6.   秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。      （1）用（  ）括出本段的中心句。 （2）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”你知道这盒颜料有哪些颜色？请写在下面： （3）用“  ”画出文中所有的比喻句。并写出一处拟人句。   拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。  （4）菊花还会有什么颜色？请你补出文中，，，，省略号部分的内容。                                                     菊花还会有                              等。    7.   一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现„„     （1）仿照例句写话。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭  （1 蔷薇  （2 睡莲                    （3 万寿菊        （4 烟草花                  （5 月光花         （6 昙花     （2）这段话是围绕哪句话写的？                   。    （3）这段短文运用了           的修辞手法。（4）从短文中找出下列词语的近义词。  复苏------苏醒      伸展---------舒展      早晨-------凌晨 美丽------艳丽      开放---------绽开 （5）我还能写出几种花的名字 。    8.   不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 （1）从文中选择合适的词语填在括号里。  （    ）的关系       （    ）的花蕾         （    ）的笑脸 （2）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原因有两个：  ①      ②       （3）昙花为什么不在白天开花呢？用 “             ”在文中划出。（4）你知道成语“昙花一现”的意思吗？试着写一写。     9.   孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 （1）体会划线句子在文中的表达作用。“相距上千里”         “风餐露宿” 表明孔子 。“日夜兼程”表明孔子            。“终于” 表明孔子      （2）你从第二段这句话中体会到的什么？     （3）我会补充孔子的名言。 ⑴         。 ⑵             。 ⑶                         ⑷ （4）你还知道孔子的那句名言？        10.   盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„       （1）把下列词语补充完整。  （     ）的云      (      )的雷声      （    ）花草树木 （     ）的雨露    辽阔的（     ）     奔流不息的(     )（2） 根据短语内容连线。    盘古的身体部分        发生的变化  双眼                  变成了太阳和月亮  四肢                  成了大地上的东、西、南、北四极    肌肤                  变成了辽阔的大地 血液                  变成了辽阔的大地  汗水                  变成了滋润万物的雨露 （3）这一段先总写盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。  然后分别从盘古身体的每一部分来具体些发生了怎样的变化，这样的构段方式叫        （4）这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人（    ）的故事。在说明“天和地还没有分开”的背景之后，先是讲了盘古（    ）所做的事，以及 （  ）的不同变化；然后叙述天地（    ）盘古所做的事；最后讲了盘古（      ）后身体发生的变化。    11. 读古诗回答问题 《望天门山》天门中断楚江开 ，   两岸青山相对出 ，  （1） 补充完整 （2）  《望天门山》的作者是唐代著名诗人（   ），我还会背他的许多 诗，如：（《     》）（《      》）       （3）写出加点字的意思。（         ） （        ）（         ）（4）哪句诗把本来静止的山写活了？      12.    西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。  （1）这段文字共有（  ）句话，第一句写（   ），第二句写（   ），第三句写（   ），最后写（   ）。这一自然段的中心句是（     ）。 （2）用“   ”画出表示多的词。 （3）因为西沙群岛的树多，所以岛上（  ）多，（  ）多，（   ）也多。      （4）写出你积累的有关祖国风光的谚语:如： 上有天堂，下有苏杭。      13. 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一 ，在战场上大显神威  。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物 ，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！  是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。（1）联系上下文理解加点词语的意思。  ⑴合二为一：          ⑵大显神威：          ⑶庞然大物：  （2）在文中找出下列词语的反义词。    合二为一（    ） 防守（   ） 失败（   ）短处（  ）井然有序（     ） （3）发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？        （4）坦克在战场上发挥了哪些作用?  （5）你怎样理解最后一段的“胜利者”?               14.   英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃（huǎng  huàng√）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教（jiāo  jiào√）室里骤然间（jiān√  jiàn）响起了掌声，那掌声（ ）而（ ）。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐（ ），英子也镇定了（  ），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里（ ）地走下了讲台。 （1）给文中加点字选择正确读音，并打上“√”。 （2）在括号里填上合适的词语。（3）想一想，做一做。在老师让英子上讲台讲故事时，英子起初的动作和神态是怎样的？用“      ”画出。 （4）同学们一共给了英子几次掌声？每次的原因是什么？  （5）英子用同样的姿势走上和走下讲台，但两次的心理有什么不同？      15.    我发现  她只买了一些棒棒糖—那种五十美分一大把的棒棒糖  我有些生气   她到底用这二十美元做了什么      我(    )地拥抱着金吉娅。这个圣诞 节，她不但送给我们(    )，还送给我们(   )、(   )、(    )和(    )，以及一个陌生女孩(       )的笑脸。（1）按原文填空。（2）“一个陌生的女孩”指的是谁？ 指（       ） （3） 为什么说“金吉娅送给„„”？          （4） 你想对金吉娅说些什么？ （5）给第一段加上标点。