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2014-2015学年高二语文下学期月考试题及答案

来源:会员上传 日期:2015-07-10 13:58:48 作者:未知
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2014-2015学年高二语文下学期考试
一、科技文阅读(9分)
变色龙的启发
   有一种叫避役的爬行动物,体长也就25厘米左右,但它的本事不小,舌头能从嘴内伸出好几厘米长,便于捕捉昆虫;更有一个绝招,是它能随时伸缩身体,改变皮肤的颜色,使身体的颜色和周围的环境(如树木花草等)的颜色保持一致,以达到隐蔽自己的目的。避役的善于变色使它获得“变色龙”的称号。
  人类是最善于学习和创造的高级动物。变色龙的本事使不少军事家和材料科学家羡慕不已,都想学学变色龙的本领,看看它是怎样练就这身变色功夫的。后来发现它的真皮内有多种色素细胞,通过伸缩身体而使表皮色素细胞发生变化,也就变化出多种颜色。
  美国国防部为了对付前苏联的侦察卫星对美国部队和军事装备的侦察,在20世纪60~70年代研制出了一种变色龙式的隐形材料,并把它们涂在各种武器上。这种隐形材料可以随着周围的环境而变换颜色:在草地上它就变成草绿色,在沙漠地区它又变成沙子的黄褐色,和周围的环境融为一体,使照相侦察卫星对这些地面的武器难以分辨。
  进入20世纪80年代以后,冷战气氛有所缓和,一些材料科学家,尤其是日本的纺织业,为了抢占世界的服装市场,别出心裁,开始大力研究变色服装。这种服装特别受那些喜欢寻求刺激的男女青年的欢迎。
  1989年,日本东邦人造纤维公司研制出一种叫“丝为伊UV”的变色衣服,在室内穿时是一种颜色,但到室外在阳光下一晒,它就变成蓝色或紫色。原来,这种衣服是用一种能因感受紫外线而改变颜色的有机纤维制成的,只要太阳中的紫外线照到衣服上,颜色就发生变化。日本东邦人造纤维公司还制造了一种变色游泳衣,人一旦穿上这种游泳衣,在岸上是一种颜色,只要一跳进游泳池,它就会变出红、蓝、绿等鲜艳色彩。原来,这种衣服是用一种感温纤维制成的,只要周围温度一变化,它的颜色就会改变。
  1991年在伦敦举行过一次别开生面的时装表演,女模特身着款式新颖的时装行走时,服装不断改变颜色。原来这是英国的材料科学家研制的一种液晶服装面料,这种面料在28~33℃的范围内具有变幻莫测的色彩。如在28℃时衣服呈红色,在33℃时又呈黄色。模特在行走时使衣服以不同速度和方向摆动,身体各部位的体温就发生变化,这样时装就会变幻出彩虹般的迷人色彩。
变色材料的用途今后将越来越广。现在有一种茶杯,当茶水温度达到不冷不热时,茶杯表面上就会出现一种图案和文字,如“请您用茶,祝你健康”之类。原来,在这种茶杯的外面涂有一种感温变色材料,一到适合饮茶的温度,它就显现出鲜艳醒目的颜色来提示你:请用茶吧!
1.从原文看,下列关于“变色”的说法,正确的一项是      
A.避役获得“变色龙”的称号,有两个不可或缺的因素:一个是舌头能伸出好几厘米长;另一个是它能改变皮肤的颜色,以达到隐蔽自己的目的。
B.避役的表皮内有多种色素细胞,通过伸缩身体而使真皮色素细胞发生变化,也就变化出多种颜色。
C.变色龙是通过伸缩身体而使表皮色素细胞变化来实现变色的,服装设计师也是依据这一特征选取了感温变色材料作为服装材料,设计出了变色服装。
D.1989年,日本东邦公司研制出一种变色衣服,用一种能因感受紫外线而改变颜色的植物纤维制成的,只要太阳中的紫外线照到衣服上,颜色就发生变化。
2.下列表述,符合原文意思的一项是         
A.美国国防部为了对付俄罗斯的侦察卫星对美国部队和军事装备的侦察,研制出了一种变色龙式的隐形材料,并成功地把它们涂在各种武器上。
B.人类从发现变色龙的特征之后,就同时致力于军用和民用研究,并实现了当初的  愿望。
C.经过研究,人们利用感温的材料实现了军用的隐身和民用的变色的目的。
D.感温变色游泳衣就是利用野外、室内、水中和海岸温度的不同而变化出各种颜色的,它给人以美的享受和刺激。
3.依据原文的信息,下列推断正确的一项是          
A.人类能够发现动植物的各种突出的特点,并加以研究,并将这些原理移植于工程技术之中,就能发明性能优越的仪器、装置和机器,创造出新技术。
B.隐形飞机与隐形衣服虽然都能实现隐形的目的,但其隐形的手段是不同的。隐形飞机主要靠回避相应的波长而隐身,隐形服装靠材料变色实现隐身。
C.从日本研制出的变色游泳衣、英国的材料科学家研制的一种液晶面料服装和现在的变色茶杯来看,变色与材料的感温程度有关,与阳光的照射无关。
D.随着研究的深入,人类对变色材料的利用今后将越来越广,一定会应用到侦察服装、公共汽车等方面上来。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读(19分)
李疑尚义
李疑以尚义名于时,独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人绐之,弗舍,杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾矣,人莫我舍。闻君义甚高,能假我一榻乎?”疑许诺,延就坐,迅除明爽室,具床褥炉灶,使寝其中。征医视脉,躬为煮糜炼药,旦暮置其手,问所苦,如事亲戚。既而疾滋甚,不能起,溲①失污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故逆旅邸,愿自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为?”景淳曰:“君脱②不取,我死,恐为他人得,何益乎?”疑遂求其里人偕往,携而归,面发囊,籍其数而封识之。数日景淳竟死,疑出私财买棺,殡于城南聚宝山。举所封囊,寄其里人家,书召其二子。及二子至,取囊按籍而还之。二子以米馈,却弗受,反赆③以货,遣归。人用事多疑,名士大夫咸喜与疑交。
宋学士曰:“吾与疑往来,识其为人。疑姁姁愿④士,非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事,乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉?语曰:‘举世混浊,清士乃见。’吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。”
(选自《续藏书孝义名臣》)
注释:①溲:大小便。     ②脱:如果。       ③赆:赠送财物。
④姁姁(xǔxǔ)愿:姁姁,安乐、温和的样子;愿:老实。
4.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是
A.杖踵疑门                 杖:拐杖
B.既而疾滋甚               滋:渐渐
C.籍其数而封识之。      籍:登记入册
D.人用事多疑               多:与“少”相对
5.下列各组句子中加粗词用法和意义相同的一组是
A.李疑尚义名于时          事秦之心,礼天下之奇才
B.躬煮糜炼药              先是,庭中通南北
C.殡城南聚宝山            架梁之椽,多机上之工女
D.取囊按籍还之            内外多置小门墙,往往是  
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.文章为我们塑造了李疑这个一心助人、轻财好义、有古道热肠的君子形象。即使
今天读来,依然有现实意义。
B.李疑面对范景淳的酬金,分文不取,在拒绝收受范景淳两个儿子礼物的同时,反
送人财物。李疑这种救人危难、乐善好施的品德让人敬佩。
C.在吏部做官的范景淳得了病,身边的朋友对他很冷漠,不肯收留他。而陌生人李
疑则主动收留他,表现了李疑于危难时周济他人的高尚品德。
D.作者在文章最后赞扬李疑是个见义勇为的人,一个污浊社会的清士,因其为贪财
好利的世风痛心,所以撰文记载李疑事迹来规劝世人。
7.把下列句子翻译成现代文。(10分)
(1)疑许诺,延就坐。(2分)
 译文:                                                                   
(2)患难相恤,人理宜尔,何以报为?(4分)
   译文:                                                                     
(3)吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。(4)
译文:                                                                     
(二)古代诗歌阅读(8分)
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
孤   雁
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
注:此诗写于大历初居夔州时。
8. 这首诗描写的孤雁是什么样的形象?(4分)
  答:                                                                     
                                                                           
9.试以诗歌尾联为例,分析诗歌的表现手法及艺术效果。(4分)
  答:                                                                     
                                                                           
                                                                           
(三)名篇名句默写(6分)任选6道题回答。
(1)世间行乐亦如此,               。        (李白《梦游天姥吟留别》)
(2)酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。               ?吞声踯躅不敢言。
(鲍照《拟行路难》第四首)
(3)女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪,               。
(李贺《李凭箜篌引》)
(4)野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。               ,人事音书漫寂寥。    
(杜甫《阁夜》)
(5)             ,             。实迷途其未远,觉今是而昨非。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(6)             ,             ;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
(7)吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,             。  (杜甫《登岳阳楼》)  
(8)楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,               。
(陆游《书愤》)
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(25分)
                           乐知高山遇知音,心齐东海有大爱
齐东海从小就喜欢音乐。
一把口琴,让他的童年充满阳光和憧憬。从小学到中学,他一直是学校文艺方面的骨干,协助老师组织每班同学在周会上的表演。他弹钢琴、做指挥、唱由聂耳等创作的进步音乐《大路歌》、《毕业歌》、《送别》等,还表演话剧。带着对音乐的爱好和执着,齐东海考取了北洋大学,那时他依然是大学的音乐活跃分子之一。他回忆说:“这期间的教育是我人生成长中最值得怀念的阶段。这个时期,不仅培养了我对音乐的兴趣和爱好,也为以后的爱乐之路打下基础。”
鉴于爱因斯坦、罗曼•罗兰、尼采、钱学森等中外杰出科学家、艺术家极好的音乐造诣,齐老师认为音乐对人的创新能力的培养,人文精神的提升,意义重大。从1982年起齐老师开始举办交响乐欣赏讲座,1996年开设《交响乐欣赏》选修课,直至2006年结束,坚持10年。《交响乐欣赏》浓缩着交响乐的魅力和作曲家的人生精华,通过讲解莫扎特、贝多芬、舒伯特、柴可夫斯基等世界著名作曲家和他们的经典名曲,让学生通过音乐走进作曲家的人生世界,不仅培养学生对欣赏交响乐的兴趣,培养其审美情趣,提高其欣赏能力,更重要的是培养学生如何做人,做和谐的人、完美的人、有高尚人格的人。
他编写了《交响乐知识与欣赏》《走近交响乐》《音乐文化与音乐人生》等教材,10年间,有近6000名学生选修了《交响乐欣赏》这门课。通过音乐培养学生的爱国情操、民族精神、与困难做斗争的顽强意志,通过音乐启迪学生智慧,拓宽学生人生视野。
齐老师为营造高雅校园文化氛围,他每年亲自策划组织并具体操作6至7次音乐演出活动,如钢琴演奏音乐会、小提琴演奏音乐会、艺术歌曲和民族歌曲独唱音乐会、毛主席诗词合唱音乐会等。十年来,这样的音乐艺术活动先后举办了60余场。
在学校的大力支持下,齐老师邀请国内著名音乐家、艺术家、艺术教育专家、科学家、艺术团体,来校做讲座、搞演出,著名指挥家郑小瑛、著名音乐家卞祖善、艺术教育专家沈致隆、中科院院士郝柏林、杨叔子等都曾来学校。郑小瑛老师在报告前,对学生们说:“你们应该为有像齐东海教授这样的老师感到骄傲。”
1999年,在团委、学生会等配合下,齐老师还组织有器乐演奏特长的学生,组 建了学生管弦乐团,举办纪念贝多芬、莫扎特、冼星海等诞辰、逝世周年音乐会40多场。
为推动大学生健康向上的歌咏活动,齐老师协助土木水利学院组建了120人的大学生合唱团,在他的倡议和推动下,又组建了校大学生合唱团。
齐东海教授今年已81岁,他曾担任过大连理工大学水利系副主任,他是土木水利工程领域的专家,更是国内知名的音乐教育领域的专家。
2008年,学校教务处和党委统战部为齐东海从事音乐教育10周年举行了座谈会,对他的工作给予了高度评价,认为他在理工科院校开辟了一个新的教学领域--音乐教育。他被誉为“大连理工大学开展文化素质教育的带头人和音乐教育家”。
 (选自陈肖东《记音乐教育家齐东海教授》,有删节)
10(1)下列对传记有 关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分)
A.从小学到大学的音乐教育,特别是在北洋大学期间的音乐教育,不仅培养了齐东海教授对音乐的兴趣和爱好,也为他以后的爱乐之路打下了基础。
B.像爱因斯坦、罗曼•罗兰、尼采、钱学森等许多伟大的科学家和艺术家都有极好的音乐造诣,这充分说明,音乐培养了人的创新能力。
C.齐老师开设的《交响乐欣赏》选修课,浓缩 着交响乐的魅力和作曲家的人生精华,不仅培养了学生对交响乐的爱好和兴趣,更重要的是培养了学生如何做人。
D.著名指挥家郑小瑛说的“你们应该为有像齐东海教授这样的老师感到骄傲”这句话,高度赞美了齐东海教授在培养音乐人才方面为大连理工学校所作的伟大贡献。
E.这篇传记以平实的语言,表现了齐老师热爱教育、执着音乐、敢于创新、并为此努力终身的高尚品质。文章主旨突出,结构清晰。
11(2)为了提高大学生素质,培养大学生高尚的精神以及热爱美、创造美的能力,齐东海教授做出了很大的贡献。请分条加以概括,答出三条即可。(6分)
答:                                                                     

12(3)开头两段在全文中起什么作用?请结合全文作简要分析。(6分)
答:                                                                     

13(4)在理工院校设置音乐欣赏课,这一行为有人赞同,也有人不以为然。你的看法如何?请结合文本和生活实际进行探究。(8分)
答:                                               

 

 

第Ⅱ卷   表达题 
四、语言文字运用(23分)
14.下列各句中,加粗的成语使用正确的一句是(3分)
A.法院对“5•7”交通肇事案进行了一审公开宣判,以交通肇事罪判处被告人胡某
有期徒刑三年。判决结果一公布,许多网友认为处罚过重,罚不当罪
B.广交会为企业提供了内外贸易对接的契机,但这种对接不可能一挥而就,绝大多
数出口企业由于不熟悉国内市场,即使有意内销也无从着手。
C.如果我们选择了力不胜任的职业,那么我们绝不能把它做好,我们很快就会自愧
无能,由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。
D.卡夫卡写小说常采用寓言体,寓意人言人殊,永无定论。像《变形记》这样在内
容与表达方面不可理喻的作品,一般的读者往往对其敬而远之。
15.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.只要你单位同意,报销车旅费,安排住处,领取大会出席证的问题可由我们解决。
B.他是个文学爱好者,在读高一时就阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
C.采取各种办法,大力提高和培养工人的现代化技术水平,是加快制造业发展的迫在眉睫的大事。
D.上海迪士尼乐园要做“世界最小”,既可以为政府节省大笔投资,更能为上海节约不少土地,还可避免上海地价、房价因迪士尼效应大幅飙升。
16.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (3分)
西亚是亚洲西部的简称,                                 ,在近代史上,西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。   
①西亚处在欧洲、亚洲和非洲的交结地区。
②它联结着地中海、黑海、红海、阿拉伯海和里海五个重要水域,被称为“五海之地”。
③西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。
④古代有名的丝绸之路,就是通过西亚,把我国的锦缎运到古罗马。
⑤13世纪意大利旅行家马可•波罗,也是通过西亚往返 于北京和威尼斯之间。
⑥自古以来,西亚就是亚、非、欧三洲之间交往的必经之途。
⑦人们也把这一地区和埃及一起称为中东。
A. ⑦①②③⑥④⑤  B. ⑥④⑤⑦①②③  C. ⑦②① ③⑥④⑤   D. ⑥④⑦①②③⑤
17.下面是某文学刊物征稿启事,其中有三处词语使用不当,必须修改,把这三处的词
语填在下面的横线上,并进行修改。(6分)             
            当下人们正在热议高校自主招生新政策,本刊衷心呼唤大家赐稿,不论是名流大家,还是文坛新人,我们都一视同仁,全凭文章质量决定取舍。来稿除诗歌外题材不限,以2000字左右为宜。本刊有权对稿件进行斧正,三个月未接到采用通知者,可自行处理。
     ①将                  改为                      
     ②将                  改为                   
 ③将                  改为                   
18.仿照例句写一句子,要求句子由两个比喻句组成,比喻要合乎情理,分句间要有联系。“历史”、“时间”作为本体。(4分)
例句:如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
  仿写:                                                                  
19请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意,不超过25个字。(4分)

夜幕下,小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照着,非失眠不可。树也一样,那么多的电线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗?夜色是美了,树可是要生病的。人们啊,要听得懂草木的叹息!”

答案:————————————————————————————————
五、写作(60分)
20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
  田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下来欣赏,它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实,从这些绽放的花儿身上,我们能得到很多生活的启示。
请自主确定立意,确定文体,拟定标题,不要脱离材料内容或其内涵范围,作文不要套作,不要抄袭。要书写清楚,出现错别字予以扣分。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

语文参考答案

1.C(A“舌头能伸出好几厘米长”不是不可或缺的;B表皮与真皮互换;D不是植物纤维,而是有机纤维)
2.D(A前苏联,不是俄罗斯;B同世纪,不同年代;C军用与民用的变色手段不完全相同)
3.A(B时装主要是变色,不追求隐身;C与阳光有关;D应用领域被随意拓宽,不符合实际)
4.C(A杖:拄拐杖;B滋:更加;D多:赞美)
5.D(D表修饰。A连词,因为;介词,用。B介词,替、给;动词,成为。C介词,在;介词,比) 
6.C(不收留范景淳的是他的亲戚,李疑也是在范景淳有求于自己时才收留他的。)
7.(1)李疑(马上)答应了,邀请(他进屋)就坐(“延”1分,句意通顺1分。)
(2)患难之中互相救助,做人的道理本应该这样,凭什么(为什么)回报呢?(“恤”、“尔”、“何以”各1分,句意1分。)
(3)我感伤(当今的)世俗只是喜好利益,写下他的事来勉励(世人)吧。((“伤”、“传”、“劝”各一分,句意通顺1分)
8. 这首诗描写的是离群独飞、思念同伴的孤独凄苦、热烈执着的大雁形象。(4分。意思对即可。)
9.(4分.意思接近即可)尾联用衬托(或陪衬)手法(1分),写野鸦“鸣噪自纷纷”,用野鸦的平庸鸣噪衬托孤雁念群的痛苦、飞奔的劳累,(1分)表达出诗人不能与知己亲朋相见,却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。(2分)
(三)(6分。任选6道题回答)
(1)古来万事东流水(2)心非木石岂无感(3)老鱼跳波瘦蛟舞(4)卧龙跃马终黄土
(5)映阶碧草自春色(6)恰似一江春水向东流(7)老病有孤舟(8)镜中衰鬓已先斑
三、文学类文本阅读
11、(1) BD (B项说“音乐培养了人的创新能力”有点绝对化,文意为“音乐对人的创新能力的培养,人文精神的提升,意义重大”;D项说“培养音乐人才方面”不对,文中无此意)
12、(2)(6分。答出3点即可)①举办交响乐欣赏讲座;②开设《交响乐欣赏》选修课;③编著音乐教材;④举办音乐艺术演出活动;⑤邀请国内著名艺术家来校做讲座、搞演出;⑥组建管弦乐团;⑦组建校大学生合唱团。
13、(3)(6分)文章这两段写齐东海教授在学生时期丰富多彩的音乐活动,这一时期的学校教育使他的音乐天赋得以充分的发展,不仅培养了他对音乐的兴趣和爱好,也为以后的爱乐之路打下基础,点明主旨。(4分)他感觉到音乐对人成长的重要作用,为他后来从事音乐教育埋下了伏笔。(2分)
14、(4)(示例)观点一:我赞成在理工院校设置音乐欣赏课这种做法。
①音乐欣赏课可以培养青年学生的审美情趣,提高其欣赏能力。齐东海举办交响音乐欣赏讲座,让学生走进著名作家的人生和经典名曲之中,培养学生对欣赏交响乐的兴趣,提高欣赏能力。
②音乐欣赏课可以培养青年学生如何做人,培养学生的创新能力。齐东海开设《交响乐知识与欣赏》、《走近交响乐》等选修课,通过音乐培养学生的爱国情操、民族精神和与困难作斗争的顽强意志。
③在高等院校设置音乐欣赏有助于学生的科学精神和人文精神相融合。齐东海通过音乐启迪学生智慧,拓展学生的人生视野。因而,在理工院校设置音乐欣赏课是很有必要的。
观点二:我不同意在理工院校设置音乐欣赏课这种做法。①理工学院学生应该专注于科学研究,搞很多音乐活动可能会影响学生的学业成绩;②科学是严谨的,务实的,而音乐是艺术的,是浪漫的,在短暂的大学学习中,两者的结合不会对学生的一生产生深远的影响;③虽然许多科学家都有极好的音乐造诣,但并不是说每一个取得伟大成就的人都需要音乐的熏陶。
第Ⅱ卷表达题
14.A(B一挥而就:指绘画、书法和写文章一动笔很快就完成了,形容才思敏捷,才智聪颖。C“妄自菲薄”不能带宾语“自己”,赘余。D不可理喻:形容人不讲道理)
15.D(A歧义;B不合逻辑,种属关系的概念不能并列; C搭配不当)
16.A[这里的七个语句,在内容上属于两大部分:一是地理位置(空间),二是历史文化交流(时间)。在叙述时,应先空间,后时间,这样才能和原语段语意相衔接]
17.①“呼唤”改“欢迎”;②“斧正”改“修改”;③ “题材”改“体裁”。(3分.启事要注意用语得体,即在与受话人的特定关系中,正确地使用词语。该题中的“呼唤”和“斧正”,前者属用词错误,有凌驾于人之上的气势;后者是敬辞,不能用于自己。另外,“题材”是指文学作品的内容,而诗歌是一种文学体裁,属误用词语。)
18.(3分。其中形式1分。)参考:如果历史是一曲乐章,那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。
19. 标准答案:树也需要良好的生长环境;人类应该善待自然。

文言文参考译文:
李疑因为(他非常)崇尚仪义(而)在当时(非常)闻名,特别(偏偏)喜欢周济别人的危急之处。金华的范景淳在吏部做官,得了病,而(他)又没有其他的子侄(来照顾他)。别人欺骗他,不让他住房子。范景淳就拄杖到李疑门前,告诉(李疑)说:“我不幸遭病,人家不让我进屋住。我听说您的义德很高,能借我一张床吗?”李疑(马上)答应了,邀请(他进屋)就坐,(并)迅速整理(好一间)明亮的房子,(同时)准备(好了)床、被子和炉灶,让(范景淳)住进去。(为范)求医诊脉,亲自为(范)煮粥熬药。早晚拉着他的手,询问哪里不舒服,像对待亲人一般招待他。不久(范)的病更加严重了,不能起(床),屎尿弄脏了被单,恶臭肮脏不能接近。李疑每天为(范)刮摩洗涤,(竟)没有一点不耐烦的脸色。范景淳(感动地)流泪说:“我拖累你了。我恐怕再也活不下去了,没有什么回报您的大恩大德,(只是)袋子里面有黄白金子四十余两,在原来旅社房间里,希望你自去取来。”李疑说:“患难之中互相救助,人从道理上应该这样做(做人的道理本应该这样),凭什么(说)回报呢?”范景淳说:“您如果不去取来那些(金子),(等)我死了,恐怕被他人得到,那有什么好处呢?”李疑于是找了一个邻居和他一块去,带着(那些金子)回来了,当面打开袋子,登记金子的数量并封存做了记号。几天后范景淳最终死去了,李疑拿出私人的钱为(范)买了棺材,葬在城南面的聚宝山。拿出(原来)所封存的袋子,(把它)寄存在邻居家里,写信叫范的两个儿子来。等到他的两个儿子到来了,(李)拿出袋子按(原来)登记的数(把金子)还给(范的)两个儿子。(这)两个儿子用粮食馈赠(李),(李)推辞不接受,反而送给(他们)路费钱,送(他们)回去。人们因此称赞李疑,知名人士和士大夫都喜欢和李疑交往。
宋学士说:“吾与李疑往来(多年),(非常)了解他的为人。李疑是个和颜悦色、谨慎老实的人,没有奇特威武的身姿。但他所做的事,却有古人义勇的风范。这怎么可能凭借外貌来判断人的道德品质呢?俗话说:‘全世界的人污浊,清廉的人才会显现出来。’我感伤(当今的)世俗只是喜好利益,写下他的事来勉励(世人)吧。


 

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