2014-2015学年九年级语文下学期期末复习考试试题及答案

2014-2015学年九年级语文下学期期末复习考试试题 一、积累及运用（共20分）1．下列词语中加粗的字，每组读音都相同的一项是（1分）（   ）A. 伫立/驻足  孱弱/潺潺   骇人听闻/言简意赅B．沉湎／腼腆  绰刀／阔绰  竭泽而渔/桀骜不驯C．啜泣/辍学   麻痹／裨益  卷帙浩繁/鳞次栉比D．慰藉／狼藉 荟萃／纯粹  浑身解数/不屑置辩 2.下列词语中没有错别字的一项是（1分）（   ）A. 侧隐   瘠薄  迫不及待   相辅相承B．羁绊   涟漪  浩瀚无垠   锲而不舍C．静谧   招睐  吹毛求疵   暝思苦想D．暄嚣   害燥   万恶不赦   通宵达旦 3．下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是(      )(1分)    细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!    4．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是(      )。(1分)  A．点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。(街头横幅)  B．保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。(公园告示牌)  C．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。(社区标语牌)  D．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。(药品广告) 5．下面句子没有语病的一项是(      )。(1分)  A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。  B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。  C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。  D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施 6．将① — ⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是(1分)  人生总是与苦难同行，_________________________。   ①在苦难中奋起    ②有的人甘于沉沦    ③而有的人不甘于沉寂  ④最终获得了成功    ⑤苦难成了他抱怨命运的理由   A．②③⑤①④    B．⑤②③①④    C．③①④②⑤    D．②⑤③①④ 7.根据提示，在下面横线上填写诗词语句。（8分）   (1)“饮酒”常见于古代诗词，无论是苏轼的“              。鬓微霜，又何妨”，还是范仲淹的“            ，燕然未勒归无计”，抑或是辛弃疾的“             ，梦回吹角连营”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。 “舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的“                  ，端居耻圣明”表达的是深感无人引荐，不能出仕为官，为民谋利的惭愧苦衷；韦应物的“春潮带雨晚来急，                   ”，创设的是一种恬淡幽静的意境；李白的“仍怜故乡水，                 ”，表达的是诗人对故乡无限留念，依依不舍之情。 （2）自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。(连续两句)_______________________________，___________________________________。 8．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(2分)(1) 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；                         ，                    ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。 9．“风暴使树木深深扎根。”这句话不仅说明了一种自然现象，而且还蕴含着一个深刻的道理。请你根据下面的要求回答问题。（1）请说出你从这句话中感悟到的道理。（2分）                                                                           （2）名著是人类文化的精华，阅读名著可增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。据此，请从下面列出的名著中选出能反映这一道理的序号写在其后的括号内。（2分）A．《海底两万里》          B．《名人传》            C．《朝花夕拾》D．《水浒传》              E．《童年》          答案：（   ）         二、古诗鉴赏(5分)（一）阅读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，完成下题。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 10．对这首诗内容的理解，错误的一项是（      ）（2分）A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 11．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。（3分）答：（1）思想感情：                                                                           （2）哲理：                                                                             三．阅读理解（一）比较阅读下面两段文言短文，完成下题。（11分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。                        （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”12．下列句子停顿不正确的一项是（2分）　　A．臣/诚知/不如徐公美   B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊　　C．一国吏民/皆来贺    D．今/齐地方/千里 13．解释下列加粗词的含义。（4分）　　①宫妇左右莫不私王（         ）②臣诚知不如徐公美（         ）　　③孙叔敖为楚令尹（        ）④身已贵而骄人者民去也（         ）14．用现代汉语翻译下面句子。（2分）①数月之后，时时而间进。 ②位已高而擅权者君恶之。  15．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（3分） (二)说明文阅读：         李时珍与《本草纲目》（共10分）①我国明朝的李时珍(1518—1593)，是世界上伟大的药学家。他的名著《本草纲目》，记载药物1892种，附方11096则，先后被译成英、法、俄、德、日、拉丁等10余种文字，成为国际一致推崇和引用的主要药典。这部巨著不仅对医药，而且对生物、矿物和化学也作出了重要贡献。李时珍的学术见解是高超的，他的分类方法符合现代的科学原则。该书于1596年问世，比瑞典植物学家林奈的《自然系统》要早一个多世纪。②李时珍所以能取得如此巨大的成就，固然由于他批判地总结了前人的成果，“搜罗百氏”，旁征博引，参考八百余家；更主要的，还在于他忠心为百姓服务的精神。他认识到这项工作对百姓有利，因而用了近30年的时闭，三次改写，才最后成书。在写作过程中，他不辞辛苦，深入实际，“访采四方”，先后到河南、江西、江苏、安徽等地，收集标本与药材。他治学态度严谨，一丝不苟。例如，为了证实前人所说“穿山甲诱蚁而食”，便亲自动手，解剖穿山甲，结论是：“腹内脏腑俱全，而胃独大，常吐舌，诱蚁食之，曾剖其胃，约蚁升许也。”③李时珍写《蕲蛇传》，也是一个有益的故事。他父亲李言闻，研究了蕲州的特产艾叶，写成了《蕲艾传>，他读后很受启发，便决心写一本《蕲蛇传》。开始他只是从蛇贩子那里观察白花蛇，有人告诉他，这不是真正的蕲州蛇，真蕲蛇“其走如飞，牙利而毒”，人被咬后会迅速致死，是当时皇帝指定进贡的制药珍品。“不入虎穴，焉得虎子”，李时珍不顾危险，几次爬上龙峰山去观察蕲蛇，目睹了它吃石南藤及被捕情形，了解了它的形体与习性上的特点，终于写出了很有特色的《蕲蛇传》。李时珍很重视这种研究方法，认为这样可以“一一采视，颇得其真”。                  16．本文运用的说明顺序是什么？ (2分)17．第①段中画线句子运用的说明方法有哪些？(2分)18．请分析下列句子中加粗词语的表达作用。(4分)(1)这部巨著不仅对医药，而且对生物、矿物和化学也作出了重要贡献。 (2)李时珍不顾危险，……终于写出了很有特色的《蕲蛇传》。19．解释第③段中“不入虎穴，焉得虎子”的含义，并说说它体现了李时珍的什么精神?(2分) （三）阅读《轻轻掩门的一声清响》，回答以下问题（共12分）                      ①小时候林睡前，父母每每到我床边掩了褥被，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。③还记得八九岁的时候，有一天，父亲午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取出一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总是若有所失。    ⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。    ⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声 “砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。    ⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。 20．通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2分）答：                                                                                                                                                 21．结合语境，理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）答：                                                                                                                                                 22．第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人”，结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么？（2）答：                                                                                                                                                 23．请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。（3分）答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                    24．生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请受其中一方面举例谈谈感受。（3分）答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                     （四）阅读《绝境是人生的醒悟和升华》，回答如下问题：(共12分)（1）生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。（2）如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。（3）顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。（4）绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。（5）置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。（6）越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。（7）巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”（8）其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。（9）所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。（10）多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次绝境，就多一次机遇，多一次超越。                                                            25．（2分）本文的中心论点是什么? 26．（2分）第（3）段中作者为什么说“顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂”? 27．（3分）第（6）段中画线部分运用了什么论证方法?有什么作用? 28．（2分）从文章第（8）段来看，成功者和失败者最主要的区别是什么? 29．（3分）文中说“走出人生绝境，就会迎来人生佳境”，但实际上很少有人希望自己陷入绝境。可恰恰还有这样一类人，他们敢于为自己创设绝境，并最终获得了成功，创造了辉煌。历史上这样的例子有很多，如：韩信的“背水一战”，项羽的“破釜沉舟”。对于这种自断后路故设绝境的做法，你是怎样看待的?请谈谈你的观点和理由。你的观点和理由： 四、写作（50分） 30.请以“别忘了，给生活加点糖”为题。字数不少于600字。（40分）提示：要认真审题，努力发散思维，尤其提醒你要仔细琢磨琢磨“糖”的含义。   参考答案：一、积累与运用（共24分）1、C 2、B 3、A  4、C   5、B  6、D     7、古诗文默写 8、要求符合句式 9、（1）道理是：能经受重大挫折或磨难的生命将会变得更加坚强。（采分点：“挫折或磨难”，1分；“坚强”，1分）（2）答案（B  E）（2分，每个1分，若多选，多一个扣1分，直到扣完为止）二、古诗鉴赏10．(1)B（该项正确理解是：运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。）（2）思想情感：此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）（1分）11、哲理：告诉人们旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）（1分）三、阅读理解（共46分）（一）文言文12．（2分）（D）   13．（4分）①偏爱 ②实在、确实 ③担任 ④离开14．（4分）①几个月过后，不时有人偶尔来进谏。    ②地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。15．（2分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。（二）说明文阅读16．本文运用的说明顺序是逻辑顺序(2分)。17．第①段中画线句子运用的说明方法有作比较、列数字(答对1点得1分)18．请分析下列句子中加点词语的表达作用。(4分)(1)答：突出了《本草纲目》的影响之广(1分)，贡献之大(1分)。(2)答：突出了李时珍完成《蕲蛇传》的艰辛过程。(2分)19．答：“不入虎穴，焉得虎子”指不进老虎洞，怎能捉到小老虎?(或比喻不历艰险，就不能获得成功)(1分)表现了李时珍科学求实、献身事业的精神(答对其中一点即可得1分)。（三）阅读《轻轻掩门的一声清响》（共12分）24．示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。25．示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。26．示例：（6）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们，这些人“多半欠些细心和体贴”。        （7）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们，这些人“有一颗细密而饱满的心”。27．内容：表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响。    结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应，升华文章中心。评分标准：（3分）内容理解 1分，结构三点中答出一点即可得1分，语言表述1分。（2）示例一：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。    示例二：每天放学后，即使我不是值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。能给他人带来方便，是我一大快乐。评分标准：（3分）结合自己实际1分，内容符合题意1分，语言表述1分。（四）阅读《绝境是人生的醒悟和升华》（12分）18．（2分）绝境是人生的一种醒悟和升华19．（2分）顺境往往会使人丧失斗志，不思进取（或“顺境往往会使人丧失豪迈与激情”），甚至贪图享乐，腐化、堕落20．（3分）举例论证  证明了在绝境中成功者能突破思想的束缚，超越常规，创造奇迹21．（2分）成功者能坚持不懈地努力，而失败者放弃了改变命运的努力22．（共3分）（3分）观点鲜明，理由恰当，表述清楚（2分）观点鲜明，理由较恰当，表述较清楚（1分）有认识，表述不够清楚