2013—2014学年高一语文上学期第一次月考试卷

2013—2014学年高一语文上学期第一次月考试卷               一、基础知识（共24分，每小题3分）1．下列加粗字注音全都正确的一项是（     ）A．漫溯（suò）百舸（gě）慰藉（jiè）强人所难（qiǎng）B．谤讥（bàng）寥廓（liáo）胆怯（qiè）浪遏飞舟（è）C．忸怩（nǐ）丰腴（yú）戛然而止（gá）有恃无恐（shì）D．青荇（xíng）谥号（yì）挟持（xié）怒发冲冠（guān）2．下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是（    ）A．伴侣       慷概       主宰       风华正茂B．岐视       草霉       废墟       激浊扬清C．奥丧       追朔       斑斓       鱼翔浅底D．榆阴       摸索       星晨       天纶之乐3．下列句子横线上依次应填入的词语是（     ）①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。A．品位  灌注  揣摩  B．品位  贯注  揣测C．品味  灌注 揣摩   D．品味  贯注  揣测4.下列加粗的成语使用恰当的一句是（  ）A.张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。B.“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。C.他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。D.这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。5.下列各句中没有语病的一项是（   ）A.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。B.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。C.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 D.当年，梁启超为徐志摩和陆小曼证婚时，就直言他俩是“品格有问题的人”，并希望他们以后不要在道德上再出问题。6、下面诗歌节奏划分不正确的一项是（    ）A.鹰击|长空,鱼翔|浅底,万类|霜天|竞|自由。B.撑着|油纸伞,独自|彷徨在|悠长、悠长|又寂寥的|雨巷。C.软泥上的|青荇,油油的在|水底招摇。D.大堰河，是|我的保姆.她的名字|就是|生她的|村庄的|名字7．下列句中加点字都是通假字的一组是    (    ) A．今太子迟之，请辞决矣    余有所疑，愿先生决之   B．秦王还柱而走            三十日不还，则请立太子为王C．卒惶急不知所为            田忌一不胜而再胜，卒得王千金 D．燕王诚振布大王之威        是时蒙恬威振匈奴8．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（     ）A．戴望舒原名戴梦鸥，是中国现代著名的诗人、文学翻译家。1929年4月，他所作的《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。B．徐志摩，现代著名诗人，他被认为是新月诗派的“盟主”，代表作有《再别康桥》《雪花的快乐》等。C．古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调。《沁园春•长沙》是中调。D．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因为词的句子有长有短，不像律诗整齐划一，所以又称为“长短句”。二、阅读下题完成9—19题。（39分）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”尸复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”9．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是  (     )A．持千金之资币物            币：礼品B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉    遗：给予，赠送C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰    谢：道谢D．图穷而匕首见    穷：穷尽10．下列各句中无通假字的一项是    (     )A．图穷而匕首见          B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度C．燕王诚振怖大王之威    D．诸郎中执兵，皆陈殿下11．依据词类活用情况，与例句中加粗的字用法相同的一项是  (     ) 例句：函封，燕王拜送于庭A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂    B．又前而为歌C．皆白衣冠以送之    D、秦武阳色变振恐，群臣怪之12．下列对文言句式的判断，正确的一项是   (     )①太子及宾客知其事者    ③秦王复击轲，被八创 ②群臣侍殿上者          ④而燕国见陵之耻除矣A．①和②相同，③和④相同    B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同    D．①和②不同，③和④不同13．下列对“易水诀别”部分内容的理解，不合文意的一项是   (     ) A．太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。 B．文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。C．三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。D．整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。14．把选段中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分） (1)复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。    ______________________________________________________________   (2)秦王惊，自引而起，绝袖。__________________________________________________________(3)卒起不意，尽失其度。__________________________________________________________阅读下面文段，回答15-19题。夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。15.选出下列划线字注音有误的一项：A. 夜缒而出                         zhuìB. 共其乏困                         gòngC. 秦伯说                             yuèD. 使杞子、逢孙、杨孙戍之         páng16. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：A． 焉用亡郑以陪邻             陪：增加B． 朝济而夕设版焉             济：救济C． 既东封郑，又欲肆其西封   肆：延伸，扩张D． 阙秦以利晋                  阙：侵损，削减17. 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是： 18.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：A. 马之千里者B. 是寡人之过也C. 邻之厚，君之薄也D. 何陋之有19. 下列叙述不符合文意的一项是：A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。D晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。 三、诗歌鉴赏 （ 9分，选择题每个3分 ）    阅读下面这首现代诗歌，完成下面三个小题。                      错误                                  郑愁予我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落??东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚     跫（qióng）音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩            我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 20、下列对该诗描述不正确的一项是（    ）A．中国闺怨诗一向是含蓄不露，不违温柔敦厚之旨，这首诗的风格也是明快而不直露，含蓄而不晦涩。B．诗中所出现的意象也是传统的、中国的，如莲花，东风，柳絮，跫音，春帷，小小的寂寞的城，小小的窗扉，青石的街道。C．诗歌委婉曲折地表现了思妇的怀人心理，描摹出思妇幽闭的内心世界，形象地刻画出一个寂寞女子哀怨的形象。D．诗歌营造出了别具感情色彩的意境，尽力渲染浓重的愁绪，亲人久别但最终相聚，这些都曲折地表现了出来。21、下列关于诗歌意象理解错误的一项是（    ）A．用莲花来象征江南女子的纯洁与柔美，思妇敏感的情绪随着莲花的一开一落微妙地变化着，充溢着清丽而婉伤的情思。B．两个比喻“小小的寂寞的城”、“小小的窗扉紧掩”，写出了思妇多疑猜忌的心，使女子蕴含的古典风韵也大为减色。C．“东风不来”、“柳絮不飞”、“跫音不响”、“春帏不揭”，四个否定句连相呼应，加强了抒情的深婉，又有助于音调的和谐。D．达达的马蹄声给了女子希望，虽然最后以失望告终，但这过程是美丽的，因为女子的生活起了涟漪，情感起了变化，打破了原本的死寂。22、下列描述不正确的一项是（    ）A．中间两个小节句式相当，分别用了两个否定和两个象征B．从语言运用上来讲，本应是“你的心恰若向晚的青石街道”、“你的心是小小的紧掩的窗扉”，如今把“向晚”和“紧掩”倒装，化板为活，去俗生新，加强了语言的变化。C．整首诗意境优美，情景前后逆转，具有高度的戏剧性，讲着一个永恒、美丽的中国的故事。 D．文章标题是用“错误”起名，而且是“美丽的错误”，这“美丽的错误”捉弄了女子，就好像上天捉弄了她一样。Ⅱ 主观性试题（ 78分 ）23、默写(8分)（1）鹰击长空，               ，                  。（《毛泽东  沁园春•长沙》）（2）              ，激扬文字，                   。（《毛泽东  沁园春•长沙》）（3） 但我不能放歌，                      ；                ，沉默是今晚的康桥！                         （徐志摩《再别康桥》）（4）徐志摩在《再别康桥》中描写康河美景的句子有“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，            ，             。”  语言表达（2题，共10分）24、（5分）根据下面这段话的意思和句式，补写两句话，得出一个结论。（可用烛之武、毛遂、姜子牙）        千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；                                                                                                                                                                                                                                                    结论：                      25、（5分）假如你是一位主持人，请在朗诵诗歌《雨巷》或《大堰河——我的保姆》前加一段引入语（50字以上）26作文（共60分）：  阅读下面文字，根据要求作文。先补全题目，以“我美丽，因为我       （可填自信、智慧、执着、勤奋等词语）”为题，写一篇记叙文。要求：1.夹叙（记叙、描写）夹议（议论、抒情），以叙为主，以议为辅。      2.要写出真情实感。      3. 要求文面整洁，不抄袭，不少于800字。