安庆市区2015—2016学年度第一学期初中十八校期中联考九年级化学试卷
注意事项：
1．本卷共三大题27小题，满分100分。考试时间共90分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入答题卷的答题表内）
1．下列生产过程中，不发生化学变化的是
A．安庆石油化工 B．毫州古井酿酒 C．铜陵有色冶金 D．六安水力发电
2．下列做法符合“向污染宣战”这一主题的是
A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分 B．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
C．通过加高烟囱排放工业废气 D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
3．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是
A.热胀冷缩说明分子的大小随温度的改变而改变 B.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断的运动
C.25m3的石油气可以装入0.024 m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
D.水通电生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分
4．下列实验操作中，能达到实验目的的是
A．过滤 B．加热液体 C．除去CO中的水蒸气 D．量取9.3mL液体
5．砷化镓是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是
A．核电荷数是31 B．元素符号是Ga C．相对原子质量为69.72g D．属于金属元素
6. 保持二氧化碳化学性质的是
A.氧元素和碳元素 B.两个氧原子和一个碳原子
C.二氧化碳分子 D.一个碳原子和一个氧分子
7.在庆祝世界反法西斯战争胜利70周年庆典中，天安门广场上飘扬着很多红灯笼气球，经调查这些气球中充入了一种很安全的气体，你认为会是下列那种气体
A.氢气 B. 氦气 C. 氮气 D.二氧化碳气体
8．环境问题已成为制约社会发展的重大问题。有以下几种说法：①臭氧层的主要作用是吸收紫外线；②PM2.5产生的灰霾天气会引发人体呼吸道疾病；③温室效应将导致全球气候变暖；④酸雨主要由于空气受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致。其中正确的是
A．只有①和② B．只有②和④ C.只有①②和③ D.全部正确
9．关于钠离子（Na+）和钠原子的认识不正确的
A．它们质子数相同 B.Na+的最外层是稳定结构
C.Na比Na+少一个电子 D.它们属于同种元素
水分子（H2O）是由氢分子和氧原子构成的
水中含有氢气和氧气
水是由氢气和氧气组成的
A
B
C
D
化学反应前后组成物质的元素种类不变
5
10．水在通电的条件下发生化学反应生成氢气和氧气。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中正确的是
11．最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是
A．化学性质与普通水不同 B．分子不再运动
C．氢、氧两种原子的个数比为2:1 D．分子间的间隔比普通水大
反应前 反应后
12．右图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是
A．分子种类不变 B．均为混合物
C．原子总数减少 D．图示中共有4种分子
13．某微粒结构示意图如右图所示。下面是小红对它的认识，错误的是
A.该微粒为阳离子 B.该微粒的化学性质与稀有气体相似
C.该微粒属于金属元素 D.该微粒是由原子得到两个电子形成
14.下列物质分解后的几种产物中，含有单质和氧化物的是
①水 ②双氧水 ③氯酸钾 ④高锰酸钾
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15. 关于“物质---在氧气中燃烧的主要现象-----所属反应类型”的描述正确的是
A、碳---发出白光----化合反应 B、硫---微弱淡蓝色火焰----氧化反应
C、铁—火星四射----分解反应 C、蜡烛---发出白光，瓶壁有水雾—化合反应
二、填空与简答（本大题包括3小题，每空1分，共30分）
16.在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子这些微粒中(用序号填空)：
（1）能构成物质的微粒有_______； （2）显示电中性的微粒有____________；
（3）质量最小的微粒是_________； （4）一定带正电荷的微粒有__________；
（5）一定带负电的微粒有_______； （6）可能带正电也可能带负电的是 ___。
17.用化学用语表示或写出粒子符号的意思：
（1）地壳中含量最多的金属元素是______； （2）常温下为液态的金属是_____；
（3）能保持铁的化学性质的最小粒子是_____；（4）氢氧根离子_____；
（5）2个镁离子_____； （6）NH4+_____； （7）Cl-_____。
18. 以下是省水环境监测中心2015年4月发布的我省长江水资源质量状况中的一部分：
编号
河段
水质类别
主要污染指标
A
长江芜湖
Ⅱ
B
长江池州
Ⅳ
汞
C
长江安庆
劣Ⅴ
磷、氨氮
(1)主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、___、____等。(写出两种元素符号即可)
(2)属于重金属污染的河段是___。(填编号)；
(3)造成总磷超标的主要来源可能是___ ；
(4)举出一种防止水体污染的措施______。
王伟同学参观了市自来水厂并认真观察了自来水厂的净水过程，他懂得了水净化的很多知识。他从附近的一湖中采集了一烧杯浑浊的湖水样品，拟采用右图的装置进行过滤，请问：
(5)首先加入絮凝剂 ，搅拌溶解，加絮凝剂的目的是 ；
5
（6）图中还缺少的一种仪器 ，它在此试验中的作用是 。通过过滤，可除去水中的 ；
（7）操作过程中，他发现过滤的速度太慢，其原因可能是 。
（8）过滤后，他通过观察发现滤液仍然浑浊，这其中可能的原因有：
① ；② ；③ 。
（9）净化后得到的水是 （硬水或软水）可以用 来检验。
（10） 长期饮用硬水对健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取 的方法。
三、实验与探究题（本题包括4小题，共40分）
19．以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置。请根据装置图回答下列问题：
(1) 实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 (填标号)做气体发生装置，需要改进的是 ；反应的文字表达式为_____。如果用装置③收集氧气，那么检验氧气是否收集满的方法是 。若用装置⑥净化气体，则气体应从____(填“a”或“b”)端通入(浓硫酸有吸水性)．
(2)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体．为了收集较纯净的NO气体，利用右图仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将___________(填导管口字母)相连组成收集装置．收集时，应先在Ⅰ中___________．
(3)Ⅰ装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要 （填仪器名称），该气体应从 (填“a”或“b”)进入Ⅰ中。如果装置F内水未装满留有空气， (填“影响”或“不影响”)测量结果。
20.如图是测定空气中氧气含量的两套装置图，结合图示探究有关问题．（加热时铜粉只与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜粉末）
（1）用铜粉而不用木炭粉的原因是__．（2）测量硬质玻璃管中空气体积的方法是___．
（3）实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是____．
（4）实验过程中可观察到的现象有________．反应的文字表达式为___________________。
（5）根据下表提供的数据，完成下表．
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中气体体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积百分数
25mL
15mL
7mL
（6）装置一和装置二中小气球的位置不同，哪个更合理且原因是________．
（7）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条） ； 。
21.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如右图：
(1)甲装置：①仪器a的名称为________________；②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性___________。
(2)乙装置：
①若生成的气体与电解水时正极所得的气体相同，使气球快速胀大，则
a中所装的物质是___，装置中另一物质在反应中起____作用。则反应
5
的文字表达式为__________________。
②氢氧化钠易溶于水并放出大量的热，若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，打开分液漏斗则气球会________。
(3)丙装置：若锥形瓶中盛满二氧化碳气体，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是足量的 ，
同时该液体也可检验CO2，则反应的文字表达式为___________________________。
22.研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间，也可通过_________________比较反应快慢。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是： ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是： 。
【实验记录】
实验编号
1
2
反应物
6％H2O2
6％H2O2
催化剂
19红砖粉
19 MnO2
时 间
152s
35 s
【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
【假设】 。 【实验方案】 。
安庆市区2015—2016学年度第一学期初中十八校期中联考
九年级化学答案
一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
B
A
B
C
C
B
D
C
A
C
B
D
D
A
二、填空与简答（每空一分，共30分）
16.（1）_____①②⑥_； （2）__①②④； （3）___⑤__；
5
（4）_____③____； （5）__⑤__； （6）___⑥___。
17.（1）Al； （2）Hg； （3）Fe；（4）OH-； （5）2Mg2+；
（6）铵根离子； （7）氯离子。
18.（1）P、O、H、Hg其中两种； （2）B；
（3）使用含磷的洗衣粉；（答案合理即可）
（4）对工业污水进行处理，使其符合排放标准、农业上合理使用化肥农药、生活污水集中处理再排放等。（答案合理即可）
（5）明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
（6）玻璃棒，引流。除去不溶性杂质。
（7）滤纸没贴紧漏斗壁，留有气泡；（答案合理即可）
（8）①液面高于滤纸边缘；②滤纸破损；③仪器不干净等。
（9）硬水，加肥皂水搅拌； （10）加热煮沸。
三、实验与探究题（文字表达式每个2分，22题最后两空每空2分，其余每空一分，共40分）
19. （1）①，在试管口塞一团棉花，高锰酸钾加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
用一根带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气满了。b。
（2）bc，注满水。
（3）量筒，a，不影响。
20.（1）炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，影响测量消耗氧气的体积；
（2）向硬质玻璃管其中注满水，两端用橡皮塞封住，然后打开一端橡皮塞将水倒入量筒中测量水的体积；
（3）使空气中氧气与铜粉充分反应；
（4）铜粉逐渐变黑，气球先膨胀后变瘪；铜 + 氧气加热
氧化铜
（5）20%；
（6）装置二；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；
（7）①铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；②装置可能漏气；③实验中可能未冷却至室温就读数等．（其他合理答案也可）．
21. （1）①长颈漏斗 ②良好。
（2）①过氧化氢，催化，过氧化氢二氧化锰
水 + 氧气 ②膨胀 ；
（3）澄清的石灰水，二氧化碳+ 氢氧化钙
碳酸钙+ 水。
22.
【实验方案】测量相等的时间各收集的氧气的体积。
【进行实验】锥形瓶 排水集气法
【结论】相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关(其他合理答案都给分)
【反思】质量 化学性质
【假设】 H2O2生成O2的快慢与 H2O2溶液的浓度有关(其他合理答案都给分)
【实验方案】常温下，取两份体积相等的5％和l 0％的 H2O2
5
溶液，分别加入相同质量的同种催化剂，测量各收集一瓶气体昕需的时间
5
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